4. Формы проведения практики

Педагогическая практика проводится в образовательных учреждениях

и организациях предоставления дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного образования детей, осуществляющих образовательную деятельность на территории муниципальных образований в соответствии с государственными образовательными стандартами и государственными требованиями.

5. Место и время проведения практики

Педагогическая практика проводится в образовательных учреждениях

и организациях предоставления дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного образования детей, осуществляющих образовательную деятельность на территории муниципальных образований в соответствии с государственными образовательными стандартами и государственными требованиями. Время проведения практики устанавливается в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

В результате прохождения данной производственной (педагогической) практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

- готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов;

- способность реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях;

- способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;

- способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;

- способность применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии;

- способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;

- готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса, включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса;

- способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности;

- готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности;

- способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся;

- способность профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности.

7. Структура и содержание практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 4,5 зачетных единицы (162 часа).

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап Установочная конференция, инструктаж по прохождению учебной практики	2				Участие в конференции
2	Основной этап Ознакомление с педагогической средой образовательного учреждения; установление и поддержание контактов со всеми субъектами педагогического процесса; диагностика и организация учебно-воспитательного процесса. Разработка плана и реализация воспитательной работы с обучающимися. Разработка планов занятий (уроков) по профильному предмету				158	Дневник педагогических наблюдений Отчет о результатах практики
2.1	Наблюдение целостного педагогического процесса				20	Дневник наблюдений
2.2	Ознакомление с педагогической средой образовательного учреждения				18	Дневник наблюдений
2.3	Диагностика уровня обученности и воспитанности обучающихся				20	Подборка диагностических методик
2.4	Составление планов-конспектов и проведение занятий по профильному предмету				40	Планы-конспекты занятий
2.5	Составление плана воспитательной работы				10	План воспитательной работы
2.6	Составление характеристики обучающегося и коллектива обучающихся				10	Характеристика обучающегося Характеристика коллектива обучающихся
2.7	Разработка и проведение воспитательного мероприятия				20	План-конспект разработки воспитательного мероприятия
3	Заключительный этап обработка и анализ проделанной работы, оформление отчетной документации Подготовка отчета по практике защита отчета, выставление зачета	2			20	Отчет о результатах практики Защита результатов практики
	Итого:	4			158