- •Жалпыадамзаттық құндылықтардың мәнін ашатын әңгімелер, ертегілер, оқиғалар мен ұлы адамдардың өмірбаяны
- •1.1.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •Бір баланың оқиғасы4
- •1.1.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар Елтаңба
- •Шәкәрім Құдайбердиев
- •Қажымұқан палуан
- •Абай мен Әбіш
- •Қадыр Мырзалиев
- •Екі батыр
- •Тұманбай Молдағалиев
- •Абай Құнанбайұлы
- •Адал достық
- •Адалдық
- •Алтын шеттеуік
- •Жалқаулық пен Қиыншылық
- •Парасат
- •Бір минут
- •1.1.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны Ішкі сұлулық пен сыртқы сұлулық
- •Жамандық неден болады?
- •Б ақыт, Байлық, Ақыл
- •Жақсылық пен Жамандық
- •Өсімдіктер мен кемпірқосақ
- •Білім мен байлық
- •Ең үлкен байлық
- •1.1.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Шәкәрім Құдайбердіұлы
- •Жүсіпбек аймауытов
- •Сұлтанмахмұт торайғыров
- •Ыбырай жақаев
- •Кезек сенікі, келер ұрпақ20
- •Бауыржан Момышұлы естеліктерінде Қонаевтың әкесі Меңліахметтің баласына айтқан өсиеттерінен үзінділер21
- •Бауыржан момышұлы
- •Адам не үшін өмір сүреді22
- •Қизатов жәлел
- •Сталинградтағы жеңіс
- •Бақыт туралы тұжырымдар25
- •Риясыз сүйіспеншілік
- •1.2.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •2.1. Бастауыш сынып оқушыларына арналған «Риясыз сүйіспеншілік» құндылығы бойынша ертегілер, оқиғалар және әңгімелер
- •Өмір сүрудің ең жақсы жолы
- •Емен жаңғағы
- •Күн мен түннің жермен достығы
- •Ата насихаты
- •Адал дос
- •Бақша ағаштары
- •Ананың асыл арманы
- •Әкеден қалған мұра
- •Құмырсқа мен көгершін
- •Шынайы сүйіспеншілік
- •1.2.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны
- •Жақсы көретініңізді айтыңыз
- •Д остық
- •Асанның есебі
- •Сары тауық пен балапандары
- •Кімнің жұмысы?
- •Ана қиялы
- •Отбасы татулығы
- •1.2.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Риясыз сүйіңдер
- •Лев Николаевич Толстой34
- •Жамандық бар ма?35
- •А льберт швейцер36
- •Дұрыс әрекет
- •1.3.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •1.3.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар иван крылов
- •Шегіртке мен құмырсқа
- •Дөңгелек
- •Сиқырлы жүзік
- •Әмір Кейқауыстың«Қабуснамасынан»
- •Мен қандай боламын?
- •Әділеттілік
- •Құлпынай мен шие
- •Үзілген гүл
- •Байлық пен ақыл
- •Ойыншықтар достығы
- •Кішкентай тас пен құмырсқа
- •Жақсылықмәнгі ұмытылмайды
- •Не жақсы? Не жаман?
- •Нежаман?
- •Достық алмасы
- •Әке мен бала
- •Нағыз адам
- •Екі балапан
- •Ұлу мен құмырсқалар
- •Күн құшағында
- •Төгілген қаймақ
- •Жақсылық
- •Үш жолдас
- •Бақтағы бақылау
- •Әдептілік
- •Ақ бидай
- •Түскі тамақ пен кешкі тамақ
- •Сәулет пен Дәулет
- •Атасының ақылы
- •Жұлдыздар
- •Құмырсқа
- •Бір жұлдызды құтқару
- •Табылған ақыл
- •Қамқорлық
- •Ізетті бала
- •Қайырымдылық
- •Жердің шаңы
- •Сиқырлы сөз
- •Жақсылық
- •Адалдық
- •1.3.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны Елеместің адамгершілігі
- •Түлкі мен отыншы
- •Ұстаз бен шәкірт
- •1.3.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Конфуций42
- •Адамдарға қызмет ету43
- •Дінмұхамед ахметұлы қонаев
- •Бәрімізге үлгі болды44
- •Қырымдағы оқиғалар45
- •Ішкі тыныштық
- •1.4.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •1.4.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар Қазақстан халықтары ассамблеясы
- •Ақылды қоян
- •Бала Бұлбұл
- •Ақ раушан мен қызыл раушан
- •Ханшайым мен Күлше қыз
- •Ынтымақ
- •Сүйкімді Ботагөз
- •Жамандық неден болады?
