- •1.2. Сводная таблица фонда оценочных средств по дисциплине
- •1.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •1.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •1.4.1. Психологический практикум
- •1.4.2. Практические задания
- •1.4.3. Письменный (устный) опрос
- •1.4.5. Зачет
- •1.5. Шкалы оценивания результатов обучения
- •1.5.1. Психологический практикум
- •1.5.2. Практическое задание
- •1.5.4. Письменный (устный) опрос
- •1.5.5. Зачет
1.5.4. Письменный (устный) опрос
При оценке результатов письменного (устного) опроса учитывается качественный параметр.
Каждому студенту выдается свой собственный, узко сформулированный вопрос. Для ответа на вопрос отводится 5–10 минут. Ответ должен быть четким и кратким, содержащим все основные характеристики описываемого понятия, категории.
Шкала оценивания:
«Отлично» — вопрос раскрыт полностью, точно обозначены основные понятия и характеристики в соответствии с теоретическим материалом.
«Хорошо» — вопрос раскрыт, однако нет полного описания всех необходимых элементов.
«Удовлетворительно» — вопрос раскрыт не полно, присутствуют грубые ошибки, однако есть некоторое понимание раскрываемых понятий.
«Неудовлетворительно» — ответ на вопрос отсутствует или в целом не верен.
Активность студентов на практических занятиях и качество выполнения практических заданий учитывается преподавателем в ходе промежуточной аттестации.
1.5.5. Зачет
При проведении зачета ставится оценка «зачет» и «незачет». При оценивании учитывается качество ответа на два вопроса, качество выполнения письменного задания, активность студента на практических занятиях, а также временной параметр. (задание должно быть выполнено в установленное время).
Шкала оценивания:
«зачет» - студент показывает достаточные знания программного материала; при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, своевременно выполнено письменное задание;
«незачет» ставится студенту, если ни на один из двух предложенных на зачете вопросов не дан ответ, или ответы содержат грубые ошибки (не выполнено письменное задание, студент показывает недостаточные знания программного материала, не способен аргументировано и последовательно его излагать, допускает грубые ошибки в ответах, неправильно отвечает на поставленный вопрос или затрудняется с ответом).
