- •Содержание
- •Введение
- •Пояснительная записка
- •Модульное планирование
- •Планы практических занятий План практического занятия № 1 лингвостилистика как самостоятельная лингвистическая дисциплина. Стилистика языка
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 2 стиль как основная категория стилистики. Стили языка и стили речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 3 Стилистические ресурсы языка (обобщение)
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 4 Вопрос о функциональных стилях речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 5 Научный стиль речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 6 Официально-деловой стиль речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практических занятия № 7 Газетно-публицистический стиль речи
- •(1) Совет Федерации поддержал мораторий на договор об обычных вооружениях в Европе
- •(2) За символическую плату
- •(3) Дорогу оплатит имущий Выгода от появления платных дорог светит пока только их владельцам
- •Без бумажки — человек Когда «краснокожая паспортина» перестанет быть важнее его обладателя
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 8 Газетно-публицистический стиль речи (обобщение) —занятие 1
- •(6) Вокзал для двоих
- •(11) Виновных пока net. Кто нажился на модернизации сайта минобороны. Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 9 Газетно-публицистический стиль речи (обобщение) — занятие 2
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 10 Конфессиональный (религиозно-проповеднический) стиль речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 11 Разговорный и художественный типы речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 12 Особенности языка рекламы
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 13 Особенности языка Интернета
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 14 Культура речи как научная дисциплина. Учение о норме в аспекте культуры речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 15 Коммуникативные качества речи. Типология ошибок
- •Список рекомендуемой литературы
- •План практического занятия № 16 Анализ текстов с точки зрения коммуникативной эффективности (обобщение)
- •Список рекомендуемой литературы
- •Организация текущего, модульного, итогового контроля знаний
- •Критерии оценки знаний
- •Образцы типовых заданий модульного контроля
- •Вопросы к экзамену
- •Общая характеристика функциональных стилей и типов речи і. Деловой (официально-деловой) стиль
- •Іі. Научный стиль
- •Ііі. Публицистический (газетно-публицистический) стиль
- •IV. Религиозно-проповеднический (конфессиональный) стиль
- •V. Разговорная речь
- •VI. Художественная речь
- •Разновидности языковых норм
- •Система коммуникативно-стилистических качеств речи
- •С точки зрения его коммуникативной эффективности
- •Примеры анализа текстов с точки зрения их коммуникативной эффективности
- •Список рекомендуемой литературы основная
- •Дополнительная
- •Стилістика і культура мовлення
Планы практических занятий План практического занятия № 1 лингвостилистика как самостоятельная лингвистическая дисциплина. Стилистика языка
1. Определение стилистики, ее предмета и задач.
2. Структура стилистики (общая и частная стилистика; историческая стилистика; сопоставительная стилистика). Отражение концепции В.В. Виноградова в современной лингвостилистике (стилистика языка, стилистика речи, стилистика текста).
3. Структура современной стилистики в интерпретации Л.П. Ивановой.
4. Стилистика языка как стилистика ресурсов. Разделы стилистики языка.
5. Вопрос о стилистическом значении. Стилистическое значение и коннотация. Стилистическое средство.
6. Типы стилистических значений и типы стилистических средств.
7. Стилистические пометы. Системы стилистических помет в толковых словарях (под. ред. Д.Н. Ушакова; под. ред. А.П. Евгеньевой (МАС); в Словаре С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой; под. ред. С.А. Кузнецова).
8. Обязательные письменные задания.
Задание 1. По одному из названных словарей (выходные данные см. в списке литературы) подберите и выпишите по три примера слов с каждой из функционально-стилистических и эмоционально-стилистических помет, представленных в данном лексикографическом источнике.
Задание 2. Сгруппируйте приведенные слова следующим образом: (1) слова общеупотребительные и нейтральные; (2) слова, имеющие функционально-стилистическое значение (ФСЗ), но нейтральные в эмоционально-стилистическом плане; (3) слова общеупотребительные, но имеющие ЭСЗ; 4) слова, обдающие стилистическим значением двух типов.
Алкать, ругать, бдение (перен.) ‘длительное, утомительное времяпрепровождение за каким-л. занятием’, солдат, грезы, сделать, бранить, хотеть, воин, немного, болезнь, мечты, исцелять, нижеподписавшийся, плохо, малость, упрекать, осуществить, небрежно, картошка, вояка, сговор, книга, доморощенный (перен.), этимология, любовь, мобильник, оранжисты, башковитый, вдохновенно, голодомор, ланиты, хвостовка, корить, кое-как, лечить, умный, хороший, кучмизм, гнев, читалка, книжонка, автохтон, трапезничать, нувориши, потребитель, саммит, величать ‘давать название более значительное, чем следует’, витийство ‘пустые многословные речи’, аскорбинка, алиментщик, абсорбент, благоверный, амурный.
Задание 3. Ниже приводятся словарные пометы. Для каждой пометы назовите ее тип. Какие из них являются стилистическими и почему?
Нареч. (наречие); м. (мужской род); перен. (переносное значение); многокр. (многократность); обл. (областное); увелич. (увеличительное); устар. (устаревшее); фам. (фамильярное); ритор. (риторическое); перех. (переходный глагол); унич. (уничижительное); мн.ч. (множественное число); спец. (специальное); безл. (безличный глагол); книжн. (книжное); нет формы мн. ч. (множественного числа); разг. (разговорное); одуш. (одушевленное); шутл. (шутливое); прош. (прошедшее время); проф. (профессиональное).
Список рекомендуемой литературы
1. Стилистический энциклопедический словарь [Текст] / под. ред. М. Н. Кожиной. — М. : Флинта, 2006. — 696 с.
2. Кожина, М. Н. Стилистика русского языка [Текст] / М. Н. Кожина, Л. Р. Дускаева, В. А. Салимовский. — М. : Флинта : Наука, 2008. — 464 с.
3. Емельянова, О. Н. Стилистические пометы в толковых словарях [Текст] / О. Н. Емельянова // Русская речь. — 2002. — № 5. — С. 45—47.
4. Иванова, Л. П. Курс лекций по общему языкознанию [Текст] / Л. П. Иванова. — К. : Освита Украины, 2006. — С. 298—301.
5. Голуб, И. Б. Стилистика русского языка [Текст] / И. Б. Голуб. — М. : Айрис-пресс, 2005. — 448 с.
6. Крылова, О. А. Лингвистическая стилистика : учеб. пособие. В 2 кн [Текст] / О. А. Крылова. — Кн. 1. Теория. — М. : Высш. шк., 2006. — 319 с.
7. Стилистика и литературное редактирование [Текст] / под. ред. проф. В. И. Максимова. — М. : ГЕРАЛЬДИКИ, 2007. — 653 с.
8. Толковый словарь русского языка. В 4 т. [Текст] / под. ред. проф. Д. Н. Ушакова. — М. : ОГИЗ «Сов. энцикл.», 1934. — Т. 1. — Стлб. ХХV—ХХVІІІ.
9. Словарь современного русского языка. В 4 т. [Текст] / под. ред. А. П. Евгеньевой. — 3-е изд., стереотип — М. : Рус. яз., 1985. — С. 9—10.
10. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. — М. : Азъ, 1995. . — Т. 1. — С. 6—7.
11. Большой толковый словарь русского языка [Текст] / сост. и гл. ред. С. А. Кузнецов. — СПб. : Норинт, 1998. — С. 298—301.
