- •Глава 1.Состояние вопроса исследования по данным специальной литературы ……………………………………..……………………………….6
- •Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования……….…...23
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения……………...……...29
- •Введение
- •Глава 1. Состояние вопроса исследования по данным специальной литературы
- •1.1. Состояние и основные тенденции развития современного футбола
- •1.2 Обманные движения, финты в футболе
- •1.3 Современное состояние средства и методы обучения обманным движениям - финтам
- •Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования
- •2.2.Методы исследования
- •2.3. Организация исследования
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждения
- •3.1. Количество обманных движений и способов ведения мяча, выполняемых футболистками 1 группы
- •3.2. Количество обманных движений и способов ведения мяча, выполняющих нападающими команд разной квалификации
- •Практически рекомендации
- •Список литературы
Практически рекомендации
1.Начинать обучение техники обводки и финтов с раннего возраста.
2.Не ограничивать импровизации игроков при владение мячом в обводке и финтов.
3.Добиваться четкого выполнения разученных обманных действий и обводки в учебно-тренировочных занятиях.
4.Регулировать индивидуальные действия в обводке и финтах в игре футбол.
5.Оброщать внимание на необходимость игры в пас при обводки с целью создать опасный момент в линии атаки и устранить угрозу в линии защиты.
Перед началом выполнения обманных приемов атакующий игрок может находиться в разных положениях относительно соперника: лицом, спиной, а также боком. В каждом случае в технике исполнения обманного движения наблюдаются специфические особенности.
Положение: лицом к сопернику. Особенностью обыгрыша соперника, находящегося в статическом положении или перемещающегося навстречу, является создание у обороняющегося игрока ложного впечатления о том, что атакующий игрок потерял контроль над мячом и мячом можно легко овладеть. Для этого атакующий игрок, выполняя ведение мяча одной и той же ногой шаговыми ударными движениями, перемещается сначала прямо на обороняющегося игрока и последним касанием перед изменением направления движения мяча вперед, в сторону отпускает мяч от себя на расстояние примерно одного шагового движения. Как только обороняющийся игрок начинает выполнять движение ногой к мячу, атакующий игрок быстрым шаговым ударным движением, заканчивающимся коротким движением стопы, посылает мяч вперед в сторону, «ловя» соперника на встречном движении, и, продолжая ведение мяча шаговыми ударными движениями, обходит обороняющегося игрока и оказывается у него за спиной.
Положение: спиной к сопернику. При получении мяча. Чтобы разорвать контакт с соперником в момент приема мяча, атакующий игрок двигается навстречу мячу и принимает его первым касанием. В дальнейшем игрок может резко развернуться с мячом на месте и оказаться в положении лицом к сопернику или продолжить ведение мяча той же ногой, которой принял мяч, в правую или левую сторону и выполнить разворот по относительно большой дуге. После овладения мячом. Если атакующий игрок владеет мячом в положении спиной к сопернику, он может обыграть его следующим образом. Сначала направить мяч от себя в сторону, например правой ногой в сторону левой ноги на расстоянии примерно 1 м от места постановки стопы левой ноги. Затем сделать шаг левой ногой в сторону мяча так. Чтобы этим шагом перекрыть направление движения обороняющегося игрока к мячу и правой ногой шаговым ударным движением с разворотом (может быть даже и с падением) послать мяч в ту сторону, которую стремится перекрыть соперник.
Положение: боком к сопернику. Атакующий игрок, выполняя ведение мяча шаговыми ударными движениями дальней лот противника ногой и прикрывая мяч от соперника корпусом, перемещается в определенном ритме. Неожиданно он нарушает ритм своего перемещения, посылая мяч вперед на несколько большее, чем до этого, расстояние, и путем выполнения более длинного (относительно предыдущих) шагового ударного движения, используя подвижность стопы, направляет мяч в ту сторону, которую перекрывает обороняющий игрок.
Комплекс групповых упражнений:
Упражнение 1.
Игроки - нападающие, их задача забить гол, используя прием передача - проходом. Игрок – помощник перемещается в своей зоне и помогает наподдающим игрокам сохранить мяч у себя, принимая и передовая его им обратно. Игроки - защитники, их задача - перехватить мяч и выполнить максимально точную передачу игроку – помощнику. Если это им удается, они становятся нападающими.
Задача: Выполнить передачу и проход на высокой скорости, обыграть защитника за счет быстрой смены ритма игры.
Цели: Освоение передачи и прохода, использование в случае необходимости поддержки игрока- помощника.
Упражнение 2.
Два нападающих, два защитника, один вратарь.
Целью нападающих является забить гол, преодолев сопротивление двух защитников и вратаря (обводка разрешена). Если защитникам удается перехватить мяч, они с помощью вратаря (который присоединяется к ним) стремятся завести мяч в центральную зону, выполняя приемы, передачи и прохода. За попадание мечом в ворота команда нападающих получает одно очко. За успешные коллективные заведения мяча в центральную зону, команда защитников получает два очка.
Задача защитников перехватить мяч у игрока, владеющего мячом.
Задача нападающих при потере мяча не дать защитникам завести его в центральную зону.
Цели: освоения реорганизации атаки с использованием численного преимущества.
Упражнение 3.
Игра с использованием индивидуальной опеки. До начала игроки обеих команд указывают тех игроков из противоположной команды, которых они будут опекать на протяжении всей игры. В течение всей игры они могут опекать друг друга только в своих парах, не переходя к опеке других игроков.
Цели: индивидуальная опека в зоне близкой к своим воротам, и отслеживание перемещения соперника, если он в данный момент не представляет опасности для ворот.
Упражнение 4.
Игра проводиться на половине или на небольшой площадке. В игре участвуют две команды, нападающие и защитники. Все игроки свободно перемещаются по площадке, не выходя за ее приделы. Один из игроков выполняет ведение мяча по краю площадки и не передает мяч своим партнерам до тех пор, пока кто-нибудь из них не уйдет от опеки защитников, команда получает одно очко, если мяч возвращается обратно, не будучи перехваченным игроками.
Цели: освоение приемов ухода от индивидуальной опеки для помощи игроку, владеющему мячом.
Упражнение 5.
Игра с использованием освоенных навыков. Каждая команда делиться на нападающих и защитников. Команда, владеющая мячом, считается атакующей, а не владеющая мячом, соответственно, защищающейся.
Нападающие игроки каждой команды стоят по обе стороны площадки (за боковыми линиями) на стороне ворот противника и могут играть только на половине поле соперника. Как только команда получает мяч, ее нападающие выбегают на половину поля соперника, и стараются вместе с защитниками забить гол. Как только команда теряет мяч, ее нападающие покидают площадку. Защитники обеих команд играют на своей площадке постоянно.
Цели: игра с партнером, ушедшем от опеки, и создании численного преимущества в игре.
