Тексерілді:

Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Түбір және туынды сөз

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Үлестірмелі парақшалар

Жалпы мақсаттар

Білімділік: сөз құрамын анықтау, яғни түбір сөзден, туынды сөзді ажырата білуді үйрету, туынды сөздердің жасалу жолдарын түсіндіру.  Дамытушылық:қатесіз жазуға, шығармашылық қабілетін, қызығушылығын жетілдіру. Сөздік қорын, тіл байлығын дамыту.  Тәрбиелік: Отанды сүюге, салт-дәстүрді құрметтеуге, ұрпақтан-ұрпаққа жеткізуге үйрету. Сабақ түрі: аралас сабақ  Сабақ әдіс: әңгімелеу, түсіндіру.  Көрнекілігі: сюжетті сурет, сөздер жазылған плакаттар. 

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Әрбір адам – досым, сыныптасым,  Әрбір ісің – тірлік, тірек, адамдық.  Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық,  Әрбір сабақ – үйрену, оқу, іздену. 

Ұран бойынша оқушылардың психологиялық көңіл-күйін бақылағаннан кейін сабақты бастауға мүмкіндік жасаймын. 

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен сабаққа байланысты сұрақтар қою

Қызығушылықты ояту

«Бал жинау» ойыны. Ойынның шарты: араларда жазылған жұрнақтарды сәйкес келетін гүлге қондыру. Жұрнақтарды жалғағанда қандай сөздер шықты? Бұл сөздерді туынды сөздер деп атаймыз. Себебі, жұрнақ арқылы бұл сөздерден жаңа сөздер шықты. Ережемен жұмыс.

Мағынаны тану

Жаңа сабақ

1-жаттығу

Өлеңді оқы. Қарамен жазылған сөздердің ішінен жұрнақ жалғанғанын бір,жалғау жалғанғанын екі сызықпен сыз.

2-жаттығу

Мәтінді оқы. Қосымшалы сөздерді тауып,сөз құрамына талда.

3-жаттығу.

Мақалдарды көшіріп жаз.

4-жаттығу.

Берілген сөздерден жұрнақ жалғанған туынды сөздерді теріп жаз.

Сергіту сәті

«Қаражорға» биі

Оқушылар билейді

Ой толғаныс

Түбір сөз Туынды сөз өнер, ек, іс, жаз, ертең, жарыс Жазушы, сарғыш, іскер, ертеңгі, көңілді, егін, балапан.

Үй тапсырмасы

5,6-жаттығулар

Күнделіктеріне жазады

Бағалау

Бағалау парақшаларын тарату

Оқушылар толтырады

Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Түбір және туынды сөз

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Үлестірмелі парақшалар

Жалпы мақсаттар

Сабақтың мақсаты: негізгі түбір мен туынды сөздерді салыстырта отырып, жұрнақтың қызметін түсіндіру; туынды сөздердің түбірін табуды үйрету; сөздік қорын дамыту.

Сабақта қолданылатын әдістер:

Венн диаграммасы, «Топ тастыру» стратегиясы.

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Әрбір адам – досым, сыныптасым,  Әрбір ісің – тірлік, тірек, адамдық.  Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық,  Әрбір сабақ – үйрену, оқу, іздену. 

Ұран бойынша оқушылардың психологиялық көңіл-күйін бақылағаннан кейін сабақты бастауға мүмкіндік жасаймын. 

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен сабаққа байланысты сұрақтар қою

Қызығушылықты ояту

Венн диаграммасы арқылы бұрынғы алған білімін еске түсіре отырып, түбір сөз бен туынды сөзді салыстырады.

Әр топқа бір түбір сөз беріледі. Олар ол сөзден бірнеше түбірлес сөз жасауы керек (бас, еңбек, бала, су, оқу, т.б.).

Мағынаны тану

Жаңа сабақ

1-жаттығу

Мәтінді оқы. Қарамен жазылған сөздердің түбірі мен жұрнағын тауып белгіле.

2-жаттығу

Сурет бойынша әңгіме құрастырып жаз.

3-жаттығу

Өлеңді мәнерлеп оқы. Туынды сөздерді теріп жаз.

4-жаттығу

Сөйлемдерді түсініп жаз.Түбір,жұрнақ,жалғаудан құралған зат есімдерді теріп жаз.

5-жаттығу

Сызбалардың қасына сәйкес келетін сөздерді жаз.

Сергіту сәті

«Қаражорға» биі

Оқушылар билейді

Ой толғаныс

Мынадай кестелерді толтыруды ұсынуға болады:

Үй тапсырмасы

Қайталау.

Күнделіктеріне жазады

Бағалау

Бағалау парақшаларын тарату

Оқушылар толтырады