- •Паспорт программы
- •Пояснительная записка
- •- Низкий уровень знаний (правильно выполнено до 30%);
- •Организационно-педагогические основы обучения:
- •Учебно-тематический план
- •Содержание изучаемой программы
- •Раздел 1. Вводное занятие. Знакомство с группой (4 часа).
- •Тема 5.1. Жанры журналистики: информационный, аналитический, художественно-публицистический (8 часа).
- •Тема 5.2. Жанры газетных материалов: информационный, аналитический, художественно-публицистический (10 часа).
- •Раздел 6. Информационный жанр (56 часов).
- •Методическое обеспечение программы
- •Условия реализации программы
- •Средства обучения
- •Список литературы для педагога
- •Приложения
Приложения
Приложение № 1.
Входной контроль
Тест.
Выберете из предложенных названий интернет - ресурсов шадринский информационный сайт.
А) «Ура.ру»
Б) «За облаками»
В) «Апельсин»
Г) «Шадр-ифно»
Выберете наиболее, на ваш взгляд, подходящее определение термину «журналистика»:
А) вид общественной деятельности по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной информации через каналы массовой коммуникации (пресса, радио, телевидение, кино и др.); одна из форм ведения массовой пропаганды и агитации.
Б) наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.
В) особый вид деятельности, направленный на формирование общественного мнения по широкому спектру вопросов (политическая акция, избирательная кампания, бизнес, производство, благотворительность, реклама и т. д.).
Г) сообщение с места событий.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? «Дуэль подвергалась критике со стороны мыслителей-демократов (1) видевших в ней проявление сословного предрассудка дворянства (2) и (3) противопоставляющих дворянскую честь человеческой».
А) 1,2,3
Б) 1,2
В) 1,3
Г) 1
Прочитайте текст и выполните задание.
«Задолго до создания Интернета земной шар начала опутывать другая «паутина» – сеть метеорологических станций. Первые из них появились в середине 17 века в Италии. Каждая метеостанция имела термометр, барометр, гигрометр для измерения влажности воздуха, флюгер и анемометр, чтобы определять направление и силу ветра. На каждой станции работал метеоролог. Ежедневно, в строго определенные часы, он снимал показания приборов, определял тип облаков, записывал, что идет – дождь, снег или град, отмечал туман, грозу, обледенение и заносил данные в дневник. Курьер – верхом или в почтовой карете – доставлял собранную информацию в ближайшую обсерваторию. С середины 19 века данные стали передавать по телеграфу. На основании собранных данных в обсерваториях составляли прогнозы погоды».
(По Е. Кудрявцевой)
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
А) Для сбора необходимой информации метеостанции оснащаются современными приборами, но при этом очень важны непосредственные наблюдения метеоролога за погодой.
Б) Уже не один век на Земле существует система метеостанций, поставляющих данные, на основании которых составляются прогнозы погоды.
В) Способ передачи информации с метеостанции в обсерваторию менялся со временем.
Г) Особенно важно, чтобы показания приборов снимались ежедневно в одни и те же часы и информация передавалась в обсерваторию своевременно.
Прочитайте текст. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
« (1)… (2)Тогда почти двумя третями Франции и всей Англией владела династия Плантагенетов. (3) Языком английского королевского двора оказался старофранцузский, на нем и были созданы первые рыцарские романы. (4)Вначале их писали в стихах и хранили в виде богато иллюстрированных манускриптов. (5)Рукописи эти читали вслух в покоях замков: там всегда находился какой-нибудь книжник – как правило, священнослужитель. (6) … и сами хозяева, а особенно хозяйки замков нередко были грамотными».
А) Классик стихотворного рыцарского романа – Кретьен де Труа.
Б) Сохранилось пять романов Кретьена де Труа
В) Расцвет рыцарского романа приходится на XII столетие.
Г) Ученые сочинения в средние века писали на латыни.
Практическое задание.
Напишите в свободной форме эссе (сочинение-рассуждение) на тему: «Какой я?». В работе расскажите о себе, о своих увлечениях и интересах, о своих качествах характера. Объем не ограничен.
Приложение № 2.
Промежуточный контроль.
Тест.
Выберете наиболее, на ваш взгляд, подходящее определение термину «журналистика»:
А) вид общественной деятельности по сбору, обработке и периодическому распространению актуальной информации через каналы массовой коммуникации (пресса, радио, телевидение, кино и др.); одна из форм ведения массовой пропаганды и агитации.
Б) наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности.
В) особый вид деятельности, направленный на формирование общественного мнения по широкому спектру вопросов (политическая акция, избирательная кампания, бизнес, производство, благотворительность, реклама и т. д.).
Г) сообщение с места событий.
Выберите из предложенных шадринских изданий новостное молодежное интернет-издание.
А) Сайт «Goodgorod».
Б) Новостной сайт городской газеты «Ваша Выгода».
В) Молодежный сайт «Будь в курсе», bvk45.ru.
Г) Сайт газеты «Исеть».
