Тема 1. Педагогіка як наука

Мета. Досягти засвоєння студентами теоретико-методологічних підходів до вивчення педагогічних наук, предмета, основних понять і категорій педагогіки; навчити їх робити категоріальний аналіз цих понять; ознайомити студентів з методами педагогічних досліджень і сформувати у них уміння користуватися цими методами у своїй практичній діяльності;виховувати любов до дитини, до майбутньої професії; розвивальна – розвивати педагогічне мислення майбутніх вчителів.

План

І. Перевірка засвоєння студентами теоретичних положень з теми заняття

1. Предмет і завдання педагогіки.

2. Основні категорії педагогіки.

3. Система педагогічних наук.

4. Зв’язки педагогіки з іншими науками.

5. Сутність науково-педагогічних досліджень.

6. Методологія і методика педагогіки.

7. Методи науково-педагогічного дослідження.

8. Логіка науково-педагогічного дослідження.

ІІІ. Індивідуальні навчально – дослідні завдання

ПІДГОТУЙТЕ РЕФЕРАТ НА ТЕМУ: «Історія становлення педагогічної науки».

IV. Практичне завдання (виконується на занятті):

Напишіть відповіді на запитання:

І варіант – Який зміст вкладається у поняття “освічена людина” та “вихована людина”? Чи змінилися ці поняття порівняно з минулим?

ІІ варіант – Чи була колись в історії школа ізольованою від задоволення потреб суспільства у високоосвічених особистостях?

ІІІ варіант – Доведіть значення педагогіки в системі сучасного людинознавства.

V. Завдання для самостійної роботи (домашній практикум):

1. Ознайомтесь з розділом „Педагогіка як наука, її становлення і розвиток” підручника (Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 9–23.) та законспектуйте опрацьований матеріал за такою схемою:

№	Напрями зарубіжної педагогіки	Характерні ознаки
1
2
3

Лытература

1. Барбашова І. А. Загальні основи педагогіки : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Ірина Анатоліївна Барбашова. – Донецьк : ЛАНДОН-ХХІ, 2011. – С. 18–39.

2. Волкова Н. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 11–35.

3. Кузьмінський А. І. Педагогіка : підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл.] / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. – С. 33–41.

4. Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – С. 40–50.

5. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – С. 11–45.

6. Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 9–39.

7. Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 8–41, 102–145.