3 Критерий здоровья – уровень нервно-психического развития и степень его гармоничности

Возраст

Дни/месяцы

Показатели нервно-психического развития

Новорожденный

Аз

Видит - щурится при ярком свете

Ас

Слышит – вздрагивает при резком звуке

10 дней

Аз

Удерживает в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое слежение)

Ас

Вздрагивает и моргает при резком звуке

18 дней

Аз

Удерживает в поле зрения неподвижный предмет (лицо взрослого)

Ас

Успокаивается при сильном звуке

1 месяц

Аз

Плавное прослеживание движущегося предмета. Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете

Ас

Прислушивается к голосу взрослого, звуку игрушки

Э

Первая улыбка на разговор взрослого

До

Лежа на животе, пытается поднимать и некоторое время

Возраст

Дни/месяцы

Показатели нервно-психического развития

1 месяц

До

удерживать голову

2 месяца

Аз

Следит за движущейся игрушкой или взрослым

Ас

Прислушивается. Ищущие повороты головы при длительном звуке

Э

Отвечает улыбкой на разговор с ним взрослого

До

Поднимает и некоторое время удерживает голову 1-2 мин. лежа на животе

Возраст

Дни/месяцы

3 месяца

Аз

Зрительное сосредоточение в вертикальном положении (на лице говорящего с ним взрослого, на игрушке)

Ас

Ищет источник звука

Э

Проявляет комплекс оживления в ответ на разговор

До

1. Держит голову, опираясь на предплечья, лежа на животе.

2.Держит голову в вертикальном положении

Др

Случайно наталкивается на игрушки, низко висящие над грудью

Рподгот

Произносит отдельные звуки - начинает гулить

4 месяца

Аз

Узнает близкого человека (радуется)

Ас

Поворачивает голову в сторону звука

Э

Громко смеется в ответ на речь

До

До=До 3 месяца

Др

Захватывает подвешенную игрушку

Рподгот

Гулит

Н

Поддерживает бутылочку или грудь матери при кормлении

5 месяцев

Аз

Отличает чужих от близких

Ас

Узнает голос матери, различает тон

Э

Радуется окружающим

До

Переворачивается со спины на живот

Устойчиво стоит при поддержке

Др

1. Берет игрушку из рук взрослого.

2.Удерживает в руке игрушку

Н

Ест с ложки густую и полугустую пищу, открывая рот при касании губ ложкой

Рподгот

Долго гулит

6 месяцев

Аз

Аз = 5месяцев

Ас

Ас=5 месяцев

Э

Э=5 месяцев

До

Переворачивается со спины на живот

Подползает

Др

Свободно берет игрушку из разных положений Перекладывает игрушку из одной руки в другую

Ра

Произносит слоги («ба», «ма»), начало лепета

Н

Ест с ложки, снимает пищу губами

7 месяцев

До

Ползает

Др

Перекладывает игрушку из одной руки в другую

Стучит одной игрушкой о другую

Ра

Лепечет (по 2-3 слога повторяет многократно)

Возраст

Дни/месяцы

Показатели нервно-психического развития

Возраст

Дни/месяцы

7 месяцев

Рп

Находит предмет на вопрос «Где?», который находится в определенном месте

Н

Пьет из чашки, которую держит взрослый

8 месяцев

До

Самостоятельно сидит, встает с поддержкой, ходит у держась за опору

Др

Манипулирует игрушками долго, подражает взрослому

Ра

Громко произносит различные слоги

Рп

Выполняет «ладушки», «до свиданья» по просьбе

Н

Сам держит и ест корочку хлеба, высаживание на горшок

9 месяцев

До

Ходит с поддержкой за руки

Др

Манипулирует предметами свободно (вынимает, катает)

Ра

Подражает взрослому, используя свои слоги

Рп

Находит предмет на вопрос «Где?», независимо от постоянного места нахождения предмета

Н

Пьет из чашки, которую сам придерживает

10 месяцев

До

Влезает на невысокую поверхность и слезает с нее

Др

Открывает, закрывает (коробку, матрешку)

Ра

Подражает взрослому, произносит новые слоги

Рп

Дает знакомый предмет по просьбе

Знает части тела

Н

Пьет из чашки сам

11 месяцев

До

Стоит сам, без опоры

Др

Накладывает кубики, кольца, пирамиды

Ра

Произносит первые слова «мама», «ав-ав»

Рп

Выполняет простые просьбы взрослого

Н

Закрепляются Н =9,10 месяцев

12 месяцев

До

Ходит сам

Др

Закрепляются Др=11 месяцев

Ра

Произносит 8-10 слов

Рп

Рп 11 месяцев + увеличивается запас понимаемых слов

Н

Сам берет чашку и сам пьет

Примечания:

Аз – Анализатор зрения (Зрительно-ориентировочные реакции)

Ас - Анализатор слуха (слуховые реакции)

До – Движения общие

Э - Эмоции

Др - Движения руки

Рподгот – Подготовительные этапы речи

Ра – Речь активная

Рп – Речь понимаемая

Н - Навыки