Дайте определение термину «целевая аудитория».
А) совокупность правил и норм общественного поведения, формы и способы общения, характерные для культурно-исторических общностей людей (народов, стран, цивилизаций), города и деревни, социальных и профессиональных групп, семьи и т. д.
Б) сообщение для прессы; информационное сообщение, содержащее в себе новость об организации (возможно и частном лице), выпустившей пресс-релиз, изложение её позиции по какому-либо вопросу и передаваемое для публикации в СМИ.
В) устное или письменное обращение исследователя к определенной совокупности людей.
Г) часть аудитории, объединенная общими демографическими характеристиками и культурными вкусами, на которую рассчитывают создатели товаров и услуг.
Выберите из предоставленных описаний аудиторий, целевую аудиторию молодежного новостного сайта.
А) Школьники, студенты, работающая молодежь в возрасте от 14 до 25 лет. Социально-активная часть молодежи, заинтересованная проблемами общества.
Б) Студенты в возрасте от 18 до 25 лет.
В) Люди в возрасте от 30 до 45 лет, работающие на производстве
Г) Школьники среднего и старшего возраста.
Какой термин, из представленных, лишний?
А) Аналитический жанр.
Б) Информационный жанр.
В) Репортаж.
Г) художественно-публицистический жанр.
Из предложенных выберите термин, характеризующий данное понятие: «Сообщение с места событий. Жанр журналистики, спецификой которого числят оперативность. Кроме того, для этого жанра характерно беспристрастное (без оценок) освещение событий и подразумевается, что репортёр является очевидцем или участником описываемого».
А) Корреспонденция.
Б) Интервью.
В) Заметка.
Г) Репортаж.
Из предложенных выберите термин, характеризующий данное понятие:
«Разновидность разговора, беседы между двумя и более людьми, при которой интервьюер задаёт вопросы своим собеседникам и получает от них ответы».
А) Корреспонденция.
Б) Интервью.
В) Заметка.
Г) Репортаж.
Практическое задание.
Выберите один информационный повод. Напишите материал информационного жанра, поджанра «заметка». Самостоятельно соберите, обработайте, отредактируйте и разместите информацию на сайт «Будь в курсе».
Приложение № 3.
Итоговый контроль.
Тест.
Термин «персональный журнализм» появился:
А) в XIX веке;
Б) в XX веке;
В) в XVIII – начале XIX века;
Г) в XVII веке.
Какое из перечисленных качеств журналиста является основополагающим:
А) Активность.
Б) Оперативность.
В) Ответственность.
Г) Аккуратность.
Выберите из предоставленных описаний аудиторий, целевую аудиторию молодежного новостного сайта.
А) Школьники, студенты, работающая молодежь в возрасте от 14 до 25 лет. Социально-активная часть молодежи, заинтересованная проблемами общества.
Б) Студенты в возрасте от 18 до 25 лет.
В) Люди в возрасте от 30 до 45 лет, работающие на производстве
Г) Школьники среднего и старшего возраста.
Какого вида журналистики не существует?
А) газетно-журнальная журналистика.
Б) тележурналистика.
В) интернет-журналистика.
Г) телефон-журналистика.
Каких видов интервью не существует?
А) Интервью – разговор.
Б) Блиц-интервью.
В) Интервью – зарисовка.
Г) Интервью - диалог
Какой поджанр не относится к аналитическим поджанрам?
А) Аналитическое интервью.
Б) Репортаж.
В) Корреспонденция.
Г) Обзор.
Из перечисленных к поджанрам художественно-публицистического жанра не относится:
А) Заметка.
Б) Эссе.
В) Фельетон.
Г) Очерк.
Какой термин отражает данное определение: «Особая форма журналистики, использующая фотографию в качестве основного средства выражения».
А) Журналистика.
Б) Тележурналистика.
В) Новостная журналистика.
Г) Фотожурналистика.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В романе «Игрок» (1) действие (2) которого (3) разворачивается в Западной Европе (4) исключительно сильны автобиографические мотивы.
А) 1,2,3.
Б) 1,2.
В) 1,3.
Г) 1,4.
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении?
«(1)… (2)Тогда почти двумя третями Франции и всей Англией владела династия Плантагенетов. (3) Языком английского королевского двора оказался старофранцузский, на нем и были созданы первые рыцарские романы. (4)Вначале их писали в стихах и хранили в виде богато иллюстрированных манускриптов. (5)Рукописи эти читали вслух в покоях замков: там всегда находился какой-нибудь книжник – как правило, священнослужитель. (6) … и сами хозяева, а особенно хозяйки замков нередко были грамотными».
А) Поэтому.
Б) Впрочем.
В) Например.
Г) Следовательно.
Практическое задание.
Выберите два информационных повода. Напишите два материала:
Информационный жанр. Поджанр «Интервью»;
Информационный жанр. Поджанр «Репортаж».
Самостоятельно соберите, обработайте, отредактируйте и разместите информацию на сайт «Будь в курсе».
