Состояние здоровья

29. К факторам способствующим развитию экологической патологии у детей и подростков относятся:

а) наследственная предрасположенность;

б) наличие морфофункциональных отклонений и хронических заболеваний;

в) нарушения режима дня и двигательной активности;

г) нарушения питания;

д) неблагополучный статус семьи;

е) климато-географические и геохимические особенности региона.

30. Индикатором экологического благополучия населения является:

а) показатели развития и здоровья детского населения;

б) показатели здоровья взрослого населения;

в) показатели здоровья населения пожилого возраста.

31. Для отбора детей, проживающих на экологически неблагополучных территориях, с целью проведения реабилитационных мероприятий руководствуются следующими критериями:

а) частые ОРВИ и заболевания ЛОР-органов;

б) наличие аллергических заболеваний;

в) наличие множественной сочетанной патологии;

г) неблагоприятные социально-бытовые условия проживания;

д) врожденные аномалии развития.

32. Характер и объем реабилитационных мероприятий в отношении ребенка, проживающего на экологически неблагополучной территории, зависит от:

а) характера экопатологии ребенка;

б) степени изменения той или иной системы и функции организма;

в) особенностей вредного влияния ксенобиотика на организм ;

г) концентрации загрязнителя в окружающей среде.

33. Приоритетными исследованиями факторов среды обитания детской популяции с более высокой, чем в среднем по региону, распространенностью избыточной массы тела являются:

а) изучение планировочного решения, санитарно-технического благоустройства

детских учреждений;

б) изучение организации медицинского обеспечения;

в) изучение фактического питания детей и подростков;

г) изучение техногенного загрязнения окружающей среды;

д) изучение организации физического воспитания;

е) изучение организации профилактических прививок.

34. Мониторинг факторов риска проводится с помощью опроса по специально разработанным анкетам для:

А.выявления распространенности факторов риска среди детского (взрослого) населения;

Б. выявления информированности детей и подростков, родителей, педагогических и медицинских работников о факторах риска;

В. выявления мотивации (сформированности установок) на ведение здорового образа жизни.

Г. выявления больных детей

35.Определяющими признаками здоровья являются:

А.отсутствие в момент обследования какой бы то ни было болезни

Б.гармоничное и соответствующее возрасту развитие (физическое и психическое)

В. нормальный уровень функций

Г. отсутствие наклонности к заболеваниям

36.Определяющую роль в изменениях состояния здоровья детского населения играют четыре группы факторов:

А.генотип популяции

Б.образ жизни;

В. социальные факторы;

Г.состояние окружающей среды.

37.Критическими периодами развития ребенка являются:

А.- период новорожденности;

Б.- период от 3-го до 6-го месяца жизни;

В.- 2–4-й годы;

Г.- 5–6-й годы;

Д.- 12–15-й годы.

38.Установлено выраженное влияние на здоровье учащихся следующих факторов среды:

климатических особенностей местности;

загрязнений атмосферного воздуха;

неудовлетворительных санитарно-гигиенических условий в учебных заведениях, , плохих жилищных условий);

низкого материального уровня жизни семей;

большой занятости на работе матерей;

посещения в дошкольном возрасте ясель и в начальных классах групп продленного дня;

злоупотребления алкоголем у отцов;

большой суммарной нагрузки школьников;

несоблюдения режима дня и особенно постоянного недосыпания.