Министерство сельского хозяйства

Илекский зоотехнический техникум – филиал федерального

государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«Оренбургский государственный аграрный университет»

Лекционный курс по дисциплине оп. 15 Статистика

Специальность 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Форма обучения очная

с. Илек 2016 г.

Раздел 1. Введение в статистику.

Тема 1.1. Предмет, метод и задачи статистики.

1. История статистики.

2. Предмет и метод статистики.

1. История статистики.

В науку термин «статистика» ввел немецкий ученый Готфрид Ахенваль в 1746 году, заменив название курса «Государствоведение», преподававшегося в университетах Германии, на «Статистику», положив тем самым начало развитию статистики как науки и учебной дисциплины. Несмотря на это, статистический учет велся намного раньше: проводились переписи населения в Древнем Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала государств, велся учет имущества граждан в Древнем Риме и пр.

У истоков статистической науки стояли 2 школы: немецкая описательная и английская школа политических арифметиков. Представители описательной школы (Конринг, Ахенваль, Шленцер) своей задачей считали описание достопримечательностей государства: территории, населения, климата, политического устройства, вероисповедания, торговли и т.п. – без анализа закономерностей и связей между явлениями. Представители школы политических арифметиков (Уильям Петти, Граунт, Галлей) своей главной задачей считали выявление на основе большого числа наблюдений различных закономерностей и взаимосвязей в изучаемых явлениях. Каждая школа развивалась своим путем, используя свои методы в исследованиях, но предмет изучения у них был общий – государство, общество и, в частности, массовые явления и процессы, происходящие в нем. Статистика сформировалась как наука в результате синтеза государствоведения и политической арифметики, причем от последней она взяла больше, поскольку статистика и в настоящее время призвана выявлять прежде всего различного рода закономерности в исследуемых явлениях.

Однако представители этих двух школ не дошли до теоретического обобщения практики учетно-статистических работ, до создания теории статистики. Эта задача была решена позднее, в XIX веке бельгийским ученым Адольфом Кетле, который дал определение предмета статистики, раскрыл суть ее методов. Под влиянием идей Кетле возникло третье направление статистической науки – математико-статистическое, которое получило свое развитие в работах таких ученых как: англичане Гальтон, Пирсон, Госсет, Фишер, русские – Чебышёв, Марков, Ляпунов, Чупров и пр.

2. Предмет и метод статистики.

Термин статистика произошёл от латинского слова "статус" что означает "определенное положение вещей". В настоящее время данный термин употребляется в 3-х значениях.

1. Под статистикой понимания отрасль практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни.

2. Статикой называется отрасль знания, особая научная дисциплина и соответственно учебный предмет в учебных заведениях.

3. Статистикой называется цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений.

Предметом статистики является количественная сторона массовых общественных явлений, в неразрывной связи с их качественной стороной.

Свой предмет статистика изучает при помощи определённых понятий. Таких основных понятий пять:

1. Статистическая совокупность - это совокупность социально-экономических объектов и явлений общественной жизни, общественной качественной основой общей связи;

2. Единица совокупности - это первичный элемент статистической совокупности;

3. Признак - это качественная особенность единицы совокупности;

4. Статистический показатель - это показатель, отражающий количественные характеристики;

5. Система статистических показателей - это совокупность статистических показателей, отражающие взаимосвязи между явлениями.

Свой предмет статистика изучает при помощи своего специфического метода. Метод статистики - это целая совокупность приемов, пользуясь которыми статистика исследует свой предмет. Она включает в себя три группы методов.

1- метод массовых наблюдений;

2- метод группировки;

З- метод обобщающих показателей.

Статистическое наблюдение, заключается в сборе первичного статистического материала, в научно-организованной регистрации всех существенных фактов, относящихся к рассматриваемому объекту.

Метод группировки - дает возможность все собранные в результате массового статистического наблюдения факты подвергать систематизации и классификации.

Метод обобщающих показателей позволяет характеризовать изучаемые явления и процессы при помощи статистических величин, (абсолютные, относительные, средние).

Тема. Задачи и принципы организации государственной статистики в РФ.

1. Органы государственной статистики.