Тематический план курса «история русской литературы X – XVIII вв.»

Наименование темы	Всего часов	Лекции	Практические занятия
Раздел 1. Русская литература X – XVII вв.
1.1. Возникновение древнерусской литературы	2	2	-
1.2. Литература Киевской Руси	4	2	2
1.3. Литература периода феодальной раздробленности Руси	4	2	2
1.4. Литература периода татаро-монгольского нашествия	2	2	-
1.5. Литература централизованного Русского государства	2	2	-
1.6. Литература формирующейся русской нации	2	2	-
Итого по разделу	16	12	4
Раздел 2. Русская литература XVIII века
2.1. Введение в историю русской литературы XVIII века	2	2	-
2.2. Литература Петровского времени	2	2	-
2.3. Классицизм как художественный метод	4	2	2
2.4. Жанры «высокой поэзии» в русской литературе XVIII века	2	2	-
2.5. Просветительский классицизм	2	2	-
2.6. Жанрово-стилевое своеобразие лирики Г.Р. Державина	2	2	-
2.7. Сентиментализм как литературный метод	4	2	2
Итого по разделу	18	14	4
Всего	34	26	8

Содержание курса «история русской литературы X – XVIII вв.»

Раздел I. Русская литература X – XVII вв.

Тема 1. Возникновение древнерусской литературы (конец X – первая половина XI вв.)

Исторические предпосылки возникновения литературы, периодизация литературного процесса X – XVII вв. Жанры и стили средневековой литературы. Специфические особенности литературы: этикетность, историзм, рукописный характер, анонимность, символизм, связь с культом.

Тема 2. Литература Киевской Руси (сер. XI- перв. Треть XII вв.)

Основные жанры литературы этого времени. Русское летописание. Летопись как жанр, ее специфические особенности (историзм, ансамблевый характер, погодный принцип изложения событий). «Повесть временных лет». Формирование первой русской летописи (гипотезы А.А. Шахматова, Д.С. Лихачева), идеи летописи, связь с фольклором. Значение «Повести...» в развитии русской литературы.

Ораторское красноречие. Торжественное и учительное красноречие. «Слово о Законе и Благодати» митрополита Илариона как образец ораторской прозы XI века. Время написания памятника. Композиция «Слова...». Символический параллелизм как композиционный прием, использованный автором. Стиль памятника. «Поучение» Владимира Мономаха как историко-литературный памятник учительного красноречия XI-XII вв. Художественная идея произведения, дидактизм и автобиографизм как характерные особенности произведения.