Бердянський державний педагогічний університет
Кафедра психології
Практичні заняття з навчальної дисципліни «Методика викладання психології»
(методичні рекомендації до практичних робіт)
Методичні рекомендації до практичних робіт з дисципліни:
«Методика викладання психології»
для студентів за напрямом підготовки
6.030103 «Практична психологія»
Укладач: Дорошенко М.И. – кандидат психол. наук,
доцент кафедри психології
Тема 1. История преподавания психологии в высшей школе
План
1. Преподавание психологии в XVIII-XIX веках.
2. Преподавание психологии в первой половине XX века.
3. Преподавание психологии во второй половине XX века.
Контрольные вопросы
В рамках каких учебных дисциплин преподавались психологические знания в высших учебных заведениях XVIII-XX вв.?
Какие основные изменения происходят в преподавании психологии в университетах в начале XX в.?
В чем заключалась сложность преподавания психологии в 20-30-х гг.?
Когда началось возрождение психологического образования, и в чем это проявлялось?
Когда и где были открыты первые психологические факультеты?
Когда психологические науки были выделены в качестве самостоятельной группы?
Когда имело место значительное расширение массового психологического образования ?
Тема 2. История преподавания психологии в средней школе
План
Преподавание психологии в XIX веке.
Преподавание психологии в начале XX века.
Преподавание психологии во второй половине XX века.
Контрольные вопросы
Какие позитивные уроки можно извлечь из истории преподавания психологии в средних учебных заведениях?
Каковы основные причины неудовлетворительного преподавания психологии в истории среднего образования?
3. Когда психология была впервые введена в качестве учебного предмета в школьные программы многих европейских стран и США?
В рамках каких учебных дисциплин преподавалась психология в XIX в.?
Когда началось преподавание психологии на эмпирической основе?
Какая основная тема рассматривалась на уроках психологии в 50-х гг.?
Когда психология в третий раз была введена в учебные планы средних школ?
Какие новые тенденции в преподавании психологии появились в 60-х гг.?
Когда психология была впервые введена в качестве учебного предмета в школьные программы многих европейских стран и США?
Какая основная тема рассматривалась на уроках психологии в США в 50-х гг.?
Когда происходило значительное расширение преподавания психологии как факультативного предмета в школах?
Тема 3. Современное психологическое образование
План
1. Основные тенденции современного психологического образования в мире.
2. Базовое психологическое образование.
3. Преподавание психологии студентам других специальностей.
4. Последипломное психологическое образование.
5. Обучение психологии в средних учебных заведениях.
Контрольные вопросы
Охарактеризуйте основные тенденции современного психологического образования в мире.
Какие типы базового психологического образования существуют в европейских странах и США?
Какие типы базового психологического образования существуют?
Какова типичная длительность и структура базового психологического образования?
Какие три типа психологических специальностей и квалификаций существует в высшем психологическом образовании?
Какие уровни психологического образования существуют в многоуровневой системе подготовки психологов?
Студентам каких других специальностей преподается психология?
В чем заключаются два основных направления последипломного психологического образования?
Какие типы последипломного психологического образования существуют за рубежом?
Какие типы последипломного психологического образования существуют в Украине?
Какие формы повышения психологической квалификации и дополнительного психологического образования существуют?
Что в 1990-е гг. способствовало повышению качества преподавания психологии в школах США?
Существуют ли стандарты преподавания психологии?
На каких ступенях школьного образования психология преподается в школах?
Какие два основных типа программ обучения психологии школьников используется?