Тематика практических занятий

№ п/п

Тема

Практические задания

Кол-во часов

Предмет и структура психодиагностики

Знакомство с рекомендуемой литературой.

2

Классификация основных методов психодиагностики

Составление таблицы

2

Характеристика малоформализованных методик (наблюдение, беседа, контент-анализ)

Исследование личности биографическим методом

2

Понятие о психологическом измерении.

Знакомство с рекомендуемой литературой.

2

Представление о шкалах.

Определение типов шкал

2

Применение статистических методов в психологических измерениях

Расчет основных показателей.

2

Стандартизация тестовых показателей

Приведение к нормальному виду

2

Стандартизация теста ( построение шкалы процентилей на примере теста Айзенка)

2

Квантильная стандартизация.

2

Надежность психодиагностических методик: ее виды. Методы оценки надежности тестов: повторное тестирование, параллельное тестирование, метод расщепления.

Расчет основных показателей.

2

Проверка надежности теста ( на примере «Домино»)

2

Валидность: ее виды, способы установления.

Составление таблицы.

2

Корреляционный анализ как способ определения надежности и валидности.

Расчет основных показателей.

2

Репрезентативность и достоверность.

Анализ шкал лжи, шкал коррекции в известных опросниках.

2

Основные правила создания и адаптации психодиагностических методик.

Построение первичной формы теста ( на примере изучения личностной тревожности)

2

Основные правила создания и адаптации психодиагностических методик.

Первичный анализ тестовых заданий ( расчет индексов трудности и коэффициентов дискриминативности заданий теста на примере «Домино»)

2

Самостоятельная разработка алгоритма создания или адаптации психодиагностической методики.

Тесты интеллекта

Матрицы Равена. Тест Векслера.

2

Тесты «свободные от влияния культуры».

2

Анкеты и опросники.

Тест УСК. Опросник САН.

2

16-факторный опросник Кеттела

2

ММР!

2

СМОЛ

2

Проективные техники

Рисунок неизвестного животного.

2

Рисунок человека.

2

ТАТ

2

Сопоставление результатов объективных методов и проективных тестов.

2

Принципы построения комплексного портрета личности. Методы постановки психологического диагноза.

Написание психологического заключения по результатам тестирования

2

Психодиагностические задачи и комплектование психодиагностических батарей.

Самостоятельная постановка задачи и разработка психодиагностической батареи.

2

Компьютеризированные и компьютерные тесты

Работа в компьютерном классе.

2