- •А1 роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей.
- •Биологические науки
- •Ученые – биологи
- •Методы биологических наук
- •А2 клеточное строение организмов как доказательство их родства, единства живой природы.
- •Строение и функции органоидов клетки
- •А3 признаки организмов. Одноклеточные и многоклеточные организмы. Царство бактерии. Царство грибы.
- •Царство грибы (и лишайники)
- •Царство бактерии
- •Водоросли 2) мхи 4) голосеменные (хвойные)
- •3) Папоротникообр 5) покрытосеменные (цветковые)
- •Царство растения (общая характеристика)
- •Царство растения (отделы растений)
- •Царство растения (классы и семейства Цветковых)
- •Царство животных (общая характеристика)
- •Царство животных (типы беспозвоночных животных)
- •Царство животных (тип Позвоночные, или Хордовые, животные)
- •А8 сходство человека с животными и отличие от них. А9 общий план строения и процессы жизнедеятельности. Размножение и развитие организма человека.
- •Центральная нервная система. Головной мозг
- •Железы внутренней секреции
- •Человек (нервная система)
- •Человек (эндокринная система)
- •А11 опора и движение
- •А12 внутренняя среда
- •А13 транспорт веществ.
- •А14 питание. Дыхание. А15 обмен веществ. Выделение. Покровы тела.
- •Человек (дыхательная система)
- •Человек (пищеварительная система, обмен веществ)
- •А16 органы чувств.
- •А18 влияние экологических факторов на организмы. А19 экосистемная организация живой природы. Биосфера. Учение об эволюции органического мира.
- •A20. Интерпретирование результатов научных исследований, представленных в графической форме
- •A21. Определение структуры объекта, выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого
- •Задания b5. Умение включать в биологический текст, пропущенные термины и понятия из числа предложенных
- •Обмен белков
- •Питание в листе
- •Пресноводной гидры
- •Испарение воды листом
- •Жизнедеятельность растения
- •Дыхательная система членистоногих
- •Отличие растительной клетки от животной
- •Синтез органических веществ в растении
- •Пищеварение у плоских червей
- •Нервная ткань человека
- •Движение крови в организме человека
- •Этапы энергетического обмена
- •Обмен веществ в растении
- •Задание в 6. Умение соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями, по заданному алгоритму
- •Задания c2. Умение работать со статистическими данными, представленными в табличной форме
- •Таблица 1. Структура посевных площадей, валовое производство и урожайность основных сельскохозяйственных культур центральной
- •Таблица 1. Структура посевных площадей, валовое производство и урожайность основных сельскохозяйственных культур центральной экспериментальной базы вниимк.
- •Таблица 1 Вес детей при рождении и детская смертность
- •Задания c3. Умение определять энерготраты и составлять пищевой рацион
Синтез органических веществ в растении
Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе ___________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в ___________ (Б) — особых пластидах зелёного цвета. Они содержат особое вещество зелёного цвета — ___________ (В). Обязательным условием образования органических веществ помимо воды и углекислого газа является ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) дыхание |
2) испарение |
3) лейкопласт |
4) питание |
5) свет |
6) фотосинтез |
7) хлоропласт |
8) хлорофилл |
13. Вставьте в текст «Пищеварение у плоских червей» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Пищеварение у плоских червей
Свободноживущие плоские черви по образу жизни, как правило, ___________ (А). Пища, поступившая в их организм, переваривается в клетках стенок кишечника и в ___________ (Б). Непереваренные остатки пищи удаляются через ___________ (В). Некоторые паразитические черви не имеют кишечника, поступление пищи у них происходит через ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) полость кишки |
2) ротовое отверстие |
3) анальное отверстие |
4) желудок |
5) поверхность тела |
6) глотка |
7) симбионт |
8) хищник |
14. Вставьте в текст «Мхи» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
МХИ
Мхи — это ___________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — ___________ (Б). В наших лесах встречаются зелёные мхи, например кукушкин лён, и белые мхи, например ___________ (В). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи ___________ (Г) — ценного удобрения и топлива.
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) низшее |
2) коробочка |
3) семенное |
4) сорус |
5) споровое |
6) сфагнум |
7) торф |
8) цветковое |
15. Вставьте в текст «Нервная ткань человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
