Методика выполнения лабораторных работ

А. Предварительная подготовка к лабораторной работе

Лабораторные занятия являются важнейшим этапом изучения курса электрических машин. Они способствуют закреплению теоретических знаний, позволяют познакомиться с устройством электрических машин и аппаратов управления, дают возможность научиться управлять электрическими машинами, а также получить навыки составления и монтажа электрических схем. Кроме того, что особенно важно, развивают у студентов умения теоретически объяснять и анализировать результаты работы и повышают интерес к проведению самостоятельных исследований.

Для наиболее эффективного использования рабочего времени в лаборатории и сознательного выполнения необходимых исследований каждый студент должен заранее познакомиться с содержанием предстоящей работы и повторить соответствующий раздел теории.

Список рекомендуемой литературы приведен в конце каждой работы.

Студенту необходимо составить план проведения лабораторной работы, нарисовать схему постановки опытов, подготовить таблицы для регистрации результатов измерений и записать формулы, по которым будут выполняться вычисления.

Контроль готовности студентов к лабораторной работе осуществляется преподавателем перед началом занятий.

Неподготовленные студенты к занятиям не допускаются.

Б. Ознакомление с оборудованием и сборка схемы

Допущенные к работе студенты знакомятся с электрической машиной, реостатами, пусковыми и регулировочными приспособлениями, производят запись данных щитка машины и реостатов, т. е. тип, номер и номинальные значения напряжения, тока, мощности, частоты вращения, режима работы. Перечень электроизмерительных приборов заносят в следующую таблицу.

Таблица электроизмерительных приборов

№ п/п	Наименование прибора	Система	Заводской номер	Класс точности	Цена деления	Пределы измерений
1 2 и т. п.

Рабочее место оснащено постоянным набором пусковой и регулирующей аппаратуры и электроизмерительных приборов. Часто один и тот же стенд предназначен для нескольких работ. Перед студентами стоит задача разобраться, какие приборы и аппараты необходимы для выполнения лабораторной работы и как их следует включить в отдельные ветви схемы опыта.

После выбора аппаратуры управления и электроизмерительных приборов начинают сборку монтажной схемы в соответствии с данной в руководстве принципиальной схемой, учитывая, что по размещению аппаратуры и приборов они обычно отли­чаются. Очень важно, чтобы монтажная схема была по возможности простой.

Сборку монтажных схем удобнее производить следующим образом. Руководствуясь принципиальной схемой, собрать главную последовательную цепь от одного зажима источника энергии до другого, а затем присоединить к ней все параллельные цепи.

Каждая собранная схема обязательно должна быть проверена преподавателем или лаборантом, и только после их разреше­ния она может быть включена под напряжение.

При включении схемы под напряжение необходимо следить за показаниями электроизмерительных приборов. Во многих случаях по ним можно судить о неисправностях и ошибках в схеме. В таких случаях машину отключают от источника энергии и устраняют неисправность. Затем запускают машину и проделывают пробный опыт, не записывая показания при­боров, для того, чтобы убедиться в правильности собранной схемы и соответствии электроизмерительных приборов измеряемым величинам.

В. Проведение опытов

После запуска агрегата производятся требуемые измерения согласно методике, описанной в указаниях к каждой лабораторной работе. Показания приборов записываются в заранее подготовленные таблицы. Отсчеты показаний следует выполнять очень внимательно и по всем приборам одновременно. Для построения графиков нужно сделать по 5–6 отсчетов в каждом опыте. Записи показаний приборов обязательно производить в тех единицах, в которых снимаемая величина измеряется, т. е. в вольтах, амперах, ваттах и т. д. Особое внимание необходимо обращать на правильность определения цены деления для многопредельных приборов и прибо­ров, включенных через трансформаторы тока и напряжения.

По окончании опыта, не разбирая схемы, следует прове­рить полученные результаты. Для этого данные опытов должны быть показаны препода­вателю, и только после их утверждения схема может быть разо­брана.

Г. Оформление отчета о работе

Отчет о лабораторной работе представляется каждым студентом индивидуаль­но. Он составляется на отдельных листах бумаги или в особой тетради, тщательно и аккуратно оформляется

На титульном листе указываются: наименование университета и кафедры, название работы, фамилия и инициалы сту­дента, номер группы и дата выполнения.

Отчет должен содержать:

1) цель работы;

2) перечень исследуемого оборудования и электроизмерительных приборов с указанием их номеров и характе­ристик;

3) схему опыта;

4) основные расчетные формулы;

5) таблицы с результатами измерений и вычислений;

6) необходимые графики;

7) краткие выводы по работе.

Особое внимание следует обратить на графичес­кие работы. Все схемы должны соответствовать стандарт­ным обозначениям. На графиках, выполненных чертежным каранда­шом, не должно быть лишних поясняющих надписей. Допус­кается построение в одних осях нескольких кривых, если это усиливает наглядность и облегчает сопоставление.

Графики выполняются размером не менее чем 88 см в удобном для построения и исполь­зования масштабе.

Оформление отчета должно соответствовать требованием ЕСКД [7–12].

Небрежно оформленные отчеты, даже правильные по содержа­нию, приниматься не будут.

Д. Техника безопасности при выполнении лабораторных работ

При выполнении работ в лаборатории электрических машин студенты обязаны строго соблюдать правила техники безопасности. Следует помнить, что испытание электрических машин про­водится при напряжении до 380 В, а в некоторых случаях – и до 660 В. При неблагоприятных же условиях опасные поражения то­ком могут произойти даже при напряжении 36 В. Поэтому во время работы требуется быть предельно внимательными, аккуратными.

1. Категорически запрещается касаться руками неизолированных проводов, закреплять зажимы, менять проводники или приборы, когда схема включена под напряжение.

2. Всякое изменение в схеме должно выполняться при сня­тии напряжения. Повторное включение под напряжение измененной схемы производится только с разрешения преподавателя или лаборанта.

3. Особую осторожность следует соблюдать при работе с цепями переменного тока, содержащими катушки, конденсаторы, поскольку в этих цепях напряжение на зажимах катушек и конден­саторов может быть значительно больше, чем напряжение сети.

4. При работе с измерительными трансформаторами не сле­дует размыкать цепи вторичных обмоток, когда по первичным протекает ток.

5. Запрещается прикасаться к вращающимся частям машины. Опасно подходить к вращающейся машине, имея свободно повязан­ный шарф, платок, косынку, так как даже совсем гладкий вал способен захватить их.

6. Категорически запрещается тормозить вал или шкив ру­кой, ногой, даже в том случае, если машина отключена и вра­щается по инерции.

7. При измерении скорости вращения механическим тахо­метром необходимо соблюдать большую осторожность.

Перед началом занятий в лаборатории преподаватель обя­зан провести инструктаж по технике безопасности. Ознакомившись с правилами безопасности, студенты должны рас­писаться в специальном журнале и при работе неукоснительно их выполнять.