Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Бизнес_планирование_в_медиаорганизациях_курсовая.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
225.06 Кб
Скачать
  1. Порядок защиты курсовой работы

Курсовая работа по дисциплине «Бизнес-планирование в медиаорганизациях» должна быть выполнена в сроки, установленные учебным графиком.

Материал, представленный в курсовой работе, обязательно проверяется в системе «Антиплагиат» на наличие заимствований из общедоступных сетевых источников. Порог итоговой оценки оригинальности текста курсовой работы определяет преподаватель.

После прохождения проверки курсовой работы в системе «Антиплагиат» обучающийся предоставляет выполненную курсовую работу в печатном варианте на кафедру «Экономика и менеджмент медиабизнеса» для проверки ее руководителем. Преподаватель проверяет актуальность представленного в работе материала; правильность расчетов и аналитических выводов; соблюдение требований, предъявляемых к оформлению работы; принимает решение о допуске обучающегося к защите и возвращает отрецензированную курсовую работу обучающемуся.

Обучающиеся, допущенные к защите, обязаны устранить все замечания, сделанные преподавателем в ходе рецензирования курсовой работы, предоставить в день защиты работы её исправленный вариант.

Если замечания, сделанные преподавателем в ходе рецензирования курсовой работы, не устранены, то преподаватель имеет право не допустить обучающегося до защиты работы по дисциплине «Бизнес-планирование в медиаорганизации.

Защита курсовой работы заканчивается выставлением оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

  1. Критерии оценивания уровня сформированности компетенций обучающихся и их соответствие балльной шкале

В таблице 9 представлены итоговые показатели балльной оценки сформированности компетенций по курсовой работе по дисциплине «Бизнес-планирование в медиаорганизациях» в разрезе дескрипторов «знать/уметь/ владеть».

Таблица 9 – Итоговые показатели балльной оценки сформированности компетенций в разрезе дескрипторов «знать/ уметь/ владеть»

Коды компетенции

Результаты освоения ОПОП

Содержание компетенций

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

ОПК-6

владением методами принятия решений и управления операционной (производственной) деятельностью организаций

Знать:

Методы принятия решений и управления операционной(производственной) деятельностью организаций в бизнес-планировании

Уметь:

Применять методы принятия решений и управления производственной деятельностью организаций в бизнес-планировании

Владеть:

Навыками управления операционной (производственной) деятельностью организации.

ПК-7

владением навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ

Знать:

Этапы реализации бизнес-планов в условиях заключаемых соглашений, договоров и контрактов

Уметь:

Координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментация реализации управленческих решений.

Владеть:

Методиками реализации управленческих решений в области функционального менеджмента

Критерии оценки защиты курсовой работы в разрезе компетенций

«5» (отлично): выполнены все задания курсовой работы; работа выполнена в срок; оформление, структура и стиль работы соответствуют предъявляемым требованиям к текстовым документам; работа выполнена самостоятельно, присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы; правильные ответы на все вопросы при защите работы.

Обучающийся:

на высоком уровне владеет методами принятия решений и управления операционной (производственной) деятельностью (ОПК-6);

на высоком уровне владеет навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7);

«4» (хорошо): выполнены все задания курсовой работы с незначительными замечаниями; работа выполнена в срок; в оформлении, структуре и стиле работы нет грубых ошибок; работа выполнена самостоятельно, присутствуют собственные обобщения, заключения и выводы; правильные ответы на все вопросы с помощью преподавателя при защите работы.

Обучающийся:

хорошо владеет методами принятия решений и управления операционной (производственной) деятельностью (ОПК-6);

хорошо владеет навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7).

«3» (удовлетворительно): задания курсовой работы имеют значительные замечания; работа выполнена с нарушениями графика, в оформлении, структуре и стиле работы есть недостатки; работа выполнена самостоятельно, присутствуют собственные обобщения; ответы не на все вопросы при защите работы.

Обучающийся:

на удовлетворительном уровне владеет методами принятия решений и управления операционной (производственной) деятельностью (ОПК-6);

на удовлетворительном уровне владеет навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7).

«2» (неудовлетворительно): задания курсовой работы выполнены не полностью или выполнены неправильно; отсутствуют или сделаны неправильно выводы и обобщения; оформление работы не соответствует предъявляемым требованиям; нет ответов на вопросы преподавателя при защите работы.

Обучающийся:

не владеет методами принятия решений и управления операционной (производственной) деятельностью (ОПК-6);

не владеет навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7).

В таблице 10 представлено итоговое соответствие балльной шкалы оценок и уровней сформированности компетенций по курсовой работе по дисциплине «Бизнес-планирование в медиаорганизациях».

Таблица 10– Итоговое соответствие балльной шкалы оценок и уровней сформированности компетенций

Уровень сформированности компетенции

Оценка

Пояснение

Высокий

«5»

(отлично)

теоретическое содержание и практические навыки по курсовой работе освоены полностью;

все предусмотренные курсовой работой учебные задания выполнены на высоком уровне;

компетенции сформированы

Средний

«4»

(хорошо)

теоретическое содержание и практические навыки по курсовой работе по курсовой работе освоены полностью;

все предусмотренные курсовой работой учебные задания выполнены с незначительными замечаниями;

компетенции в целом сформированы

Удовлетворительный

«3»

(удовлетворительно)

теоретическое содержание и практические навыки по курсовой работе освоены частично, но пробелы не носят существенного характера;

большинство предусмотренных курсовой работой учебных задач выполнено, но в них имеются ошибки;

компетенции сформированы частично

Неудовлетворительный

«2»

(неудовлетворительно)

теоретическое содержание и практические навыки по курсовой работе не освоены;

большинство предусмотренных курсовой работой учебных заданий либо не выполнено, либо содержит грубые ошибки;

дополнительная самостоятельная работа над материалом не приводит к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий;

компетенции не сформированы