Трудовое воспитание

75. Основными стадиями функциональной системы трудовой деятельности являются:

а) афферентный синтез;

б) принятие решения;

в) формирование акцептора результата действия;

г) эфферентный синтез;

д) целенаправленное поведение;

е) санкционирующая стадия;

76. Характерной особенностью формирования функциональной системы трудовой деятельности у детей и подростков является несовершенство:

а) доминирующей мотивации;

б) памяти;

в) обстановочной афферентации;

г) пусковой афферентации.

77. Адаптация детей и подростков к профессиональному обучению и труду зависит от следующих факторов:

а) возраста, пола учащихся;

б) состояния здоровья учащихся;

в) биологической зрелости организма;

г) уровня развития психофизиологических функций;

д) условий обучения и труда;

е) режима и организации обучения и труда.

78. Физиолого-гигиеническими принципами организации трудового и профессионального обучения являются:

а) учет возраста , пола;

б) учет состояния здоровья;

в) системность в организации и проведении обучения;

г) комплексность в организации и проведении обучения;

д) постепенное увеличение нагрузок;

79. Самостоятельный труд подростков допускается:

а) с 14 лет;

б) с 15 лет;

в) с 16 лет;

г) с 18 лет.

80. Труд подростков в свободное от учебы время допускается:

а) с 13 лет;

б) с 14 лет;

в) с 15 лет;

г) с 16 лет.

81. Согласно трудовому кодексу Российской Федерации для подростков

а) обязательно медицинское освидетельствование при приеме на работу

б) обязательно медицинское освидетельствование при приеме на работу только с

вредными и опасными условиями труда

в) запрещен перенос отпуска и замена его денежной компенсацией

г) предусмотрено сокращение продолжительности ежедневной работы

д) запрещена работа в ночную смену

82. К особенностям реакций организма подростков на физическую нагрузку относятся:

а) более длительный период врабатывания;

б) быстрое достижение высокого уровня работоспособности;

в) относительно небольшой период высокой работоспособности;

г) относительно длительный период высокой работоспособности;

д) более продолжительный период восстановления работоспособности;

е) более быстрое восстановление работоспособности;

ж) меньшая устойчивость мышц верхних конечностей к статическому

напряжению.

83. Производственное обучение и производственная практика подростков запрещается:

а) в ночную смену;

б) при работах на высоте;

в) при работах на станциях аэрации;

г) при работе с кровью и другими биологическими жидкостями;

д) при работе с гормональными и противоопухолевыми веществами;

е) при производстве алкогольной продукции;

84. Запрещенными для производственного обучения и труда подростков являются работы:

а) аккордные;

б) водолазные;

в) в кессонах и барокамерах;

г) под землей;

д) в контакте с веществами 3-4 класса опасности.

85. Запрещенными для производственного обучения и труда подростков являются работы:

а) в детских дошкольных учреждениях;

б) в крематории;

в) в цехах по убою скота;

г) на табачно-махорочных фабриках

д) с использованием лебедок, транспортеров.

86. Лечебно-оздоровительными мероприятиями в процессе профессионального обучения подростков, направленными на облегчение адаптации к нему, являются:

а) вакцинопрофилактика;

б) предварительная врачебно-профессиональная консультация;

в) периодические медицинские осмотры подростков;

г) сбалансированное питание;

д) профилактическое ультрафиолетовое облучение;

е) двигательная активность на открытом воздухе

87. При болезнях глаза и его придаточного аппарата у подростков, противопоказаны обучение и работы, связанные с профессионально-производственными факторами:

а) зрительное напряжение, высокая точность работы;

б) химические вещества раздражающего и сенсибилизирующего действия;

в) неблагоприятные метеорологические и микроклиматические условия;

г) повышенные уровни ионизирующего и неионизирующего излучения;

д) значительная тяжесть трудового процесса.

88. При заболеваниях костно-мышечной системы у подростков, противопоказаны обучение и работы, связанные с профессионально-производственными факторами:

а) пребывание в вынужденной и фиксированной рабочей позе

б) химические вещества раздражающего и сенсибилизирующего действия;

в) повышенные уровни шума и вибрации;

г) значительное психо-эмоциональное напряжение

д) значительные повторяющиеся мышечные нагрузки, длительная ходьба;

е) невозможность соблюдения режима питания и диеты.

89. При хронических заболеваниях кожи и подкожной клетчатки у подростков, противопоказаны обучение и работы, связанные с профессионально-производственными факторами:

а) пыль различного происхождения;

б) химические вещества раздражающего и сенсибилизирующего действия;

в) неблагоприятные метеорологические и микроклиматические условия;

г) значительная тяжесть трудового процесса;

д) невозможность соблюдения режима питания и диеты;

е) значительное психо-эмоциональное напряжение.

90. При болезнях Лор-органов у подростков, противопоказаны обучение и работы, связанные с профессионально-производственными факторами:

а) зрительное напряжение, высокая точность работы;

б) химические вещества и пыль раздражающего и сенсибилизирующего

действия;

в) неблагоприятные метеорологические и микроклиматические условия;

г) значительная тяжесть трудового процесса;

д) повышенные уровни шума и вибрации;

е) заданный темп и ритм работы.