5. Блоха человеческая (Pulex irritans)(преп. №62).

Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. Размеры - 5 мм. Тело желтое или коричневое, сплюснуто с боков и покрыто редкими волосками и щетинками. На голове расположена пара простых глаз, пара коротких усиков и ротовые органы колюще-сосущего типа. Грудь снабжена 3 парами конечностей, третья пара длинная и служит для прыганья. Брюшко сегментировано.

Зарисовать при малом увеличении:

(МЕСТО ДЛЯ РИСУНКА)

Формы контроля освоения заданий по самостоятельной аудиторной работе по данной теме:

Тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи, рисунки.

Тестовые задания (примеры тестов см. выше).

Контрольные вопросы (см. вопросы для самоконтроля)

1. Переносчиком какого заболевания являются триатомовые (поцелуйные) клопы?

2. Каковы механизмы передачи возбудителей сыпного и возвратного тифа вшами?

3. Насекомое имеет размеры 1,5 -5 мм. Окраска светло-желтая. Тело сжато с боков, задняя пара ног длиннее других. Определите к которому отряду относится насекомое? Каково медицинское значение?

4. На примере ротового аппарата хорошо прослеживается связь формы органа с его функцией.

Какому виду насекомых принадлежит и какую функцию выполняет ротовой аппарат, состоящий из верхней губы (непарная складка хитинового покрова), парных верхних челюстей (жвалы, мандибулы – твердые зазубренные пластинки), нижних челюстей (пара максилл), состоящих из 2 члеников, на которых помещаются наружные и внутренние лопасти. Снаружи от него находится нижнечелюстной щупик – орган осязания. Вторая пара максилл превращена в непарную нижнюю губу, состоящую из основания, 2 пар лопастей и пары щупиков. Все части челюстного аппарата (кроме верхней губы) представляют собой 3 пары видоизмененных конечностей трех сегментов головы.

Ситуационные задачи

1. Девочке 6-ти лет, поступившей в инфекционное отделение, больной был поставлен диагноз сыпной тиф. Какой вид насекомых является переносчиком возбудителей этого заболевания? Объясните механизм передачи.

2. При микроскопическом исследовании вши обнаружено: размеры 3,5 тело ромбовидной формы, сероватого цвета, сплющено в спинно-брюшной направлении и делится на голову, грудь и брюшко. В средней расширенной части головы находятся короткие членистые усики и пара простых глазков. Грудь нерасчленена, уже брюшка, резко отделена от него, 3 пары конечностей на груди заканчиваются коготками, по бокам брюшка расположены глубокие вырезки, темные пигментные пятна. У самок конец брюшка раздвоен, у самцов – закруглен. Назовите вид вши, ее медицинское значение.

Рекомендуемая литература (см. приложение 1)

Практическое занятие № 31

1.Тема: Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Отряд Двукрылые. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей

Цель изучения темы состоит в формировании знаний по экологическим и медико-биологическим основам паразитизма, умений и навыков по морфофункциональной характеристике представителей отряда Двукрылые.

Задачи:

1. изучить классификацию, систематическое положение и морфофункциональную характеристику представителей отряда Двукрылые;

2. изучить строение и морфологические отличия представителей отряда Двукрылые.

3. изучить медицинское значение представителей отряда Двукрылые;

4. изучить особенности строения и уметь идентифицировать по морфологическим признакам разные виды комаров;

5. изучить меры общественной и личной профилактики от укусов эктопаразитов - животных отряда Двукрылые;

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

- биология, школьный курс: строение насекомых, значение двукрылых в хозяйственной деятельности человека.

- устройство светового микроскопа.

2. После изучения темы:

3. классификацию, систематическое положение и морфо-функциональную характеристику представителей отряда Двукрылые;

4. строение и морфологические отличия представителей отряда Двукрылые.

5. медицинское значение представителей отряда Двукрылые;

6. особенности строения и уметь идентифицировать по морфологическим признакам разные виды комаров;

7. меры общественной и личной профилактики от укусов эктопаразитов - животных отряда Двукрылые;

Студент должен уметь:

• проводить микроскопический анализ и идентифицировать малярийных и немалярийных комаров на разных стадиях развития;

• решать ситуационные задачи

Студент должен владеть:

ОК-1, ПК-3, ПК-17, ПК-31.

Задания по самостоятельной аудиторной работе студентов по теме занятия:

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспекта лекции №13 «Медицинская арахноэнтомология» и рекомендуемой учебной литературы.

2. Ответить на вопросы для самоконтроля:

1. Систематическое положение и разнообразие животных отряда Двукрылые: Настоящие комары (Culicidae), Москиты (Phlebotomidae),,Настоящие мухи (Muscidae),Мошки (Simulidae), Мокрецы (Ceratopogonidae), Слепни (Tabamdae).

2. Особенности морфологии и циклов развития насекомых отряда Двукрылые.

3. Медицинское значение насекомых отряда Двукрылые.

4. Меры профилактики заболеваний, передаваемых насекомыми отряда

3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля:

Примеры тестовых заданий:

1. Болезни, вызываемые паразитированием личинок мух и оводов, называются … .

1. филяриозами

2. фтириозами

3. миазами

4. онхоцеркозами

5. трихинеллезами

2. С полным метаморфозом развиваются … .

5. рыжий таракан

6. малярийный комар

7. мухи

8. постельный клоп

9. клещи

3. Специфическим трансмиссивным переносчиком возбудителей лейшманиозов является … .

5. малярийный комар

6. вошь головная

7. поцелуйный клоп

8. москит

9. муха Це-це

4. Медицинское значение представителей отряда Двукрылые … .

5. возбудители трансмиссивных заболеваний

6. промежуточные хозяева возбудителей трематодозов

7. промежуточные хозяева возбудителей филяриозов

8. механические переносчики цист простейших и яиц гельминтов

Выполнить другие задания: