- •Программа производственной практики б2.П.3 Преддипломная
- •44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
- •Лист внесения изменений
- •1. Тип производственной практики
- •Способы проведения производственной практики
- •3. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении производственной практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения опоп
- •4. Место производственной практики в структуре опоп
- •5. Объём производственной практики и её продолжительность
- •6. Содержание производственной практики
- •7. Формы отчётности по практике
- •8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной / производственной практике
- •8.1. Паспорт фонда оценочных средств по практике
- •8.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
- •8.2.2. Техническое задание на практику:
- •Сведения о прохождении практики обучающимся
- •8.3. Методические материалы
- •8.3.1. Отзыв руководителя образовательной организации
- •8.3.2. Отзыв научного руководителя
- •8.3.3. Лист самооценки
- •8.3.4. Справка (акт) о внедрении (апробации) результатов исследования
- •Основные принципы организации практики:
- •Содержание деятельности студентов:
- •Рейтинговая оценка практики:
- •8.3.5. Схема оценивания практики
- •9. Перечень учебной литературы и ресурсов сети «интернет», необходимых для проведения практики
- •11. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения производственной практики
- •12. Иные сведения и материалы
- •12. 1. Место и время проведения производственной практики
- •12.2. Особенности реализации практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Кемеровский государственный университет»
Новокузнецкий институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Кемеровский государственный университет»
Факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии
Программа производственной практики б2.П.3 Преддипломная
Направление подготовки (специальность)
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование
Направленность (профиль) подготовки
Логопедия
Программа
академического бакалавриата
Квалификация выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Год набора 2014
Новокузнецк 2016
Лист внесения изменений
в ПП / РПД Б2.П.3 Преддипломная
код, название ПП, РПД
Сведения об утверждении:
утверждена Ученым советом факультета
(протокол Ученого совета факультета № 9 от 02.03.2016)
на 2014 год набора
Одобрена на заседании методической комиссии
протокол методической комиссии факультета № 6 от 18.02.2016)
Одобрена на заседании обеспечивающей кафедры
протокол
№ 6 от 11.02.2016)
/
Костикова
Д.А.
Изменения по годам:
на год набора 201____
утверждена Ученым советом факультета
(протокол Ученого совета факультета № __ от __.__.201_ )
на 20____ год набора
Одобрена на заседании методической комиссии
протокол методической комиссии факультета № __ от __.__.201_ )
Одобрена на заседании обеспечивающей кафедры
протокол № __ от __.__.201_ ) ______________________/ Костикова Д.А.
на год набора 201____
утверждена Ученым советом факультета
(протокол Ученого совета факультета № __ от __.__.201_ )
на 20____ год набора
Одобрена на заседании методической комиссии
протокол методической комиссии факультета № __ от __.__.201_ )
Одобрена на заседании обеспечивающей кафедры
протокол № __ от __.__.201_ ) Костикова Д.А. / _____________________
на год набора 201____
утверждена Ученым советом факультета
(протокол Ученого совета факультета № __ от __.__.201_ )
на 20____ год набора
Одобрена на заседании методической комиссии
протокол методической комиссии факультета № __ от __.__.201_ )
Одобрена на заседании обеспечивающей кафедры
протокол № __ от __.__.201_ ) Костикова Д.А./ ________________________
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ:
Целью преддипломной практики в образовательном учреждении является закрепление знаний и умений, полученные студентами в результате освоения учебных дисциплин и в процессе выполнения курсовых исследований по профилю подготовки, способствовать формированию практических навыков исследовательской деятельности в системе специального дошкольного образования, способствовать освоению профессиональных компетенций и приобретению опыта самостоятельной исследовательской деятельности.
Задачами практики по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование являются:
закрепление студентами, полученных ранее знаний основ методологии психолого-педагогических исследований;
совершенствование практических навыков и умений применения научных методов в ходе психолого-педагогического исследования, а также разработки программы и методики его проведения;
формирование исследовательской культуры, овладение этическими нормами и правилами осуществления психолого-педагогического исследования;
Данные задачи преддипломной практики в образовательной организации соотносятся со следующими видами и задачами профессиональной деятельности:
в области коррекционно-педагогической деятельности:
систематическое повышение своего профессионального мастерства;
соблюдение норм профессиональной этики.
в области диагностико-консультативной деятельности:
- формирование опыта организации и проведения обследования детей.
