- •1.Консультирование как метод профессионального взаимодействия в социальной работе.
- •2. Психологические основы консультирования.
- •3. Предмет, цели и задачи консультативной деятельности.
- •4. Принципы консультирования в социальной работе.
- •5. Подходы и методы в консультировании.
- •6. Личность консультанта.
- •7. Модель эффективного консультанта.
- •8. Границы компетентности консультанта и работа со смежными специалистами.
- •9. Личность клиента. Классификации клиентов.
- •10. «Трудные клиенты» и работа с ними.
- •11. Условия эффективного взаимодействия клиента и консультанта.
- •12. Виды консультирования
- •13. Индивидуальное консультирование, его специфика.
- •14. Групповое консультирование, его специфика.
- •15. Семейное консультирование, его специфика.
- •16. Специфика дистантного (заочного) консультирования: письменного и телефонного.
- •17. Консультативный контакт.
- •18. Терапевтический климат как фактор, определяющие качество консультативного контакта.
- •19. Навыки консультанта (вербальные и невербальные) в поддержании общения как фактор, определяющие качество консультативного контакта.
- •20. Первая встреча с клиентом, особенности организации.
- •21.Структура консультативного процесса: основные фазы профессионального взаимодействия.
- •22. Техники консультирования. Постановка вопросов. Краткие и парадоксальные вопросы.
- •23. Техники консультирования. Ободрение и успокаивание. Отражение содержания и чувств.
- •24. Техники консультирования. Паузы молчания. Предоставление информации. Альтернативные формулировки.
- •25. Техники консультирования. Акцентирование эмоциональных переживаний. Интерпретация.
- •26. Техники консультирования. Конфронтация. Самораскрытие консультанта.
- •27. Понятие, значение обращений граждан и их классификация.
- •30. Устные обращения граждан.
- •28. Система законодательства, регулирующего обращения граждан в Республике Беларусь.
- •29. Принципы работы с обращениями граждан.
- •31. Организация личного приема граждан.
- •32. Пространственно -временные аспекты организации процесса приема граждан.
- •33. Письменные обращения граждан.
- •34. Сроки и механизмы рассмотрения письменных обращений (заявлений, предложений и жалоб) граждан.
- •35. Электронные обращения граждан, сроки и механизмы их рассмотрения.
- •36. Планирование как один из видов деятельности специалиста по социальной работе.
- •37. Функции (компоненты) планирования: целеполагание, прогнозирование, моделирование, программирование.
- •38. Основные принципы планирования.
- •39. Формы и виды планов специалистов социальных служб и педагогов социальных.
- •40. Формы и виды контроля.
- •41. Формы и виды отчетности в профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.
- •42. Социально-педагогическое взаимодействие, его содержание и структура.
- •43. Участники, цели, задачи и функции социально-педагогического взаимодействия в соц.Работе.
- •44. Виды, формы и модели социально-педагогического взаимодействия в соц.Работе.
- •45. Особенности и типы клиентов социальных служб.
- •46. Характер отношений между клиентом и специалистом по соц. Работе. Основные принципы в работе с клиентом.
- •47. Социальная история клиента
- •48. Типы взаимоотношений между соц. Работником и клиентом.
- •49.Рекомендации по взаимодействию специалистов и клиентов, ориентированному на построение субъект-субъектных отношений между ними.
- •50. Профессиональное взаимодействие с семьёй клиента.
- •51. Этические аспекты взаимодействия с трудовым и социальным окружением клиента.
- •52. Коммуникативная компетентность специалиста по соц. Работе.
- •53. Вербальное и невербальное общение специалиста по соц.Работе.
- •54. Основные этические принципы взаимодействия с клиентом и его окружением
- •55.Этическая ответственность социальных работников в отношении коллег. Этическое поведение по отношению к взаимодействующим организациям.
18. Терапевтический климат как фактор, определяющие качество консультативного контакта.
Качество консультативного контакта зависит от двух важных факторов: терапевтического климата, навыков консультанта (вербальных и невербальных) в поддержании общения.
Терапевтический климат включает физические составляющие:
1)Обстановка консультирования
Во время психологического консультирования клиент с меньшей настороженностью раскрывает и исследует свои проблемы, если консультирование происходит в хорошо оборудованном кабинете.
