III. План практической работы

1. Выполнить микроскопию с иммерсией мазков, окрашенных по Граму, зарисовать.

2. Выполнить микроскопию с иммерсией мазков, окрашенных по Цилю-Нильсену, зарисовать.

3. Описать метод окраски по Бурри-Гинсу, микроскопировать с масляной иммерсией препараты капсульных бактерий, окрашенных по Бурри-Гинсу, зарисовать.

4. Описать метод окраски по Ожешко (Ауэски), микроскопировать с масляной иммерсией мазок спорообразующих бактерий, окрашенных по Ожешко, зарисовать.

5. Описать метод окраски по Леффлеру и Нейссеру, выявить зерна волютина, зарисовать.

IV. Примеры ситуационных задач

Ситуационная задача № 1

Выберите метод окраски мазка, позволяющий обнаружить капсулу бактерий:

1. Метод Грама

2. Метод Ожешко

3. Метод Бурри-Гинса

4. Метод Циля-Нильсена

Ситуационная задача № 2

У больного с подозрением на дифтерию приготовлен мазок из ротоглотки, выберите метод окраски и описание характерных морфологических и тинкториальных свойств дифтерийной палочки (Corynebacterium diphtheriae):

1. Метод Ожешко

2. Метод Леффлера

3. Синие палочки с булавовидными утолщениями на концах, расположенные под углом к друг другу в виде Х, У

4. Синие палочки с булавовидными утолщениями на концах, расположенные частоколом

5. Фиолетовые (грамположительные) кокки, располагающиеся цепочкой

Ситуационная задача № 3

Больной получил травму в полевых условиях. В мазке приготовленном из отделяемого раны и окрашенном по Граму, обнаружены крупные грамположительные палочки, располагающиеся одиночно и имеющие споры, диаметр которых больше, чем диаметр бактериальной клетки, располагающиеся терминально и придающие бактериям форму «барабанных палочек». Дайте заключение:

1. В исследуемом материале обнаружен возбудитель столбняка C.tetani

2. В исследуемом материале обнаружен возбудитель ботулизма C.botulinum

3. В исследуемом материале обнаружен возбудитель сибирской язвы B.anthracis

4. В исследуемом материале обнаружен сапрофитный микроорганизм B.subtilis

Ситуационная задача № 4

После употребления в пищу мясных консервов, приготовленных в домашних условиях, у больного появились следующие клинические симптомы: тошнота, рвота, и нервно-паралитические расстройства (нарушение глотания, вялость движений, адинамия, офтальмоплегический синдром). В мазке приготовленном из остатков мясных консервов и окрашенном по Ожешко, обнаружены крупные синие палочки, располагающиеся одиночно и имеющие красные споры, диаметр которых больше, чем диаметр бактериальной клетки, располагающиеся субтерминально и придающие бактериям форму «теннисных ракеток». Дайте заключение:

1. В исследуемом материале обнаружен возбудитель столбняка C.tetani

2. В исследуемом материале обнаружен возбудитель ботулизма C.botulinum

3. В исследуемом материале обнаружен возбудитель сибирской язвы B.anthracis

4. В исследуемом материале обнаружен сапрофитный микроорганизм B.subtilis

Ситуационная задача № 5

Из гноя карбункула приготовлен мазок и окрашен по методу Грама, в ходе иммерсионной микроскопии обнаружены цепочки крупных грамположительных палочек, с центрально расположенной спорой, диаметр спор не превышает поперечник бактерии. Назовите предполагаемого возбудителя:

1. B.subtilis

2. S.aureus

3. B.anthracis

4. C.perfringens

5. C.tetani