Занятие № 4 Паразитические простейшие апикомплексы.
Цель занятия: познакомиться со строением и жизненными циклами типа Апикомплексы на примере грегарин, кокцидий и малярийного плазмодиума.
Материал: постоянные препараты грегарин, кокцидий кролика, малярийного плазмодия.
Оборудование: микроскопы, учебные плакаты «Строение и жизненные циклы простейших».
Содержание работы:
1. Записать в альбоме систематическое положение изучаемых объектов:
Тип: Apicomplexa
Класс: Gregarinina
Отряд: Eugregarinida
Представитель: Stylocephalus longicollis.
Тип: Apicomplexa
Класс: Coccidiomorpha
Отряд: Eimeriida
Представитель: Eimeria stiedae.
Тип: Apicomplexa
Класс: Coccidiomorpha
Отряд: Haemosporidia
Представитель: Plasmodium vivax.
2. Рассмотреть постоянный препарат грегарины. Отметить части клетки (эпимирит, протомерит, дейтомерит), гранулы амилопектина, ядро. Сделать рисунок грегарины одиночной особи или сизигия (рис. 9).
3. Познакомиться с правилами использования иммерсионного объектива (90х).
4. Изучить отдельные стадии жизненного цикла Eimeria stiedae. На постоянных препаратах гистологических срезов печени кролика, зараженного кокцидиозом, найти отдельные стадии жизненного цикла Eimeria stiedae: шизогония, мерозоиты, ооцисты, оогаметы.
5. Зарисовать строение зоита и схему жизненного цикла кокцидий, обозначить стадии развития паразита (рис. 10,11).
6. Пользуясь плакатами и рисунком в методичке (рис. 12) познакомиться с жизненным циклом малярийного плазмодия.
7. Рассмотреть препарат с мазком крови человека, больного малярией. Найти на препарате эритроциты, пораженные плазмодиями и изучить стадии эритроцитарной шизогонии, отметить отличия в строении шизонта на разных стадиях развития (демонстрационно). Рассмотреть препараты разных видов плазмодиев и отметить различия в строении шизонта.
Рисунки в альбоме: «Строение грегарины», «Общий план строения зоита», «Схема жизненного цикла кокцидий».
Задание на дом: Строение и размножение инфузорий.
Рис. 9. Строение грегарины. По Василевскому (см. Догель, 1981).
Рис. 10. Строение зоита. По Греллю (см. Догель, 1981).
Рис. 11. Жизненный цикл кокцидий. По Lucius и Loos-Frank, 1997, с изменениями.
Рис. 12. Жизненный цикл малярийного плазмодия. По Хейсину (см. Догель, 1981).
Занятие № 5 Ресничные простейшие - инфузории.
Цель занятия: познакомиться с особенностями строения и размножения инфузорий на примере инфузории-туфельки, как наиболее высокоорганизованных простейших.
Материал: постоянные препараты и живые культуры парамеции.
Оборудование: учебные плакаты по строению и размножению инфузории туфельки, микроскопы, предметные и покровные стекла, пипетки, фильтровальная бумага, вата, тушь, йод.
Содержание работы:
1. Записать в альбоме систематическое положение инфузории-туфельки:
Тип: Ciliophora
Класс: Oligogymenophorea
Отряд: Parameciida
Представитель: Paramecium caudatum.
2. Рассмотреть постоянный препарат инфузории-туфельки. Обратить внимание на форму тела, наличие двух типов ядер. Отметить, что на тотальных препаратах невозможно подробно изучить строение ресничек и органоидов.
3. Изготовить временный препарат инфузории-туфельки. Небольшую каплю культуры парамеций помещают на предметное стекло. В каплю воды положить немного волокон ваты и накрыть чистым покровным стеклом.
4. Понаблюдать за движением инфузорий на малом и большом (40х) увеличении. Отметить движения ресничек, которые хорошо заметны у живых экземпляров.
5. Познакомиться с физиологией инфузории туфельки:
а) добавить в каплю с парамециями дистиллированную воду, посмотреть работу сократительных вакуолей, подсчитать число сокращений в минуту.
б) добавить в каплю с парамециями разбавленную тушь (1:20). Найти пищеварительные вакуоли, заполненные тушью. Изучить циклоз пищеварительных вакуолей в цитоплазме.
6. Выявить защитную реакцию инфузории туфельки на химическое воздействие. В каплю культуры парамеций добавить немного смеси формалина с йодом. Рассмотреть препарат под микроскопом. Погибшие парамеции интенсивно окрашиваются. На малом увеличении отметить многочисленные реснички, равномерно покрывающие все тело простейшего. При большом увеличении рассмотреть выстрелившие нити трихоцист, которые окружают клетку своеобразным «паутинным» облачком.
7. Зарисовать в альбоме строение инфузории-туфельки (рис. 13). Отметить на рисунке экто- и эндоплазму, пелликулу, реснички, трихоцисты, макро- и микронуклеус, сократительную вакуоль, перистом, цитостом, цитофарингс, цитопрокт, пищеварительные вакуоли.
8. Изучить процесс конъюгации инфузорий – уникальный тип полового процесса, не сопровождающийся увеличением числа особей. Зарисовать схему конъюгации в альбоме, обозначить все основные стадии процесса (рис. 15).
Рисунки в альбоме: «Строение инфузории туфельки», «Схема процесса коньюгации».
Задание на дом: разнообразие ресничных простейших.
Рис. 13. Строение инфузории-туфельки. По Полянскому и Стрелкову (см. Догель, 1981).
Рис. 14. Схема строения кортекса инфузорий. По Ehret и Powers из Барнса и др, 2008.
Рис. 15. Схема конъюгации инфузории-туфельки. По Греллю с изменениями (см. Догель, 1981).