- •Вопрос 2. Учение о фонеме в современной лингвистической литературе. Классификация гласных звуков и фонем. Система гласных звуков древнерусского и современного русского языка.
- •Вопрос 3. Позиционные изменения ударных гласных. Позиционные мены безударных звуков. Исторические чередования в области гласных звуков. Методика проведения фонетического анализа в школе
- •1. Ударные позиции (уп)
- •2. Понятие о гласных фонемах переднего и непереднего ряда
- •1. Позиции безударных гласных. Редукция
- •Вопрос 4. Классификация согласных звуков и фонем. Система согласных фонем дря и сря.
- •По способу образования:
- •1. Макрокомпоненты лз слова
- •2. Понятие семы
- •3. Иерархия сем
- •Коннотативные семы (кс)
- •3. Заим-я из неслав.Языков:
- •Вопрос 10. Функционально-стилевая характеристика лексики русского языка. Экспрессивная лексика русского языка. Социально-функциональная характеристика лексики русского языка.
- •Вопрос 12. Синхронное и диахроническое словообразование. Основные типы исторических изменений в структуре слова.
- •Вопрос 13. . Основные теоретические проблемы морфемики. Методика проведения морфемного анализа в школе.
- •Вопрос 14. Основные теоретические проблемы словообразования. Методика изучения словообразования в школе.
- •Вопрос 16. Имя прилагательное как часть речи в современном русском языке. История кратких форм и полных форм имен прилагательных и степеней сравнения. Обучение сочинениям описательного типа.
- •Вопрос 25. Местоимение как часть речи в современном русском языке. Методика комплексного анализа текста в школе.
- •2.Методика комплексного анализа текста в школе (кат).
- •Вопрос 17. Имя числительное как часть речи в современном русском языке.
- •Вопрос 18. Местоимение как часть речи в современном русском языке. Методика комплексного анализа текста в школе.
- •2.Методика комплексного анализа текста в школе (кат).
- •Вопрос 19. Глагол как часть речи в современном русском языке. История повелительного наклонения. История сослагательного наклонения. История форм будущего времени. История форм прошедшего времени.
- •Вопрос 20. Причастие в современном русском языке. История образования причастия. Деепричастие в современном русском языке. Обучение сочинениям повествовательного типа.
- •Вопрос 21. Наречие как часть речи в современном русском языке. Методика проведения изложений. Роль языкового комментария.
- •2. Обстоятельственные:
- •Вопрос 22 . Словосочетание как синтаксическая единица. Виды словосочетаний по слитности компонентов. Способы связи слов.
- •2. Приглагольные:
- •3. Принаречные:
- •Вопрос 23. Виды простых предложений по характеру грамматической основы (односоставные и двусоставные предложения).
- •Вопрос 24. Члены предложения как структурно-семантические компоненты предложения. Приемы изучения синтаксиса и пунктуации в школе.
- •Вопрос 25. Обособленные члены предложения.
- •2) Предложения с уточняющими обособленными членами.
- •Вопрос 26.Структурно-семантическая сложноподчиненных предложений.
- •Вопрос 27. Сложное синтаксическое целое как структурная единица текста.
- •Вопрос 28. Отличит-ные черты северорус-го и южнорус-го наречий.
- •Вопрос 29. Происхождение древнерусского литературного языка.
- •3. Современные концепции происхождения древнерусского ля.
- •Вопрос 30. Основные проблемы функциональной стилистики и методика формирования стилистических умений. Методика стилистического разбора в школе.
- •1. Функциональная стилистика (фс)
- •2. Стилистика как раздел языкознания. Стилистика языка как «системы систем». Стилистика речи. Стилистика художественной литературы.
- •3. Речевой акт. Стилистика адресанта. Стилистика адресата. Стилистика внутреннего построения текста.
- •4. Функциональный стиль языка
- •5. Система функциональных стилей.
Вопрос 23. Виды простых предложений по характеру грамматической основы (односоставные и двусоставные предложения).
