- •Министерство образования и науки российской федерации Волжский политехнический институт (филиал)
- •Вариант 2
- •5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
- •Вариант 3
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 4
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 5
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
- •Вариант 6
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 7
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 8
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 9
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 10
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 11
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 12
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 13
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 14
- •3. Дано100 вещественных чисел. Определить, образуют ли они возрастающую последовательность.
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 15
- •5. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 16
- •3. Дано 100 целых чисел. Определить, сколько из них принимает наибольшее значение.
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 17
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 18
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 19
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
- •Вариант 20
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 21
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 22
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 23
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 24
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 25
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 26
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 27
- •Вариант 28
Министерство образования и науки российской федерации Волжский политехнический институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Волгоградский государственный технический университет
КАФЕДРА «ИНФОРМАТИКА И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ»
ЗАДАНИЯ К контрольнОЙ РАБОТе
по дисциплине
«основы программирования»
на тему:
«Решение задач с использованием различных типов данных языка Си»
Вариант 1
1. Вычислить длину окружности, площадь круга и объем шара одного и того же заданного радиуса.
2. Построить программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.
3. Вычислить С – наибольший общий делитель натуральных чисел А и B.
4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
сумму отрицательных элементов массива;
произведение элементов массива, расположенных между максимальным и минимальным элементами.
Упорядочить элементы массива по возрастанию.
5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
количество столбцов, содержащих хотя бы один нулевой элемент;
номер строки, в которой находится самая длинная серия одинаковых элементов
6. Даны несколько строк, содержащих не более 100 символов каждая. Строки состоят из слов, разделенных пробелами.
Определить и распечатать самое длинное и самое короткое слово.
7. Составить программу перебора значений величины k от 1 до 30 и вычисления значения функции:
в остальных случаях значение y не определено.
8. Дано100 вещественных чисел. Определить, образуют ли они возрастающую последовательность.
Вариант 2
1. Вычислить периметр и площадь прямоугольного треугольника по длинам двух катетов.
2. Построить программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.
3. Найти U – первый отрицательный член последовательности Cos (Ctg n), n = 1, 2, 3 … .
4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
произведение элементов массива с четными номерами;
сумму элементов массива, расположенных между первым и последним нулевыми элементами.
Преобразовать массив таким образом, чтобы сначала располагались все положительные элементы, а потом все отрицательные (элементы, равные 0 , считать положительными)
5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
количество строк, не содержащих ни одного нулевого элемента
максимальное из чисел, встречающихся в заданной матрице более одного раза.
6. Даны несколько строк, содержащие не более 100 символов каждая. Строки состоят из слов, разделенных пробелами. Вывести на экран эти строки, меняя местами два соседних слова.
7. Дано 100 целых чисел. Определить, сколько из них принимает наибольшее значение.
8. Ввести целое число A в диапазоне от 1 до 5 и любое х.
Если А=1, вычислить и напечатать y = x3 – x2 – sin x. Если А = 2, вычислить и напечатать y = cos x – 1,5.
Если А=3, увеличить х в 2 раза и отпечатать.
Если А=4, вычислить и отпечатать y = e3x – 1,1x.
Если А=5, выдать сообщение "А=5".
