Питання до заліку
Екологія як наука, її зміст та завдання, взаємозв’язок з іншими науками.
Проаналізувати історичні аспекти розвитку екології.
Дати оцінку взаємовідносинам людини й природного середовища.
Проаналізувати історичні аспекти природоохоронної діяльності людини.
Що таке структура природного середовища та які складові частини до неї входять?
Проаналізувати природні ресурси Землі та відмітити їх значення для життєдіяльності людини.
Дати оцінку агроекології як окремому напрямку розвитку екології.
Сформулювати що таке біосфера, її загальні властивості та розподіл життя у біосфері.
Проаналізувати проблему походження життя на Землі.
Чому ми можемо говорити про еволюцію людини на планеті Земля?
Що таке ноосфера, чому про неї почали говорити провідні вчені світу?
Дати оцінку кругообігу речовин та енергії в біосфері.
Проаналізувати великий кругообіг речовини та енергії на Землі.
Оцінити вплив антропогенних факторів на кругообіг речовин в Природі.
Що таке природні ресурси Землі, якими вони бувають?
Проаналізувати біологічні, мінеральні й енергетичні ресурси.
Дати оцінку кліматичним ресурсам Землі.
Що таке життєвий простір та генетичний фонд? Навести та проаналізувати конкретні приклади.
Сформулювати предмет та задачі екології та агроекології, навести приклади.
Проаналізувати найголовніші екологічні поняття й терміни.
Сформулювати та проаналізувати найважливіші закони екології.
Проаналізувати життєві форми рослин та пов’язати їх з умовами існування та розповсюдження.
Проаналізувати життєві форми тварин, їх розповсюдження та міграцію.
Що таке популяції та популяційна структура виду?
Проаналізувати динаміку популяцій, навести приклади.
Оцінити на прикладах біоценози та відносини в біоценозах.
Що таке екосистеми та біологічна продуктивність біоценозів?
Зміни в біоценозах, штучні біоценози, агробіоценози.
Проаналізувати збільшення населення Землі та зміну умов існування і зменшення продовольчих ресурсів.
Оцінити вплив науково-технічного прогресу в сільському господарстві та промисловості на народонаселення Землі.
Проаналізувати стихійні та передбачувані катастрофи, навести приклади.
Як впливає зміна магнітного поля Землі на процеси, що відбуваються на планеті?
Проаналізувати космічні явища, які впливають на життєдіяльність всього живого на Землі.
Завдяки чому відбуваються в деяких регіонах Землі урагани? Навести приклади.
Чому в тих чи інших регіонах трапляються повені? Чи характерні вони для Вашого регіону проживання, як з ними боротися?
Чи характерні для України землетруси та вулканічні виверження, як їх передбачати та з ними боротися?
Навести приклади екологічних катастроф викликаних діяльністю людини.
Проаналізувати сировинні ресурси регіону, в якому Ви проживаєте.
Оцінити вплив досягнень науки та практики на навколишнє середовище. Навести приклади.
Проаналізувати вплив Чорнобильської катастрофи на життя теперішнього та майбутніх поколінь людей.
Оцінити вплив органічних добрив на навколишнє середовище.
Як вирощувати екологічно чисту продукцію рослинництва?
Оцінити мінеральні добрива як фактор живлення рослин та забруднення оточуючого середовища. Навести приклади.
Проаналізувати вплив гербіцидів та пестицидів на стан навколишнього середовища. Навести приклади.
Оцінити шумове, вібраційне та електромагнітне забруднення оточуючого середовища.
Проаналізувати методи аналізу забруднень оточуючого середовища.
Що таке моніторинговий метод оцінки стану оточуючого середовища? Як він здійснюється? Навести приклади.
Як здійснювати охорону від забруднення атмосфери Землі? Навести приклади.
Проаналізувати явище парникового ефекту та його глобальне значення для нашої планети.
Що таке озонові дірки в атмосфері землі, як не допускати їх виникнення?
Проаналізувати заходи боротьби з забрудненням атмосфери. Навести приклади.
Чому час від часу в певних регіонах Землі виникають кислотні дощі? Що є першопричиною їх виникнення?
Проаналізувати стан повітряного середовища в Україні.
Чому тютюновий дим можна визнати фактором місцевого та глобального забруднення атмосфери Землі.
Дати оцінку вітровій ерозії землі та методам боротьби з нею.
Дати оцінку виробництву та застосуванню ядерної та термоядерної зброї з екологічної точки зору.
Оцінити водні ресурси Землі та України зокрема.
Проаналізувати використання питної води та її забруднення.
Як вирішується проблема стічних вод в регіоні де Ви мешкаєте?
Оцінити стан водних басейнів України та шляхи їх покращення.
Водна ерозія в Україні та методи боротьби з нею.
Підземні води України, шляхи їх збереження та раціонального використання.
Проаналізувати охорону земної поверхні та грунтів зокрема. Навести приклади.
Охарактеризувати методи охорони земних надр.
Що таке меліорація та рекультивація порушених земель?
Як здійснюється охорона рослинного та тваринного світу? Навести приклади.
Що таке заповідна справа і як вона реалізується в Україні.
Чому необхідно здійснювати охорону лісів, степів, боліт? Як це робиться в місцевості де ви проживаєте?
Проаналізувати рибні ресурси України та шляхи їх збереження та відтворення.
В чому суть програми ЮНЕСКО “Людина і біосфера”?
Дати оцінку новітнім галузям розвитку екології.
Чому необхідно займатися охороною вимираючих та рідкісних видів рослин і тварин? Червона книга України.
Проаналізувати шляхи надмірного надходження радіонуклідів в рослинні та тваринні організми та засоби боротьби з ними.
Чому останні часом говорять про комплексну оцінку проблем екології, права та політики? Чи вірно це?
Чим займається державна екологічна експертиза? Навести приклади її діяльності.
Для чого здійснюється екологічна освіта в Україні? Навести приклади.
Навести приклади діяльності неурядових організацій в охороні оточуючого середовища.
Проблема виникнення лісових пожеж та методи боротьби з ними.
Як Ви бачите проблему і тактику виживання людства в найближчий час та на майбутнє.
Навести приклади міжнародного співробітництва в галузі екологічної безпеки.
З М І С Т
ВСТУП
Методичні вказівки до вивчення дисципліни 4-5
Предмет, метод і завдання екології 5-6
Основні закони екології 6-7
Література 7-8
Закони, рішення і постанови Верховної Ради України 8-9
Тематичний план 10
Анотація програми 11
Модуль 1
Тема 1.1 Охорона природи і екологія 11-13
Тема 1.2. Біосфера і перетворююча діяльність людини 13-15
Тема 1.3. Екологічні фактори і організм 15-16
Тема 1.4. Популяція, біоценоз, екосистема 16-18
Модуль 2
Тема 2.1. Сучасні проблеми охорони природи в сільськогосподарському виробництві 18-20
Тема 2.2. Охорона атмосферного повітря 20-21
Тема 2.3. Водні ресурси та їх охорона 22-23
Тема 2.4. Раціональне використання і охорона земельних ресурсів 23-24
Тема 2.5. Мінерально-сировинні ресурси і охорона надр 24-25
Тема 2.6. Охорона рослинного світу 25-26
Тема 2.7. Охорона тваринного світу 27-28
Тема 2.8. Організація сільськогосподарського виробництва на радіоактивно забруднених територіях 28-29
Тема 2.9. Організація охорони природи і заповідної справи в Україні. Міжнародне співробітництво в галузі екологічної безпеки 30-31
Таблиця для визначення варіантів контрольної роботи 32
Питання контрольної роботи 33-36