- •Әнет баба мен Қазыбек би
- •Талшыбық пен алып ағаш
- •Жақсы менжаман
- •Жалқаудың ісі бітпес
- •1.4.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны Бетін күнге бұрған, көлеңкені көрмейді
- •Нан созған қолды қайтарған әке
- •Кедейшілік
- •1.4.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Өмірден алынған оқиға54: барлығына «рахмет» айтқан Уолтер Грин
- •Қиянат жасамау
- •1.5.1 Хрестоматиядағы мәтіндермен жұмыс істеу бойынша әдістемелік ұсыныстар
- •1.5.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған ертегілер, әңгімелер және оқиғалар Терек пен алма ағашы
- •Әшекей қыз
- •Торғай мен адам
- •Бақытсыз бай
- •Әдепті бала
- •Ғажайып үй
- •Қоңыр қаз бен Қарауыз
- •Франклин бенджамин
- •Қарттың ақылы
- •Сөз салмағы
- •Таскене мен түлкі
- •Арыстан мен тышқан
- •Маса мен бал арасы
- •Айлакер өтірікші
- •Үзілген гүл
- •Талшыбық
- •Қайыңның көз жасы
- •Сараңдық пен жинақылық
- •Жарлы мен бай
- •Жанашыр
- •Патша және жер қазушы
- •Түймедағы
- •Қарлығаш пен шөже торғай
- •1.5.3 Орта буын оқушыларына арналған әңгімелер, оқиғалар, ертегілер, ұлы адамдардың өмірбаяны
- •Аманат аман сақтайды
- •Балықшы
- •Хан мен құмырсқалар
- •Арыстан, қасқыр және түлкі
- •Сені бағалағанды сен де бағала
- •Қызғаныштың кесірі
- •1.5.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған ағартушылардың және ғалымдардың өмірінен алынған қанаттандыратын мысалдар Панчатантра62
- •Лев Николаевич Толстой қиянат жасамау ілімі туралы63
- •Махатма ганди
- •Махатма Гандидің естелігінен«Менің Толстойым» 64
- •Қиянат жасамаудың күші65
- •Альберт эйнштейн66
- •Альберт Энштейн қиянат жасамау туралы, біз туралы, әлем туралы67
- •Іі том. Өсиет әңгімелер
- •2.1 Өзін-өзі тану сабақтарындағы өсиет әңгімелер (мұғалімге арналған жадынама)
- •2.2 Бастауыш сынып оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
- •Қанатты барыс туралы аңыз
- •Жақсылардың жақсысы
- •Ар, Ұят, Намыс
- •Кім бақыттырақ
- •Төле баланың төрелігі
- •Шыншыл бала
- •Риясыз сүйіспеншілік
- •Үш ағайынды жігіт
- •Отбасы татулығы
- •Күн мен Желдің дауы
- •Бала тілегі
- •Дұрыс әрекет
- •Алтын балта
- •Піл мен маймыл
- •Ақылды егінші
- •Бақ қайда барасың? Ынтымаққа барамын.
- •Қараторғай
- •Жақсылық пен Жамандық
- •Ішкі тыныштық
- •Бақ, Дәулет және Аман
- •Жақсылық пен жамандық
- •Қиянат жасамау
- •Сабыр суы
- •2.3 Орта буын оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
- •Қайықшы туралы өсиет әңгіме
- •Қабылдау туралы өсиет әңгіме
- •Еңбек пен рухани білім туралы
- •Күректің сабы
- •Патша мен жейде
- •Патша мен тырна
- •Даналық дәндері
- •Бәрі алдыда
- •Қараңғы мен жарық69
- •Шіркін,келтедүние-ай!..70
- •Өмір сабағынан қашып құтыла алмайсың71
- •Алма ағашы73
- •Cүйіспеншілік Достар мен дұшпандар
- •Ағайындылар
- •Бірден-бір Сұлулық76
- •Дұрыс әрекет Саздан жасалған қыш құмыралар
- •Князьдің қылықтары
- •Кімді көбірек бағалайды?