Предложение – синтаксич.ед коммуник-ного уровня. Функция предл.- предикативная(т.е.сообщения) Грам. ядро предл.- предикативное сочетание слов(подлежащего и сказуемого). Предложение м.б. простым, СС, СП, ССК.
По возможности осознать грамм. основу : Членимые. Осознается хотя бы один член предложения: Сыр выпал, с ним была плутовка такова. Нечленимые – нельзя вычленять грамм основу (слово-предложение (да, нет), обращение, вводные слова, вокативные предложения (побудит хар-ра), предложения-междометия (цыц), все средства речевого этикета (здравствуй)).
По хар-ру грамм. основы различают односоставные и двусоставные предложения. Двусоставные – схемы предложения из обоих составов главных членов. (из гр.подлежащего и из группы сказуемого). Один из составов может быть нулевым, пропущенным, но требующимся по условиям контекста (материально не выражены, но предполагаются). Дальниее страны всегда манили людей. Матч окончился? –vОкончился.
Односоставные – предложения, в кот-х представлен один из составов главных членов (подлежащего или сказуемого). Весна. Смеркается. Они делятся на сказуемные и подлежащные.
1)Подлежащные. Это номинативные предл, назывные. В них представлены чл.предл. из гр. подлежащего, а из группы сказуемого ничего нет и не требуется.( Ночь. Улица. Фонарь. Аптека..)
Разновидности: а)Собственно бытийные. (Сосна.) В них нет частиц при подлежащем. б)Указательно-бытийные.(Вот сосна.)Есть указат. частицы. в)Оценочно-бытийные.(Ай да сосна!) Выражают субъект. модальность, отношения к тому, что мы видим.
Спорные случаи: 1)к группе подлежащных примыкают генетивные предложения (Род.п.) кот-е похожи на номинативные своим значением. Но в них есть добавочное значение, связанное с избыточным кол-вом: Книг-то, книг-то! Добра-то!
2)Предложения-обращения надо отличать от номинативных.
3)Номинативные надо отличать от именительного темы, назначение кот-х заключ-ся в том, чтобы назвать предмет: Москва! Как много в этом звуке… Москва. Сибирь. Два этих слова звучали именем страны…
2)Сказуемные. Представлены только чл. предл. из гр. сказуемого. Подлежащего нет и оно не требуется. Виды (по семантике и структуре):
--Личные - подлежащего нет, оно может быть представлено, но не требуется: Определенно-личные – действие или признак соотносится с определенным субъектом, но этот субъект словесно не обозначен. Мы его осознаем, понимает по форме выражения сказуемого. Способы выражения сказуемого: глагол 1 и 2 лица наст. и буд. вр. ед. и мн.ч., повелит. наклонение мн.и ед.ч. Люблю грозу в начале мая. Здесь не может быть глаголов прош. времени и сослагат. накл. Их очень легко можно трансформировать в двусоставные.
Неопределенно-личные – субъект не назван, т.к. он не известен, или не важен, не актуален. Важно действие, состояние или их результат. В лодке молчали (не важно кто молчал, важно, что было тихо). Возле этой осинки летом стог поставили. Сказуемое выражено глаголом прош. вр.мн.ч. или формой глагола наст/буд. вр. 3 лица мн.ч. (звонят). Легко трансформируется в двусоставное предложение.
Обощенно-личные – субъект не назван, но подлежащее может быть восстановлено. это м.б. обобщенный субъект или деятель. Лежачего не бьют. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Глаголы 2 лица ед.ч. наст/буд.вр. но в обобщенном значении, 3 лицо мн.ч.
-Безличные: подлежащего нет и быть не может. Часто представляют состояние окруж. среды или чел.
Сосбтвенно-безличное – нет и не может быть подлежащего. Предложения выражают значения состояния ок.сруды (Рассвело), человека (Нездоровится), могут выражать модальные параметры (нет ничего невозможного). Сказуемое категория состояния, безличные глаголы, личные в занчении безличных, гл. 3 лица ед.ч., прош.вр.ср.рода ед.ч.
