Глава 10: денежно-кредитная и налогово-бюджетная политики государства……………………………………………..158

1. Деньги и их функции. Понятие и типы денежных систем……………….158

2. Сущность и формы кредита. Структура современно

кредитно- денежной системы……………………………………………..164

3. Налоги и их функции. Принципы налогообложения…………………….170

4. Государственный бюджет и его структура. Бюджетный дефицит и

способы его финансирования. …………………………………………….173

ГЛОССАРИЙ

БИБЛИГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Введение

Экономика является универсальной наукой, которая выступает методологическим фундаментом сложного комплекса экономических наук и оказывает значительное влияние на развитие общества.

В современных экономических условиях интерес к экономике все больше возрастает. И в этой связи в высших учебных заведениях не зависимо от специальности все студенты должны иметь представления о происходящих экономических процессах, правильно оценивать направления общественного развития.

Данное учебное пособие предназначен для студентов направлений подготовки бакалавров 38.03.07 -Товароведение, 43.03.01- Сервис и 54.03.01- Дизайн по дисциплине «Экономика» и охватывает два важнейших раздела экономики: микроэкономику и макроэкономику.

Особенностью данного учебного пособия является то, что оно написано в привычной и органичной для учебного процесса форме- форме в виде лекций. При этом авторы попытались излагать сложные проблемы доступным для понимания языком, избегая в употреблении замысловатые словесные конструкции. Математический и графический аппарат использованы лишь там, где они естественно необходимы.

Основной материал учебного пособия сопровожден проверочными заданиями и контрольными вопросами. Контрольные вопросы и проверочные задания предназначены для самоконтроля студентов, чтоб они могли адекватно оценить собственные знания. В учебном пособии также предусмотрены примерные темы для написания докладов и рефератов, которые могут быть написаны с применением указанного в пособии библиографического списка и интернет ресурсов.

Представленные в учебном пособии материалы помогут бакалаврам подготовиться и успешно сдать экзамен по экономике.

Учебное пособие составлено в соответствии с утвержденными рабочими программами по дисциплине «Экономика» направлений подготовки бакалавров 38.03.07 -Товароведение, 43.03.01- Сервис и 54.03.01- Дизайн по дисциплине «Экономика» и содержит материал по десяти темам, которые охватывают два важнейших раздела экономики: микроэкономику и макроэкономику.

Глава 1. Содержание экономики как науки

1. Экономика как категория и его основные понятия

Термин «экономика» (впервые упомянуто в работах древнегреческого мыслителя Ксенофонта. Аристотель первым подверг анализу экономические явления и попытался выявить закономерности развития общества. Поэтому, именно Аристотеля называют первым экономистом в истории науки. Экономика представляет собой соединение двух начал: okos (ойкос) – дом, хозяйство и nomos (номос) – закон порядок. Вместе они образуют понятие экономика, т.е хозяйство, которое надлежит вести в соответствии с принятом порядком, по определенным нормам и законам.

Экономика – понятие емкое и многоплановое, имеет разные значение и толкования.

Во-первых, экономика – это система хозяйств. В широком смысле – совокупность материальных и нематериальных условий производства, материальных и нематериальных благ, используемых людьми для преобразования вещества природы с целью удовлетворения своих потребностей, обеспечения условий жизни.

Во-вторых, экономика – это совокупность экономических отношений, которые возникают между хозяйствующими субъектами по поводу производства, распределения, обмена и потребления, материальных благ в мире ограниченных ресурсов.

В-третьих, экономика – это наука о том, как удовлетворить неограниченные потребности в мире ограниченных благ.

Вопрос о предмете экономической теории является и сегодня одним из наиболее дискуссионным. С развитием общества, его экономической системы, взгляды на предмет экономической теории также эволюционировали. Первые научные школы трактовали экономическую теорию как науку о богатстве.

Представители неоклассического направления (А. Маршал) считали, что экономическая наука « … изучает ту сферу индивидуальных и общественных действий, которая теснейшим образом связана с созданием и использованием материальных благ». Марксисты считали, что это учение о законах производства и обмена материальных благ, т.е. экономическая теория изучает производственные отношения, складывающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Маржиналисты делали упор на субъективные, в том числе на психологические факторы, то есть на мотивации рыночных субъектов, в их отношении к товарному миру, оперируя понятием предельной полезности.