- •Шығыс ұлына хат80
- •Атасының баласы81
- •Байлық пен кедейлік туралы тәмсіл83
- •Жолаушы84
- •Ішкі тыныштық Кім бақыттырақ
- •Саудагер мен ғалым
- •Болар болмас нәрсе
- •Адамгершілік86
- •Ізгілік,Махаббат,Мейірім88
- •Жылы сөзді ұмытпа89
- •Қардан жасалған гүл90
- •Күй ғұмыры... Мәңгілік91
- •Құстар неге сөйлей алмайды?92
- •Қиянат жасамау Қиындықты жеңу туралы өсиет әңгіме
- •Әділ бала
- •Шеге туралы нақыл сөз
- •Табиғатты аялайық!93
- •Жүрегіңнің отын сөндірме94
- •Түлкі, тасбақа және кене95
- •Отыз жұмыртқа96
- •Әр нәрсе тегіне тартады97
- •Ханның ісі қараға түседі ме?98
- •Жер ана туралы мысал99
- •Қаншайым мен жеті өнерпаз100
- •Даңқжайлытолған сақ101
- •Ауылдыбілесіңбе?102
- •2.4 Жоғары сынып оқушыларына арналған өсиет әңгімелер
- •Ақиқат туралы өсиет әңгіме103
- •Біртұтастықты тани біл104
- •Ақиқатқа құмарту105
- •Абсолюттіұғыну106
- •Ақылды әке туралы өсиет әңгіме107
- •Бақытты жігіт туралы өсиет әңгіме108
- •Ең бақыттыда бай адам туралы өсиет әңгіме109
- •Сүйіспеншілік Сүйіспеншілік110
- •Сүйіспеншілікке тола жүрек туралы тәмсіл111
- •Отбасы менсүйіспеншілік туралы өсиет әңгіме112
- •Сүйіспеншіліктің күші туралы113
- •Өмірде Сүйіспеншілік маңызды 114
- •Бақыттың құны туралы тәмсіл115
- •Уақытыңды сатып алсам боладыма?117
- •Дұрыс әрекет
- •Риясыздық туралы өсиет әңгіме 119
- •Асығыстық жасамаңыз!120
- •Екі әке туралы өсиет әңгіме121
- •Мәртебеліеркек (Изюньизы) конфуцийлік дәстүрдің нышаны ретінде122
- •Әке туралы өсиет әңгіме123
- •Сабақ алу124
- •Жүректің раушангүлі туралы өсиет әңгіме125
- •Сұлтан және данышпан126
- •Жауапкершілік жүгі128
- •Алғысты дәмету129
- •Өміріміздегі 1 мен 0-дер130
- •Талшын ағашы132
- •Мейірімді және иғтибарлыбол!133
- •Өсиет134
- •Өмір сүрудің ең жақсы жолы135
- •Ішкі тыныштық
- •Ішкітыныштық136
- •Ішкітыныштық137
- •Тыныштық туралы өсиет әңгіме138
- •Ұят туралы өсиет әңгіме139
- •Маймыл мен шахматтар140
- •Сезімдер мен қызығушылықтарды басқару141
- •Кемелденгенадам143
- •Қиянатжасамау Көбелектен алған сабақ145
- •Жарылқаушылық туралы тәмсіл146
- •Адам мен құс туралы өсиет әңгіме147
- •Үнді өсиет әңгімесі: Әулие және жылан 148
- •Әділет өлмейді150
- •Әдебиеттер тізімі
- •Өзін-өзі тану мұғаліміне арналған хрестоматия
Махатма Гандидің естелігінен«Менің Толстойым» 64
Қырық жыл бұрын, үлкен сенбеушілік пен скептицизмді бастан кешіріп жүргенде, мен Толстойдың «Царство божие внутри вас» деген кітабын оқыдым. Осы кітап менің санама үлкен әсер қалдырды. Толстойдың кітабы мені қайта жаңғыртып, ахимстың ең сенімді қорғаушысына айналдырды. Бәрінен бұрын мені Толстойдың сөзі мен ісінің бір жерден шығатыны таңқалдырды. Ол ақиқат үшін кезкелген құрбандықтарға барды. Байлық пен үлкен дәулеттің ортасында тәрбиеленіп, өскен Толстойбарлық материалдық құндылықтардан бас тартады да, қарапайым өмір сүреді. Ол өз заманының ең шыншыл адамы болды. Бүкіл оның өмірі ақиқатты іздеумен және рухани кемелденудегі өзін-өзі тану ұмтылыстарымен байланысты болды. Ол шындықты жасырмаған, шындықты жақтағанда діни және зайырлы биліктерден ешқашан қорықпаған. Осылайша бүкіл әлемге ғаламдық шындықты көрсетіп, қиянат жасамаудың қорғаушысы болады. Сонымен бірге, менің елімдегі ахимсты қорғайтын азаматтардың тар мағыналы және бұрмаланған ілімін сынап, тас-талқанын шығаруға Толстой әбден қабілетті. Өйткені, оның тұжырымдаған қиянат жасамау философиясы өте терең және кеңінен зерттелген.Үнді елі ахимсты жүзеге асыратын құқығы бар мемлекет болғанымен де, біздің ежелгі данышпандардың осы саладағы керемет жаңалықтарына қарамастан, біздегі ахимса деп аталатын ілім пародияға ұқсас. Нағыз ахимса зұлымдықтың тәуелділігінен, ашу мен жек көру сезімдерінентолық босату керек. Өйткені, ол барлық тіршілікке деген шексіз риясыз сүйіспеншілікпен өлшенеді. Толстойдың өмірі шексіз сүйіспеншіліктің, нағыз ең жоғарғы ахимстың үлгісі болып, біздің шабытымыздың қайнар көзіне айналды.