б)инфинитивно-безличные. нет и не может быть подлежащего. Сказуемое выражено независимым инфинитивом (т.е. этот инфинитив сам по себе представляет сказуемое) Молодость не воротить. Дочке в город уезжать. Виды простых предложений по наличию несвободных компонентов: полные и неполные. В полных – представлены все необходимые по смыслу и по структуре члены предложения. Неполные – такие предложения, в которых пропущен какой-то необходимый для понимания смысла или по структуре член или члены предложения. Неполнота может быть смысловой и структурной.
Виды простых предложений
По хар-ру грамм.основы различают односоставные и двусоставные предложения. Двусоставные – схемы предложения из обоих составов главных членов. Один из составов может быть нулевым, пропущенным, но требующимся по условиям контекста. Дальниее страны всегда манили людей. Матч окончился? – vОкончился.
Односоставные – предложения, в кот-х представлен один из составов главных членов (подлежащего или сказуемого). Весна. Смеркается. Они делятся на сказуемные и подлежащные.
Односоставные сказуемные.
Виды сказуемных предложений:
определенно-личные
неопределенно-личные
обощенно-личные
собственно-безличные
инфинитивно-безличные
В 1-3 подлежащего нет, оно может быть представлено, но не требуется. Подлежащее не нужно, тк.к в глаголе уже есть указание на лицо. В4-5 подлежащего нет и быть не может.
Определенно-личные – действие или признак соотносится с опрделенным субъектом, но этот субъект словесно не обозначен. Мы его осознаем, понимает по форме выражения сказуемого. Способы выражения сказуемого: глагол 1 и 2 лица наст. и буд. вр. ед. и мн.ч., повелит.наклонение мн.и ед.ч. Люблю грозу в начале мая. Здесь не может быть глаголов прш.времени и сослагат.накл. Их очень легко можно трансформировать в двусоставные.
Неопределенно-личные – субъект не назван, т.к. он не известен, или не важен, не актуален. Важно действие, состояние или их результат. В лолке молчали (не важно кто молчал, важно, что было тихо). Возле этой осинки летом стог поставили. Сказуемое выражено глаголом прош.вр.мн.ч. или формой глагола наст/буд.вр. 3 лица мн.ч. (звонят). Легко транформируется в двусоставное предложение.
Обощенно-личные – субъект не назван, но подлежащее может быть восстановлено. это м.б. обобщенный субъект или деятель. Лежачего не бьют. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. Глаголы 2 лица ед.ч. наст/буд.вр. но в обобщенном знаячении, 3 лицо мн.ч.
Сосбтвенно-безличное – нет и не может быть подлежащего. Предложения выражают значения состояния ок.сруды (Рассвело), человека (Нездоровится), могут выражать модальные параметры (нет ничего невозможного). Сказуемое категория состояния, безличные глаголы, личные в занчении безличных, гл. 3 лица ед.ч., прош.вр.ср.рода ед.ч.
Инфинитовно-безличные - нет и не может быть подлежащего. Обозначают модальные проявления, т.е. действие как неизбежное, нежелательное, возможное. Сказуемое – независимый инфинитив. Молодости не воротишь. Дочке в город уезжать.
Односоставные подлежащные. Это бытийные предложения, назывные, номинативные. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.
Собственно-бытийные – хар-ся отсутствием частиц (Начало мая).
Указательно-бытийные – есть указ.частица (Вон береза)
Оценочно-бытийные – частица оценочного хар-ра (Что за сосна!)
Спорные случаи:
к группе подлежащных примыкают генетивные предложения (Род.п.) кот-е похижи на номинативные своим знаечнием. Но в них есть добавочное значение, связанное с избыточным кол-вом: Книг-то, книг-то! Добра-то!
Предложения-обращения надо отличать от номинативных.
Номинативные надо отличать от именительного темы, назначение кот-х заключ-ся в том, чтобы назвать предмет: Москва! Как много в этом звуке… Москва. Сибирь. Два этих слова звучали именем страны…
