Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа дополнит. обр.по экологии.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
371.71 Кб
Скачать

Материально-техническое оснащение

Дидактические материалы:

  • таблицы зкосистем;

  • физическая карта Тамбовской области;

  • гербарий растений

  • образцы горных пород;

  • альбом лучших работ детей.

Методические разработки:

Компьютерные презентации.

Виды и формы контроля

Диагностика результатов деятельности объединения проводится на различных этапах усвоения материала. Для проверки эффективности усвоения знаний могут быть применены следующие диагностические методы:

  1. Практическая работа (создание элементов для коллективной исследовательской работы).

  2. Игровые методы (для проверки усвоения текущего материала и практических умений).

  3. Своеобразным результатом деятельности воспитанников является участие и достижения на конкурсах, форумах различного уровня.

Оценка знаний обучающихся проводится визуально во время занятий, а также во время собеседований с преподавателем.

Итоговый контроль проводится по итогам аттестации в конце учебного года. Формой контроля усвоения учебного материала является участие детей в научно-практических конференциях различного уровня. При оценке качества выполняемых заданий осуществляется дифференцированный подход. Сложность заданий и уровень их исполнения зависит как от индивидуальных особенностей и способностей каждого ребенка.

Оценка планируемых результатов освоения программы

Система оценивания результатов обучения детей:

  • участие их в конкурсах, конференциях детского творчества на муниципальном, региональном уровнях;

  • геоэкологический мониторинг, его результаты;

Общий итог:

  • приобрести обучающимися специальные и общеучебные умения и навыки, позволяющие им самостоятельно добывать информацию экологического характера, её обобщать, и умело применять в жизни.

Санитарно-гигиенические требования

Занятия проводятся в кабинете, соответствующем требованиям ТБ, пожарной безопасности, санитарным нормам; учебный кабинет имеет хорошее освещение и периодически проветривается.

Работа с родителями

Используются следующие формы работы:

  • индивидуальное консультирование;

  • анкетирование;

  • совместное выполнение работ родителей и детей.

Учебно - тематический план

п/п

Название темы

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.Организм и среда

1.1

В.И. Вернадский и его учение о биосфере.

1

1

1.2

Современное представление о биосфере.

1

1

1.3

Биосфера и её эволюция.

1

1

1.4

Роль жизни в преобразовании верхних оболочек Земли.

1

1

1.5

Состав атмосферы.

1

1

1.6

Особенности климата Тамбовской области.

2

1

1

1.7

Водные ресурсы.

1

1

1.8

Воды Тамбовской области.

2

1

1

1.9

Горные породы.

1

1

1.10

Состав почвы.

2

1

1

1.11

Особенности почв Тамбовской области.

2

1

1

1.12

Разнообразие растений и их роль в биосфере.

1

1

1.13

Разнообразие растений Тамбовской области, села Моисеево-Алабушки

2

1

1

1.14

Охраняемые растения Тамбовской области.

1

1

1.15

Экскурсия в природу села Моисеево-Алабушки.

2

2

1.16

Экскурсия в Воронинский заповедник.

5

5

1.17

Разнообразие животных и их роль в биосфере.

1

1

1.18

Разнообразие животных Тамбовской области.

1

1

1.19

Охраняемые животные Тамбовской области.

1

1

1.20

Экскурсия в Тамбовский краеведческий музей.

6

6

1.21

Бактерии и их роль в биосфере.

1

1

1.22

Грибы и их роль в биосфере.

1

1

1.23

Ритмика внешней среды.

1

1

1.24

Приспособительные ритмы организмов и хозяйственная практика.

1

1

2. Природные экосистемы

2.1

Природные сообщества.

1

1

2.2

Потоки энергии и вещества в сообществе.

1

1

2.3

Приспособленность организмов к жизни в природном сообществе

1

1

2.4

Изменения в природном сообществе.

1

1

2.5

Экологическая сукцессия.

1

1

2.6

Сукцессионные изменения. Значение сукцессий.

1

1

2.7

Лес как природное сообщество.

1

1

2.8.

Луг как природное сообщество.

2

1

1

2.9

Пруд как экосистема.

1

1

2.10

Экскурсия на местный водоём

2

2

2.11

Мониторинг местного водоёма.

5

5

2.12

Охрана природных сообществ.

2

2

3. Агроценозы

3.1

Искусственные экосистемы.

1

1

3.2

Экологические правила создания и поддержания искусственных экосистем

2

2

3.3

Основные типы экосистем Тамбовской области и их антропогенные изменения.

3

1

2

4. Развитие геоэкологической среды в селе Моисеево-Алабушка

4.1

Эколого-географическое положение села.

2

1

1

4.2

Геоэкология села.

1

1

4.3

Геоэкологический мониторинг

2

2

4.4

Действие некоторых веществ на здоровье человека.

1

1

4.5

Природосберегающее поведение в повседневной жизни.

2

1

1

ИТОГО:

72

45

27