В основе современных трактовок предмета экономической теории лежат проблемы редкости и ограниченности экономических ресурсов в обществе, в возможности их альтернативного использования. Отсюда и проблема выбора выступает определяющим фактором экономической жизни общества.

Можно дать интегрированное определение предмета экономической теории. Экономическая теория – общественная наука, которая исследует проблемы эффективного использования ограниченных ресурсов в целях удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей, а также экономические отношения, складывающиеся между людьми, классами и социальными группами в процессе производства, распределения и обмена и потребления материальных благ и услуг в условиях дефицита ресурсов, возможности их альтернативного использования.

Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности, которое он стремится преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека постоянно предпринимать определенные усилия (осуществлять производственную деятельность). Классификация потребностей отличается огромным разнообразием.

В современной экономической литературе чаще всего используется деление потребностей на первичные (низшие) и вторичные (высшие). Под первичными подразумеваются потребности человека в еде, питье, одежде и т.д. Вторичные потребности связаны главным образом с духовной, интеллектуальной деятельностью человека – потребности в образовании, искусстве, развлечении и т.п. Во второй главе во 2 вопросе представлена классификация потребностей известного американского экономиста А. Маслоу (так называемая «Пирамида Маслоу»).

Средства, удовлетворяющие потребности, называют благами. Одни из них имеются в почти неограниченных масштабах (например, воздух), другие- в ограниченном размере. Ограниченные блага называются экономическими.

Экономические блага делятся на долговременные, предполагающие многоразовое использование (автомобиль, электроприборы и т.п.) и недолговременные, исчезающие в процессе разового потребления (хлеб, напитки и т.п.). Среди благ выделяют взаимозаменяемые (субституты) и взаимодополняемые (комплементарные).

Необходимым условием удовлетворения потребностей является производство – целесообразная деятельность людей соответствующей направленности. Производство служит первым звеном механизма движения экономических благ, включающего в себя производство- распределение- обмен- потребление.

Для осуществления производства требуются определенные ресурсы: в экономической теории ресурсы принято делить на четыре группы:

• природные– потенциально пригодные для применения в производстве естественные силы и вещества, среди которых различают «неисчерпаемые» и «исчерпаемые»;

• материальные– все созданные человеком средства производства;

• трудовые– население в трудоспособном возрасте, которое в «ресурсном» аспекте обычно оценивают по рем параметрам: социально-демографическому, профессионально-квалификационному и культурно-образовательному;

• финансовые– денежные средства, которое общество в состоянии выделить на организацию производства.

Наряду с понятием «ресурсы производства» экономическая теория оперирует также понятием «факторы производства».

Характеризуя ресурсы мы отмечали, то что, это те природные и социальные силы, которые могут быть вовлечены в производство. Факторы производства – экономическая категория, обозначающая уже реально вовлеченные в процесс производства ресурсы; следовательно, «ресурсы производства» – понятие более широкое, чем «факторы производства». Иными словами, факторы производства – это производящие ресурсы.

В экономической теории обычно выделяют четыре фактора производства: труд, капитал, землю, предпринимательство. При этом под трудом подразумевают деятельность человека, направленную на достижение какого-либо полезного результата. Капитал представляет собой весь накопленный запас средств, необходимых для производства материальных благ. Говоря о земле, мы имеем виду не только землю как таковую, но и воду, воздух и прочие блага, которые природа предоставляет в пользование человеку. Предпринимательство – особый фактор, при помощи которого происходит соединение перечисленных выше факторов производства.

Каждый фактор производства может принести своему владельцу определенный вид дохода: земля – ренту; капитал – процент; труд – зарплату; предпринимательство – прибыль.

Любая производственная деятельность в реальности осуществляется в условиях ограниченности всех ресурсов. И при этом ограниченность различают на абсолютную и относительную.

Под абсолютной ограниченностью имеют в виду недостаточность производственных ресурсов для одновременного удовлетворения всех потребностей всех членов общества. Но для удовлетворения каких–то, избранных, определенных потребностей ресурсов достаточно. Это и есть «относительная» ограниченность ресурсов.

Абсолютная ограниченность ресурсов превращается в относительную благодаря выбору потребностей, подлежащих удовлетворению.

Выбор становится необходимым в условиях относительной ограниченности ресурсов. Экономическая наука изучает использование относительно ограниченных ресурсов. Именно они называются «экономическими ресурсами».