- •Оглавление
- •Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества) 11
- •Пояснительная записка
- •1. Тематическое планирование и нормы времени для реализации форм самостоятельной работы
- •Рабочая тетрадь для самостоятельных работ
- •2. Раздел 1. Вводно–коррективный курс Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •Тема 1.1. Описание людей: друзей, родных и близких и т.Д. (внешность, характер, личностные качества)
- •(Текст вашего эссе) Тема 1.2. Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •(Текст вашего эссе)
- •Тема 1.2. Межличностные отношения дома, в учебном заведении, на работе
- •(Текст вашего эссе) Раздел 2. Развивающий курс Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день
- •Тема 2.1. Повседневная жизнь, условия жизни, учебный день, выходной день
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •Тема 2.2. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •Тема 2.3. Город, деревня, инфраструктура
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.4. Досуг
- •Тема 2.4. Досуг
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.7. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование
- •Тема 2.7. Образование в России и за рубежом, среднее профессиональное образование
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •Тема 2.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •Тема 2.9. Общественная жизнь (повседневное поведение, профессиональные навыки и умения)
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •Тема 2.10 Научно-технический прогресс
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.11. Профессии, карьера
- •Тема 2.11. Профессии, карьера
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.12. Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •Тема 2.12. Отдых, каникулы, отпуск. Туризм
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •Тема 2.13 Искусство и развлечения
- •(Текст вашего эссе) Тема 2.14. Государственное устройство, правовые институты
- •Тема 2.14. Государственное устройство, правовые институты
- •(Текст вашего эссе)
- •Раздел 3. Профессиональный курс Тема 3.2 Описание компании
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты) Составление официальных писем: письмо-запрос, сопроводительное письмо, письмо-извинение
- •Письмо-запрос информации Справочная информация для написания письма-запроса информации
- •Словарь
- •Клише и выражения
- •Структура письма-запроса
- •Образец письма-запроса
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты)
- •Сопроводительное письмо Справочная информация для составления сопроводительного письма
- •Клише и выражения
- •Структура сопроводительного письма
- •Образец сопроводительного письма
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты)
- •Письмо-извинение Справочная информация для составления письма-извинения
- •Структура и письма-извинения
- •Правила составления письма-извинения
- •Main Body (текст письма):
- •Тема 3.3 Документы (письма, контракты)
Тема 2.5. Новости, средства массовой информации
Name ___________ Group __________
Упражнение 2.
ADVANTAGES |
|
Good points |
Reasons |
____________________________________ ____________________________________ |
_____________________________________ _____________________________________
|
DISADVANTAGES |
|
Bad points |
Reasons |
____________________________________ |
_____________________________________ _____________________________________
|
_____________________________________ |
|
Упражнение 3.
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
8. |
|
9. |
|
10. |
|
Упражнение 4.
Essay
«Mass Media. Advantages and Disadvantages of TV»
(Текст вашего эссе) Тема 2.6. Природа и человек (климат, погода, экология)
Упражнение 1. Прочтите и устно переведите тексты «Wonderful Winter», «Spring Is Here» с английского языка на русский.
Wonderful Winter
I do lots of things in winter. I go to school in the morning. In the evening I stay at home and watch TV or read a book next to a warm fire. When it snows, my friends and I go to the park and make a snowman. At the weekend my family and I go skiing in the mountains.
Winter is a lovely season. It is my favourite season because everything is beautiful when it snows. Winter is fantastic. It makes me feel happy.
The weather is very cold. It often snows and the sky is usually cloudy. Some animals sleep all winter. There are no leaves on the trees and there aren’t any flowers.
Spring Is Here
Spring is a wonderful season. It is my favourite season because everything is so beautiful and colourful.
The weather is usually warm and sunny in spring. Beautiful flowers grow everywhere and the birds build their nests in the trees. However, the weather changes quickly. Sometimes grey clouds appear in the sky and it rains, but after the rain, the sky turns blue again.
In spring, I spend a lot of time outdoors. I often ride my bicycle and play with my friends in the park. The countryside is lovely in spring, so my family and I often go on picnics on Sundays.
Упражнение 2. Составьте 10 предложений с выделенными в тексте словами. Заполните таблицу.
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
8. |
|
9. |
|
10. |
|
Упражнение 3. Переведите следующие предложения с английского языка на русский. Перевод впишите в таблицу.
1. There are four seasons in a year: spring, autumn, summer, and winter.
2. The sun sets early and rises late.
3. Sometimes it is very cold, and the temperature can drop to thirty below zero.
4. The air is fresh; the sky is blue and cloudless.
5. The days are warm, and everything is full of life and joy.
6. In summer people try to get away from the city noise and spend more time in the open air.
7. They pick up mushrooms and berries in the forest, swim in the rivers and lakes, go fishing and boating.
8. Most birds fly away to warm countries.
1. |
|
2. |
|
3. |
|
4. |
|
5. |
|
6. |
|
7. |
|
8. |
|
Упражнение 4. Напишите эссе на тему: «My Favourite Season» по образцу из упражнения 1. Используйте план и слова из радела “Useful language”.
Plan
Paragraph 1
What is your favorite season?
Paragraph 2
Describe the weather and nature
Paragraph 3
1) Say what you do
2) Say what happens in … (seasons)
Paragraph 4
Say how this season makes you feel
Useful language
Paragraph 1. My favorite season is winder / summer / autumn / spring
Paragraph 2. The weather is usually wonderful / lovely / energetic / very nice / lively / amazing
Paragraph 3. 1) I can make a sandcastle / go skiing / pick flowers / collect the leaves from the garden
2) Children go to school / go on holiday in winter / summer
Paragraph 4. I am / happy / unhappy / excited / sad
Перенесите ответы в бланк и перешлите преподавателю на указанный электронный адрес.
