- •5 Тезисов о ри
- •1 Тезис –три ипостаси ри
- •2 Тезис – ри-конвенции
- •3 Тезис – от авторского высказывания к амбивалентному раскрытию темы
- •4 Тезис. Игра как ответ на вызов. Персонаж как источник бытия. Взаимодействие как залог реальности.
- •5 Тезис. Конфликт как базоывая структурная единица ри. Сюжет как форма реализации мастерской амбиции.
- •Административная часть в реализации игр
- •Базис и условия для дальнейшего развития рд
- •Баланс сил
- •Безмастерские технологии
- •Составные части и предпосылки безмастерских технологий.
- •Как это сделать?
- •Как это сделать? Дайте инструмент и инструкцию
- •Видеоматериалы – инструмент для создания игровой реальности
- •4 Направления работы:
- •Гуманитарный аспект ролевых игр
- •Динамика ролевой игры
- •Многодневная игра
- •1 День – запуск игры
- •Драки в умывалке
- •Рукошашка и боевые правила
- •Рукошашка и реалии мира
- •Закрытая локация
- •Замки на липучках
- •Как мы делаем игру – Паша Прудковский
- •4 Основных составляющих процесса создания игры
- •3 Составных части подготовки игры:
- •Как мы делаем Это – Фрам и Сказка
- •Часть 1. О подходе.
- •Штуки и приемы
- •Игровой мертвятник
- •Использование игроков при подготовке игры
- •Как планировать бюджет игры
- •Компромат в построении сюжета ри
- •Конструирование негуманоидных миров в при
- •Конструирование правил ролевой игры
- •3 Уровня правил ролевой игры:
- •Конструкторский подход к созданию ролевой игры
- •Концепция смерти и посмертия
- •Концепция смерти и посмертия
- •Культурный контекст игры
- •Магия, войны, и Мировое зло – как мы обходимся с этим на играх
- •Мастер в поле
- •Мастерская этика
- •Медицина на карточках
- •Метамоделирование
- •Моделирование ночных зон
- •Моделирование обучения магии и стихотворения волшебства
- •Мотивация на ри
- •Музыка как метод создания ри
- •Написание правил – базовый курс
- •Наука на ролевых играх. Опыт игр по произведениям а. И б. Стругацких
- •О замысле
- •О кабинетной работе мг
- •О превратностях загруза
- •О предыгровой полигонной работе мастера
- •О работе с игроками
- •О сюжетах ролевых игр
- •Об эмоциях
- •Объемная игра
- •Часть 3 Все мастера совместно обсуждают имеющиеся ситуации и конфликты, ищут места их пересечения. Можно менять все придуманное ранее.
- •Оси добра
- •Постановка проблемы
- •Применимость
- •Три вида топлива
- •Удивление
- •Переживание
- •Кульминация, она же Фронтир
- •Теперь краткий конспект точек на каждой оси. Ось самоосознания
- •Ось познания мира
- •Ось вызова
- •Между адом и раем
- •Суперпозиции
- •Построение сюжетного пространства
- •Бэкграунд сюжета
- •Двигатели игры
- •Человек-рельса и супер-правила.
- •Правило сообщающихся сосудов
- •Работа с новичками
- •Практика второстепенных ролей
- •Роль и ее проблемы.
- •Подготовка чр до игры
- •Сложности
- •Рамки дозволенного в ролевых играх
- •Рассудку страсти подчинять
- •Реализация идеи игры
- •Ресурсное планирование мастерской работы
- •Ролевая игра – немного теории.
- •Устройство ролевой игры.
- •Советы начинающему мастеру
- •Создание игровых локаций
- •Создание символьных ролевых игр
- •Методика создания символьной игры
- •Cпособы техногенной маскировки
- •Сыгровка на полигоне
- •Технология для мастеров «умная среда»
- •Типология игроков
- •Три подхода к пространству ри
3 Уровня правил ролевой игры:
Правила написанные в графе «правила» в ролевой игре. Правила первого уровня.
Правила второго уровня, говорят о привычном поведении на ролевой игре. Не оскорблять, обозначать добивание, пить при сухом законе если никому не мешаешь. Среди определенных компаний в РИ. Дварф – Отражения.
Правила принятые в ролевой среде, отношение к РИ, поведение вне РИ, подготовка к РИ и приемлемые способы написания правил. Правила третьего уровня.
О тенденциях нарушения правил РИ
РИ – конструкция шаткая, ошибки возникнут обязательно. 3 тенденции ошибок:
Правило более высокого порядка может позволять нарушение правила более низкого порядка (базовик – тусовка – все РИ). Если в базовике написано что нельзя пить, но тусовка пьет – будут пить забив на базовик. Две команды знающие друг друга договариваются и выпиливают третью.
Если правила игры низшего порядка подкрепляют правила нарушения правил высшего. Если во всем РИ нельзя бить в голову а на игре можно – будет рефлексия и гнев.
Чем выше порядок расхождения правил – тем сложнее о них договориться. Первый порядок – спор в базовике – мастер разрешает одним словом. Второй порядок – две тусовки, в одной можно бить в бошку в другой нельзя – погрызутся но заткнутся. Третий порядок – вывезти на игру Дварфа и Отражения – принципиально разное видение мира, договориться невозможно.
Сюжет 1. О сакрализации знакомства с мастером.
Личное знакомство с мастером и его работой может очень помочь при нарушении правил первого уровня (если вам прислали базовик с иной чем в общем базовике инфой). Перескок с правил первого уровня на третий – не каждому мастер лично шлет правила, и невозможно проверить что было в присланном. Правило третьего уровня – правила пишет мастер а не игроки, оно обеспечивает нарушение первого уровня.
Сюжет 2. О невозможной войне и сексе.
Когда две самые моделируемые темы не артикулируются – происходит фарс с криками «секс сексом а убийство убийством». Мастер аппелирует к правилу третьего порядка (игроки могут договориться) но желательно чтоб было очерчено правилом первого порядка.
Сюжет 3. Об этической стороне предательства.
Глава команды говорит что не потерпит в жизни предательства сокомандника на игре. Другие люди считают что по игре предавать нормально. Принципиальное различие правил третьего порядка.
Заключение
Правила любого порядка можно подвергнуть изучению. Возможно, лучшее понимание этих правил не будет приводить к ситуациям, подобным тому, что случилось на «Нуменоре 2012», когда на игру приехали игроки с совершенно иными правилами второго и третьего порядков. Возможно, объяснения «наши правила такие-то и такие-то» позволят лучше понимать друг друга в рамках лоскутного одеяла ролевого движения. Возможно, приведенный здесь язык, тенденции и сюжеты натолкнут кого-то на мысли о том, как развить или улучшить текущее описание. Возможно, у кого-то даже возникнет желание провести игру, построенную на нарушении писаных и неписаных правил разных порядков для рассмотрения новых горизонтов правил и того, что еще не учтено в этой модели.
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\