Познание.

Человек живет в окружающем его мире и вынужден познавать его для продолжения своего существования.

Познание- это процесс избирательного активного отражения субъектом исследуемого объекта, ориентированного на достижение знания, как результата. Таким образом результатом процесса познания является знание.

Объект познания- это сама реальность или ее фрагмент, подвергающийся исследованию. Субъект познания- это человек, группа людей или все человечество в целом.

Субъект и объект познания диалектически связаны и друг без друга не существуют.

В основе процесса познания лежит принцип отражения.

Отражение- это свойство материи , состоящее в воспроизведении во внутреннем состоянии субъекта качественного, количественного характеристик объекта воздействующего на него.

Человек через свои органы чувств и мышление отражает явление и процессы внешнего мира, что проявляется в выработке знаний и определенном изменении внутреннего состояния самого человека.

Познание рассматривается как социально опосредованный, исторически развивающийся процесс отношения человека к миру.

Познание осуществляется через активную деятельность отдельных людей, но каждый человек способен познавать лишь по стольку, по скольку овладевает коллективно выработанной системой знаний. В процессе познания на человека оказывает влияние сложная система социальных связей и отношений, в которые он включен.

Выделяют различные формы познания:

1. Познание не отделимое от индивидуального субъекта ( ощущение, восприятие, представление) и познание дающее объективируемое знание.

2. Обыденное познание, основывающееся на жизненном опыте и здравом смысле, ориентирующее повседневное поведение людей.

3. Художественное , где наряду с понятиями, функционирует система образов.(Образное познание.)

4. Научное- связано с осмыслением фактов в системе понятий и законов определенной науки.

Познание совершается как переход от фиксакции внешних поверхностных свойств и отношений явления к раскрытию его внутренних существенных связей.

Выделяют 2 уровня познания:

1. Чувственное познание

2. Рациональное познание (С латинского- разум человека)

Чувственное познание осуществляется с помощью органов чувств. Оно возникает раньше рационального и оказывается более эффективным на первых этапах жизни человека.

Чувственное познание осуществляется в 3 основных формах:

1. Ощущение-это простейшие чувственные образы , отражающие в сознании отдельные качества и свойства объекта. Ощущения возникают в результате непосредственного воздействия объекта на органы чувств.

2. Восприятие-это целостный чувственный образ объекта , охватывающий совокупность его свойств. В возникновении восприятия участвуют ощущения, память, мышление, опыт человека. Возникают при непосредственном воздействии объекта.

3.Представление- это целостный образ отображаемого объекта, существующий и без его непосредственного воздействия на органы чувств.

Представления, которыми оперирует сознание человека, не ограничиваются воспроизведением ранее воспринимавшегося. Человек может комбинировать свое восприятие и создавать новые образы. Представление является высшей формой чувственного познания и переходной формой к рациональному познанию.

Рациональное познание осуществляется с помощью разума (мышления) и ориентируется на раскрытие сущности объектов. Оно обобщенно отражает действительность, отвлекается от несущественного в предмете и носит опосредованный характер, так как непосредственно отражает мир только чувственное познание.

Рациональное познание осуществляется в 3 основных формах:

1. Понятие- это форма мышления, отражающая общее существенное и необходимое свойство объекта. Понятие выступает основой мышления.

2. Суждение- это форма мышления, где посредством связи понятий что-то утверждается или отрицается.

Суждение раскрывает отношение реального мира .которое в понятии находится в скрытом виде.

3. Умозаключение-это форма мышления, где из двух и более суждений выводится новое суждение, не содержавшееся в ранее известных. Умозаключение устанавливает связь между суждениями, что способствует получению более глубокого и полного знания.

Чувственное и рациональное познание взаимодополняют и взаимообогащают друг друга, представляя собой единый процесс углубленного познания от явления к сущности.