- •Тема 1. Педагогіка як наука
- •V. Завдання для самостійної роботи (домашній практикум):
- •Тема 2. Розвиток і формування особистості
- •Література
- •Тема 3. Дидактика як галузь педагогіки Основні поняття теми
- •IV. Практичне завдання:
- •Література
- •Тема 4. Структура та організація процесу навчання
- •IV. Виконання практичних завдань (виконується на занятті):
- •V. Завдання для самостійної роботи (домашній практикум):
- •Література
- •Фіцула м. М. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 82–98.
- •Ягупов в. В. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Василь Васильович Ягупов. – к. : Либідь, 2002. – с. 223–247.
- •Тема 5. Методи та засоби навчання
- •IV. Виконання практичних завдань (виконується на занятті):
- •V. Завдання для самостійної роботи (домашній практикум):
- •Література
- •Тема 6. Контроль і оцінювання навчальних досягнень учнів
- •Література
- •Тема 7. Сутність процесу виховання. Закони, закономірності та принципи виховання
- •Література
- •Тема 8. Змістовий компонент виховного процесу
- •Iіі.. Виконання практичних завдань (виконується на занятті ):
- •Література:
- •Тема 9. Методи та форми виховання
- •Iіі. Виконання практичних завдань (виконується на занятті ):
- •Література:
- •Тема 10. Формування колективу, його вплив на виховання особистості
- •Письмова контрольна робота (25 хв.).
- •Література:
- •Волкова н. П. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 180–205.
- •Мойсеюк н. Є. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. І перероб.]. – к. : Кондор, 2007. – с. 435–4755.
- •Фіцула м. М. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 372–393.
- •Тема 11: Наукові основи управління загальноосвітнім навчальним закладом
- •Література:
- •Волкова н. П. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 371–387.
- •Фіцула м. М. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 426–436.
- •Тема 12. Система методичної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі
- •Орієнтовна схема плану роботи предметного об’єднання:
- •Іv. Завдання для самостійної роботи (на вибір):
- •Література:
- •Волкова н. П. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 393–399.
- •Фіцула м. М. Педагогіка : навч. Посіб. [для студ. Вищ. Навч. Закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – к. : Академвидав, 2007. – с. 446–455.
- •Тема 13. Прогресивна педагогічна думка в східноукраїнських землях
- •Основна література:
- •Звіт з екскурсії: План звіту
- •Модель навчального закладу міста (на вибір):
Література
Волкова Н. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 89–98.
Зайченко І. В. Педагогіка: навч. посіб. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Іван Васильович Зайченко. – [2-ге вид.]. – К. : Освіта України, 2008. – С. 256–306.
Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – С. 217–230.
Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – С. 365–400.
Сухомлинский В. А. Воспитание и самовоспитание / Избр. произв. : В 5 т. / Василий Александрович Сухомлинский. – К., 1977. –.–
Т.5. – С. 241–252.
Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 237–264.
Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 435–486.
Тема 8. Змістовий компонент виховного процесу
Мета. Сформувати у студентів розуміння понять “зміст виховання”; познайомити з різними напрямами виховання; критичне ставлення до педагогічної теорії; розвивати логічне мислення.
План
І. Перевірка засвоєння студентами теоретичних положень з теми заняття
«Зміст виховання» як педагогічна проблема.
Основні напрями виховання та шляхи і засоби реалізації змісту кожного напрямку національного виховання:
розумове виховання. Формування наукового світогляду;
моральне виховання;
трудове виховання. Профорієнтація учнів. Етапи профорієнтаційної роботи;
естетичне виховання;
фізичне виховання;
екологічне виховання;
статеве виховання;
національне виховання.
ІІ. Індивідуальні навчально – дослідні завдання:
ПІДГОТУЙТЕ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ (на вибір):
«Напрямки виховної роботи з формування в учнів несприйнятливості до алкоголю, нікотину, наркотиків», «Правове виховання школярів».
Iіі.. Виконання практичних завдань (виконується на занятті ):
Вирішіть ці проблеми:
(І варіант) Визначте причини моральної занедбаності дітей та шляхи її подолання.
(ІІ варіант) Доведіть необхідність удосконалення економічного виховання учнів на сучасному етап розвитку суспільства. Що для цього на вашу думку потрібно?
(ІІІ варіант) Обгрунтуйте необхідність удосконалення правового виховання учнів на сучасному етапі розвитку суспільства.
І V. Самостійне завдання:
Прочитайте розділи «Ставлення до батьків, рідних, близьких», та «Виховання високих моральних якостей і норм поведінки» з книги В.О.Сухомлинського «Як виховати справжню людину» і випишіть (тезами) такі моральні заповіді педагога: Дев’ять негідних речей і Десять Не можна. Покажіть можливості їх використання у процесі виховання сучасних школярів.