Практическое занятие № 25

1. Тема:

Тип Круглые черви. Класс Собственно круглые черви. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение геогельминтов

Цель изучения темы состоит в формировании знаний по медико-биологическим основам паразитарных инвазий, вызванных нематодами-геогельминтами, умений и навыков по морфофункциональной характеристике и оценке медицинской значимости нематодозов-геогельминтозов.

Задачи:

1. знать классификацию, изучить систематическое положение, морфо-функциональную характеристику и медицинское значение нематод-геогельминтов - представителей типа Круглые черви;

2. изучить патогенез и симптоматику паразитарных инвазий, вызванных представителями класса Собственно круглые черви (Аскарида человеческая, Власоглав, Острица, Анкилостомиды, Токсокары, Угрица кишечная);

3. знать способы лабораторной диагностики аскаридоза, трихоцефалеза, энтеробиоза, анкилостомидозов, токсокароза, стронгилоидоза.

4. обучить технике макроскопического анализа половозрелых особей Аскариды человеческой, Острицы, Власоглава;

5. обучить технике микроскопического анализа кала при выявлении и идентификации яиц Аскариды и Власоглава;

6. обучить способу выявления яиц Острицы путем взятия соскоба с перианальных складок методом липкой ленты;

7. знать меры личной и общественной профилактики аскаридоза, трихоцефалеза, анкилостомидозов, токсокароза, стронгилоидоза и контагиозного гельминтоза - энтеробиоза.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания):

- биология, школьный курс: строение плоских червей, цикл развития гельминтов типа Круглые черви (Nemathelminthes).

-устройство и правила работы со световым микроскопом.

- основные термины паразитологии;

- алгоритм описания паразитарных инвазий;

- основы медицинской гельминтологии (систематика, классификация гельминтов, эпидемиологическая классификация гельминтозов);

2. После изучения темы:

1. систематическое положение и характерные черты организации (морфофизиологические особенности) животных типа Круглые черви;

2. особенности морфологии, циклов развития, путей инвазии патогенного действия нематод-геогельминтов: Аскариды человеческой, Власоглава, Острицы, Анкилостомиды, Токсокары, Угрицы кишечной;

3. способы лабораторной диагностики нематодозов-геогельминтозов;

4. меры общественной и личной профилактики нематодозов-геогельминтозов.

Студент должен уметь:

• проводить макроскопический анализ и идентифицировать по морфологическим признакам половозрелых особей Аскариды;

• проводить микроскопический анализ и идентифицировать по морфологическим признакам половозрелых особей Власоглава и Острицы;

• проводить микроскопический анализ кала, идентифицировать по морфологическим признакам и дифференцировать яйца нематод-геогельминтов;

• решать ситуационные задачи.

Студент должен владеть:

ОК-1, ПК-3, ПК-17, ПК-31.

Задания по самостоятельной аудиторной работе студентов по теме занятия:

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспекта лекции №12 «Медицинская гельминтология. Тип Круглые черви» и рекомендуемой учебной литературы.

2. Ответить на вопросы для самоконтроля:

1. Характеристика и систематика типа Круглые черви (Nemathelminthes).

2. Прогрессивные морфофизиологические и адаптивные черты нематод.

3. Систематическое положение, морфология, цикл развития, патогенное действие Аскариды человеческой, Власоглава, Острицы, Кривоголовки двенадцатиперстной, Некатора американского, Угрицы кишечной.

4. Диагностика и профилактика нематодозов, вызванных геогельминтами.

5. Патогеннное действие личинок токсокар на организм человека.

6. Диагностика токсокароза.

3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля:

Примеры тестовых заданий:

1. К ароморфозам, характерным для представителей типа Круглые черви, относятся:

1. многослойная кутикула;

2. задняя кишка;

3. первичная полость тела;

4. раздельнополость;

5. нервная система.

2. Детская острица паразитирует в:

1. тонкой кишке;

2. печени;

3. толстой кишке;

4. желудке;

5. прямой кишке.

3. Факторы заражения токсокарозом - … .

1. термически недостаточно обработанное мясо

2. предметы домашнего обихода;

3. грязные руки;

4. термически недостаточно обработанная рыба.

4. Латинское название власоглава:

1. а) Opisthorchis felineus

2. б) Taenia solium

3. в) Trichocephalus trichiurus

4. г) Ascaris lumbricoides

Выполнить другие задания:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Изучить и зарисовать макропрепараты:

1. Половозрелые особи самки и самца аскариды.

Изучить и зарисовать макропрепараты:

Острица (№76)	Власоглав (№39а)
Яйца острицы (№37)	Яйца власоглава (№39)
Неоплодотворенные яйца аскариды (№45)	Оплодотворенные яйца аскариды

Формы контроля освоения заданий по самостоятельной аудиторной работе по данной теме:

Тестовые задания, контрольные вопросы, ситуационные задачи, рисунки.

Тестовые задания (примеры тестов см. выше).

Контрольные вопросы (см. вопросы для самоконтроля)

1. Можно ли использовать необезвреженные фекалии человека в качестве удобрения?

2. Почему обследование школьников на гельминтозы проводят в октябре и ноябре?

3. Как осуществить раннюю диагностику аскаридоза?

4. Какие гельминтозы характеризуются упорным длительным течением и почему?

5. Какие методы профилактики следует использовать для ликвидации наземных и подземных очагов анкилостомидозов?

6. Почему необходимо обязательное гельминтологическое обследование шахтеров, принимаемых на работу?

7. Почему нельзя использовать необезвреженные фекалий свиней в качестве удобрения?