К месту консультирования предъявляются определенные требования: - консультирование должно происходить в спокойной обстановке, в звуконепроницаемом кабинете; - кабинет должен быть не очень большим, окрашенным в спокойные тона, уютно обставленным и не слишком вычурным; - свет не должен падать на клиента; - в кабинете необходим стол, удобные стулья; - для проведения занятий по релаксации желательно иметь кушетку; - на стенах можно повесить несколько картин, на полках расположить книги, но интерьер не должен быть перегружен, чтобы не отвлекать внимание клиента; - на рабочем месте не стоит держать слишком личные вещи (например, семейные фотографии) или предметы, отражающие убеждения консультанта (например, крест на стене); - каждый раз клиента следует принимать в одном и том же кабинете; - ассистент консультанта должен уметь тепло и дружески общаться, быть гостеприимным, не подменять консультанта и не вмешиваться в жизнь клиента. Он, как и консультант, обязан строго соблюдать требования конфиденциальности.
2)Структурирование консультативного пространства
Встреча начинается со знакомства. При этом следует придерживаться определенного этикета: встать и встретить клиента на полпути, представиться, попросить клиента назвать имя и фамилию, предложить ему выбрать место и сесть, прежде чем расположиться самому. Чтобы клиент почувствовал непринужденность, консультант с первых минут знакомства должен предстать вежливым, гостеприимным хозяином и вести себя естественно без излишнего напряжения.
Еще один вопрос, связанный со структурированием консультативного пространства, — это расположение консультанта и клиента. Если консультант и клиент сидят на противоположных сторонах стола, то между ними сохраняется социальная дистанция, и атмосфера консультирования будет скорее всего официальной. Беспокойным клиентам подходит именно такая позиция — стол служит барьером общению. Для консультирования, наоборот, благоприятна позиция расположения консультанта и клиента за столом на одной стороне. В этих условиях консультанту доступна вся невербальная информация, исходящая от клиента, кроме того, он может менять (и позволяет менять клиенту) расстояние между ними в зависимости от ситуации консультирования или при изменении консультативного контакта. Расположение друг против друга позволяет в большей мере создавать отношения сотрудничества.
3)Структурирование времени консультирования
Терапевтический климат предполагает и надлежащее структурирование времени. Уже первая встреча с клиентом должна продолжаться столько времени, сколько и все последующие встречи. Иногда первая встреча затягивается из-за необходимости ближе познакомиться с клиентом и вселяет в него надежду на нереальную продолжительность консультирования. Поэтому лучше не вызывать ложных ожиданий.
Обычно консультативная беседа со взрослым человеком длится от 50 минут до одного часа. Продолжительность беседы может изменяться в зависимости от возраста клиента: беседа с 5-7-летним ребенком не должна длиться более 20 минут, с 8-12-летним — около 30 минут, а с детьми старше 12 лет консультативная беседа может продолжаться до 1 часа.
Продолжительность беседы консультант определяет в начале встречи. Клиент должен знать, каким временем он располагает для обсуждения наболевших проблем.
В начале консультирования следует определить и частоту встреч. Обычно полагают, что для установления продуктивного контакта достаточно одной — двух встреч в неделю. Если встречаться реже, становится значительно труднее ближе узнать клиента, вспомнить, что происходило на прошлой встрече, а также сохранить непрерывность процесса консультирования.
Терапевтический климат включает несколько эмоционально значимых компонентов:
Создавать обоюдное доверие — значит создавать терапевтический климат, способствующий обсуждению значимых проблем. Это — обязанность консультанта. Успешность создания терапевтического климата обусловлена личностными качествами консультанта и его отношением к консультированию:
· необходим искренний интерес к людям и подлинное желание помогать им.
· во время консультирования все внимание следует уделять клиенту, нельзя заниматься посторонними делами;
· надо предоставить клиенту максимальную возможность высказаться.;
· не следует проявлять излишнее любопытство;
· необходимо соблюдать профессиональную тайну;
· следует помочь клиенту почувствовать себя непринужденно во время консультативных встреч. Для этого консультант должен проявлять дружелюбие, искренность, естественность, суметь войти в положение клиента;
· к проблемам клиента необходимо относиться без осуждения. Консультант должен не оценивать, а слушать, слышать и понимать. Когда консультант искренне и естественно демонстрирует установку "принятия", клиент чувствует себя понятым и заслуживающим уважения.
Искренность консультативного контакта (конгруэнтность)
Искренность — один из важнейших элементов создания терапевтического климата. Искренность консультанта — это его способность оставаться самим собой и отсутствие потребности демонстрировать профессиональный фасад.
Эмпатия в консультировании
Эмпатия означает способность консультанта не только сопереживать, но и понимать клиента. Эмпатическое понимание можно показать клиенту самыми разными способами — молчанием, отражением чувств, удачной и своевременной интерпретацией, рассказывая какую-нибудь историю, точной метафорой и т.п.
Безусловное уважение клиента
Под понятием "безусловное уважение" имеется в виду безусловное и безоценочное принятие клиента как целостной личности.
