- •Антропометриялық өлшеу дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
- •Жаңа туған нәрестенің жағдайын Апгар шкаласы анықтау дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Жаңа туған нәрестелердің физиологиялық рефлекстері дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Балаларда тері асты, шел-май қабатының серпінділігін, шымырлығын және қалыңдығын тексеру дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Рахит кезіндегі сүйектегі патологиялық өзгерістерді анықтау дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Өкпе аускультациясы және дауыс дірілін анықтау дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Тыныс алудың жиілігін және кеуде қуысының серпінділігін анықтау дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Жүрек аускультациясы дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Артериялық қысымды өлшеу және жүрек соғу жиілігін анықтау дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •«1 Жасқа дейінгі баланың асқазанын жуу» дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Тазалау клизмасын қою дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •«Қыз баланың қуығын катетерлеу» дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Мұрыннан қан кетуді тоқтату дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Лимфа түйіндерін пальпациялау дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Глюкометрия дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Араннан жағынды алу дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Араннан жағынды алу дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •Бауыр пальпациясы мен перкуссиясы дағдысын бағалауға арналған чеклист
- •«Балалардағы қауіпті белгілерді анықтау» дағдысын бағалауға арналған чеклист
Жүрек аускультациясы дағдысын бағалауға арналған чеклист
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
Құзіреттіліктер |
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері |
Бағалау критерийлері |
||
жоқ |
Ия, бірақ әлі жетіл-діру керек |
ия |
|||
0
|
1 |
2 |
|||
Б2.1 Дәрігер клиницист-коммуникативті дағдылар |
|
Жүрек аускультациясы
|
|
|
|
1. |
Инструкцияға сай қолын жуды.
|
|
|
|
|
2. |
Пациентке өзін таныстырды, фонендоскопты жылытты.
|
|
|
|
|
3. |
Пациентке процедураны түсіндірді.
|
|
|
|
|
4. |
Пациенттен процедураны жасауға келісімін алды.
|
|
|
|
|
Б2.2 Дәрігер клиницист- науқасты жүргізу |
5. |
Баланы шалқасынан жатқызды (отырғызды). |
|
|
|
6. |
Қолдың көмегімен жүрек түрткісін анықтап алды. |
|
|
|
|
7. |
Фонендоскопты жүрек түрткісінің үстіне қойды (митральды қақпақтың тонын анықтау үшін). |
|
|
|
|
8. |
Фонендоскопты 2-ші қабырға аралығында төстің оң жағына қойды (аорта қақпағының тонын анықтау үшін). |
|
|
|
|
9. |
Фонендоскопты төстің сол жағында екінші қабырғааралыққа қойды (өкпе артериясының қақпағының тонын анықтау үшін). |
|
|
|
|
10. |
Фонендоскопты төстің семсер тәрізді өсіндісімен біріккен жеріне қойды (үш жармалы қақпақшаның тонын анықтау үшін). |
|
|
|
|
11. |
Фонендоскопты Боткин-Эрба нүктесіне қойды (төстің сол жағында 3,4-ші қабырға біріккен жерінен тыңдады). |
|
|
|
|
12. |
Нәтижесіне сипаттама берді, қорытындысын жазды |
|
|
|
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 24 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
Артериялық қысымды өлшеу және жүрек соғу жиілігін анықтау дағдысын бағалауға арналған чеклист
Дағды қабылдаушы критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
Студенттің шифры:______________________________________
Құзіреттіліктер |
№ |
Әр қадамды бағалау критерийлері |
Бағалау критерийлері |
||
жоқ |
Ия, бірақ әлі жетіл-діру керек |
ия |
|||
0
|
1 |
2 |
|||
Б2.1 Дәрігер клиницист-коммуникативті дағдылар |
|
Артериялық қысымды өлшеу және жүрек соғу жиілігін анықтау |
|
|
|
1. |
Инструкцияға сай қолын жуды.
|
|
|
|
|
2. |
Пациентке өзін таныстырды.
|
|
|
|
|
3. |
Пациентке процедураны түсіндірді.
|
|
|
|
|
4. |
Пациенттен процедураны жасауға келісімін алды.
|
|
|
|
|
Б2.2 Дәрігер клиницист- науқасты жүргізу |
5. |
Фонендоскопты, тонометрді дайындады. |
|
|
|
6. |
Баланы шалқасынан жатқызды немесе отырғызды. |
|
|
|
|
7. |
Баланың алақанын жоғары қарата қойды. |
|
|
|
|
8. |
Манжетканы баланың шынтақ буынынан 2см жоғары байлады (манжетканың өлшемі баланың өлшенетін қолының 2/3 бөлігіне тең болу керек). |
|
|
|
|
9. |
Фонендоскопты нәрестенің шынтақ буыны денгейіне баспай қойды. |
|
|
|
|
10. |
Резина баллоншаның клапанын жапты. |
|
|
|
|
11. |
Пульс жоғарылағанша резина баллоншасымен ауа жіберді. |
|
|
|
|
12. |
Манжеткадан ауаны баллоншаның клапанын жайлап ашып отырып, шығарды. |
|
|
|
|
13. |
Тон пайда болған кезде тонометр шкаласындағы санды есте сақтады (максимальді систолалық). |
|
|
|
|
14. |
Тон аяқталған кезде тонометр шкаласындағы санды есте сақтады (минимальды диастолалық). |
|
|
|
|
15. |
Жүрек соғу жиілігін қолының көмегімен шыбық артериясын ұстау арқылы 1 минут аралығында санады (нәрестенің 2 қолынан да тексеру). |
|
|
|
|
16. |
Нәрестенің артериялық қысымына және пульсына баға беріп, қорытындысын жазды |
|
|
|
|
Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.
Максимальды ұпай саны: 32 (100%), жинаған ұпай саны: _______ (_______%)
Критерийді бағалаған оқытушының аты-жөні және қолы_________________________
