Курсовая работа

Объём КР – 54 ч. СРС

Цель КР: практическое применение теоретических положений для анализа и синтеза технических систем.

Курсовая работа состоит из 2-х разделов.

1-й раздел посвящён логическому и содержательному анализу материалов учебных дисциплин, изученных в 6-м семестре: Теория автоматического управления, Экономика, Электроника и радиооборудование, Детали машин, Основы строительной механики, Основы теории полёта, Основы устройства ракет и космических аппаратов; а также дисциплин, изучаемых в 7-м семестре: Информационное моделирование инженерных объектов, Системный анализ, Теория автоматического управления, Прочность летательных аппаратов, Ракетные двигатели, Надёжность технологических систем.

Этот раздел направлен на проработку некоторых логических операций и освоения общих приёмов решения задач.

2-й раздел посвящён освоению навыков по анализу закономерностей развития технических систем, некоторых операций, выполняемых при проведении функционального анализа, формулированию противоречий и приёмам их разрешения.

Содержание кр.

1. По материалам учебных дисциплин привести примеры:

• номинальных определений (не менее 2-х);

• реальных определений, – выделить ближайший род и видовое отличие (2…3);

• классификаций: по видоизменению признака и дихотомическое.

В классификации обязательно указать основание логического деления – признак, по которому образуются члены деления.

2. Привести примеры обобщающих и идеализирующих абстракций, которые использовались в изучаемых учебных дисциплинах. Пояснить что даёт (в чём эффект, практическая польза) применения этих операций.

3. Привести примеры аналогий, которые использовались для разъяснения учебного материала, и при решении задач. Указать вид аналогии. Отметить практические результаты применения аналогии.

4. Составить ментальную карту для какой-либо темы, учебной дисциплины. Дополнить название темы яркими метафорами, раскрывающими смысл темы.

5. Привести примеры проявления системного эффекта в учебных материалах изучаемых смежных дисциплин (в частности от использования моделей). Обязательно дать описание проявляемого системного эффекта.

6. Привести 2 примера применения приёмов решения задач, основанных на системном подходе.

7. Привести пример развития технического объекта (ТО). Объект предварительно согласовать с преподавателем.

Проработку этой темы осуществить по следующим направлениям:

• сформулировать главную полезную функцию, для выполнения которой предназначен ТО;

• сформулировать противоречия, которые проявились в процессе развития ТО, и приёмы, которые были применены для их разрешения;

• указать закономерности, которые проявились в процессе развития технической системы.

8. Привести примеры операционных или предметных противоречий, которые встретились при изучении прикладных дисциплин. Указать какими способами они были разрешены.

Примечание.

1. Необходимо стремиться выполнить работу на 4-м творческом уровне. Высокое качество выполненной КР будет учитываться при формировании экзаменационной оценки.

2. КР сдаётся в электронном и бумажном видах.

3. Примеры не должны повторяться, – друг у друга не списывать!

4. Примеры из бытовой области могут быть только как дополнительные.

5. Приветствуется творческий подход, как к содержанию (дополнительные яркие примеры по изучаемой тематике), так и форме представления материалов, а также уровень использования возможностей Word при оформлении работы, а именно:

• форматирование текста (использовать форматы файла «ШаблонДляКР»);

• Использование автоматической нумерации рис. и динамических перекрёстных ссылок, например, Рис. 0.1 (Чтобы увидеть поля включите «Затенение полей всегда»).