МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЗАПОРІЗЬКОГО державнОГО МЕДИЧНОГО університетУ

Циклова комісія професійної та практичної підготовки

лекція

з навчальної дисципліни ФІЗІОЛОГІЯ

ТЕМА № 8. Фізіологія серцево-судинної системи.

(2 год.)

Для студентів відділення

«Сестринська справа»

Запоріжжя

Лекцію підготував: Складанна О.С. – викладач вищої кваліфікаційної категорії.

План лекції:

1. Функціонально-структурна характеристика серця. Фізіологічні властивості

міокарда.

2. Провідникова система серця, її функції.

3. Серцевий цикл, його фазова структура. Функціональні показники роботи

серця.

4. Основні закони гемодинаміки. Функціональна класифікація кровоносних

судин, їх фізіологічна характеристика.

5. Кров’яний тиск. Артеріальний пульс, його основні параметри.

6. Нервова та гуморальна регуляція діяльності серця і судин.

7. Лімфа, її склад, кількість, функція. Механізм утворення та руху лімфи по

лімфатичних судинах.

Література:

1. Нормальна фізіологія / За ред. В.І. Філімонова. – К.: Здоров’я, 1994. – 608 с.

2. Фізіологія: Навч. посіб / За ред. В.Г. Шевчука. – Вінниця: Нова книга, 2005.

3. Філімонов В.І. Фізіологія людини у питаннях та відповідях: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. –Вінниця:Нова книга, 2009. – 488 с.

4. Філімонов В.І. Фізіологія людини: Підручник для мед. ВНЗ І–ІІІ рівнів акред. – К.: Медицина, 2011 – 488 с.

Джерела мережі Інтернет:

1. Медицинский информационный портал – Електронний ресурс – Режим доступу: meduniver.com.

2. Медицинская информационная сеть – Електронний ресурс – Режим доступу: www.medicinform.net.

Література для поглибленого вивчення:

1. Плахтій П.Д. Фізіологія людини. Обмін речовин і енергозабезпечення м’язової діяльності. – К.: Професіонал, 2006. – 464 с.

2. Плахтій П.Д. Фізіологія людини: Практикум для вищих навчальних закладів. – Кам’янець-Подільський, 2005. – 240 с.

3. Фізіологія людини. Вільям Ф. Ганонг / Пер. з англ. – Львів: БаК, 2002. – 784 с.

4. Физиология человека: в 3-х томах / Пер. с англ.; под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 1996.

5. Чайченко Г.М., Цибенко В.О., Сокур В.Д. Фізіологія людини і тварин. – К.: Вища шк., 2003.

Мета лекції:

Навчальна: ознайомити з структурно – функціональною характеристикою серця, функцій провідної системи серця, законами гемодинаміки, функціональна класифікація судин, механізмами регуляції діяльності серця і судин.

Виховна: враховуючи значну поширеність захворювань серцево – судинної системи організму, знання цієї теми є дуже важливим у підготовці майбутніх медичних сестер.

Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні: 1. Фізика 2. Латинська мова 3. Анатомія людини	Основні закони гідродинаміки Правопис та назва магістральних судин, клапанів серця Структуру серцево-судинної системи. Будову, топографію, проекцію на скелет серця. Будову стінок кровоносних та лімфатичних судин	Написати формули основних законів гідродинаміки Написання латинських термінів На таблицях, атласах, препаратах, муляжах визначати розташування, особливості будови серця та основних судин
Наступні: 1. Медсестринство у внутрішній медицині 2. Медсестринство в хірургії 3. Медсестринство в педіатрії	Фізіологічні властивості міокарда. Провідникову систему серця, її функції. Серцевий цикл, його фазова структура. Функціональну класифікацію кровоносних судин	Здійснювати медсестринський процес при обстеженні хворих серцево – судинної системи. Давати інтерпретацію результатів ЕКГ, ФКГ. Проводити реанімаційні заходи при зупинці серця
Внутрішньопредметна інтеграція:	Фізіологія та властивості збудливих тканин Фізіологія скелетних м’язів Механізм впливу автономної нервової системи на вісцеральні функції організму	Пояснювати механізм утворення МПС та ПД Пояснювати механізм передачі збудження з нервових волокон на м’язові. Пояснювати механізм впливу автономної нервової системи на вісцеральні функції організму