175

Гвоздарёв Ю.А., Савенкова Л.Б.

ОСНОВЫ

КОММУНИКАТИВНОЙ

СТИЛИСТИКИ

Учебное пособие

Ростов-на-Дону

2006

ББК 81.2 Р-7

УДК 491.7 (075.8)

Г 25

Печатается по решению Ученого совета факультета филологии

и журналистики Ростовского государственного университета.

Протокол № 8 от 24.04.2006 г.

Рецензенты:

доктор филологических наук, профессор Г.Ф. Гаврилова

(Ростовский государственный педагогический университет)

доктор филологических наук, профессор В.М. Мокиенко

(Санкт-Петербургский государственный университет)

Гвоздарев Ю.А., Савенкова Л.Б.

Основы коммуникативной стилистики. – Учебное пособие для филологических факультетов университетов. – Ростов-на-Дону, 2006. – 170 с.

ISBN

Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по направлению 031000 – Филология и специальности 031001 – Филология. Оно содержит теоретический и дидактический материал, способствующий овладению основами анализа и синтеза речевых произведений. Здесь представлены основы типологии текстов, рассматриваются наиболее значимые коммуникативные качества речи, демонстрируется специфика её содержания и формы в соответствии с информационной и императивной (воздействующей) целью, особенности построения монолога и диалога в различных ситуациях.

Пособие может быть также полезно вузовским преподавателям, читающим общие и специальные курсы по коммуникативистике, стилистике, риторике, русскому языку и культуре речи, аспирантам-лингвистам, учителям-словесникам и всем стремящимся к успешному речевому общению.

Оно отражает многолетний опыт чтения авторами учебного курса «Основы коммуникативной стилистики» на факультете филологии и журналистики Ростовского государственного университета.

© Гвоздарёва Ю.Б., наследница, 2006

© Л.Б. Савенкова, 2006

Предисловие

Данное учебное пособие появилось в результате работы над проблемами преподавания курсов, которые при обучении в университете специальности «031001 – Филология» со специализацией «Русский язык и литература» в разные годы именовались как «Основы культуры речи» или «Основы куль­туры речи и стилистики». Разработка программ таких курсов и пособий для них в 70-е годы ХХ века велась в Нижегородском (тогдашнем Горьковском) государственном университете под руководством профессора Б.Н. Головина.

Курсы эти предполагали связь проблем стилистики, с одной стороны, и так называемой «культуры речи» – с другой. Авторы программ ставили три основных задачи:

– изложить теоретические основы учений о культуре речи и стилистике;

– способствовать повышению культуры речи студентов;

– воспитать у обучаемых любовь к родному языку.

Задачи, несомненно, вполне достойные. Но решению их, нужно полагать, подчинен весь изучаемый студентами-филологами курс современного русского языка, а также другие лингвистические курсы – как теоретического, так и методического характера.

Вместе с тем очевидна необходимость лингвистического курса, который по сути на филологическом факультете в университете должен быть обобщающим, демонстрирующим соотношение языка как системы и особенностей использования этой системы с различными целями в разнообразных условиях речевой коммуникации. Необходимо научить студентов анализировать чужие высказывания и строить собственную речь с учетом конкретной ситуации.

Этим целям и подчинено изложение в данном учебном пособии.

Идея написания пособия принадлежит профессору Ю.А. Гвоздареву. Он был автором текста теоретических параграфов в первой редакции рукописи, подготовленной в 1997 году. Мною были разработаны задания к каждой главе. К сожалению, пособие своевременно не попало в печать, и часть информации в нем устарела. Ушел из жизни Ю.А. Гвоздарев. В настоящем виде текст глав в необходимой степени был обновлен мною. Некоторые изменения претерпела и сама структура пособия. В настоящем виде оно нацелено на обучение анализу и синтезу речи, подчиненной нуждам общения, – той речи, которая в терминологии Л.В. Щербы охарактеризована как деловой язык.

Каждая глава пособия снабжена расширенными списками литературы, предназначенными, с одной стороны, для самостоятельного дополнительного изучения освещаемой проблематики в рамках учебного курса «Коммуникативная стилистика», с другой же – может быть использована обучаемыми при написании курсовых и дипломных работ, при подготовке выступлений в рамках спецкурсов и спецсеминаров, посвященных отдельным аспектам речевого общения, при осуществлении студентами индивидуальных научных изысканий. Наряду с этим мы посчитали необходимым в случаях, когда научный, справочный, художественный, публицистический текст не имеет непосредственной нацеленности на анализируемый в тексте пособия вопрос, давать постраничные сноски при цитации или упоминании источника, чтобы не оставлять отсылку к нему безадресной.

Л. Савенкова, 25.03.2006 г.