Толстойдың сыншыл қарсыластары«Толстой өмір бойы іздеген ғажайып жасыл таяқшасын таппай, өмірде мейлінше сәтсіздікке ұшырайды» деген пікірлерін айтады. Мен осындай адамдардың пікіріне қосылмаймын. Рас, Толстой бар шыншылдығымен өзінің сәтсіздіктерін жазады. Бірақ бұл оның ұлылығын көрсетеді. Мүмкін Толстой өзінің арманына қолжеткізбеген болар, бұл адамның тағдыры. Қан мен тәннен жаралған бірде бір адамға кемелденудің ең жоғарғы белесіне қол жеткізу мүмкін емес жағдай. Өйткені, өзіндегі эгоизмді женбей рухани жетілу мүмкін емес. Тәнге тәуелді болған жағдайда эгоизмнен мүлдем құтылу да мүмкін емес жағдай. Толстой үнемі келесіні қайталауды жақсы көретін:«Идеалға қол жеткіздім дегенге сенсен, әріқарай даму тоқтайды және кері козғалыс басталады.Идеалдың құндылығы оның қашықта болуымен айқындалады». Сонымен Толстойдың идеалға қол жеткізбегендігі туралы ойы оның қарапайымдылығын көрсетіп, тек оның ұлы данышпандылығын дәлелдейді.
Көп жағдайда Толстойдың өміріндегі қайшылықтарға қатысты үлкен жан-жалдарға мән береді. Бірақ олар шынайы емес. Үнемі даму үстінде болу – бұл өмір заңдылығы, және өзіндегі өзгермейтін, қатып қалған ережелергесенетін адам өзін ыңғайсыз жағдайда қалдырады. Осы жөнінде Эмерсон былай деген: «соқыр сенушілік пен бірізділік шектеулі ақылы бар адамдарды қорқытады». Толстой өз іліміндегі бірізділікті жиі бұзатын, өйткеніөз ілімінің шеңберінде ол таршылық көретін. Оның сәтсіздіктері туралы барлық адамдар білетін, ал жан күйзелістері мен өзін женген сәттері туралы ол өзі ғана білетін. Әлем тек Толстойдың жеңілістерін бақылап отырған. Сонымен, оның қарсыластары Толстойдың сәтсіздіктерін андып отырса, Толстой өз-өзіне ең қатал сыншы болды.Толстой сын тұрғысындағы көзқарастарды қабылдап, адамдардың мақтау сөздерінен қорқатын.
Толстойдың тағы бір ұлы идеясы – «азық үшін еңбек ету». Әр адам өз нанын маңдай термен, үлкен еңбекпен табу керек. Әлемдегі аштықтың себебін«кейбір адамдардың өз міндеттерін орындаудан басын алып қашатындығынан болады», деп түсіндіреді. Ол байлардың филонтропиясына қарсы шығып, қиянатшыл, алдамшы байлардың қара халықтың еңбегін пайдалану әрекеттерін сынға алған. Толстой бойынша, сенімге, үміткеие болу, яғни еңбек ету дегенді білдіреді. Тіпте осы сөзін дәлелдеу үшін ол үлкен жасына қарамастан, ауыр қара еңбекті өзбетінші орындайтын. Ол күніне сегіз сағат жұмыс істеп,етікші де, шаруа да болды. Бірақ қара жұмыс оның керемет интеллектуалдық еңбегін бәсендетпеді. Дәл осы кезде Толстой өзінің ең керемет кітаптарының бірін жазады. Оның «Өнер дегеніміз не?» деген кітабы ең сүйікті шығармасына айналады.
Адамның әлсіздіктеріне қолдау көрсететін вирусымен жараланған әдебиеттер батыстан ене бастағанда, Толстойдың өмірлік ұстанымы біздің жастарымызға, елімізге және бүкіл әлемге нағыз еркіндіктің үлгісі болар еді.
Толстойдың бүкіл өмірі нені іздестірумен байланысты болды?
Әр адамның «нағыз еркіндігін» қалай түсінесіндер?
Рухани кемелдену жолында идеалға қол жеткізу неліктен қиынға соғады?
Өз өмірлеріңнен қиянат жасамаумен байланысты мысалдарды келтіріп, сипаттаңдар.
