- •Содержание
- •Паспорт рабочей программы производственной практики
- •2. Результаты освоения рабочей программы производственной практики
- •3. Структура и содержание практики профессионального модуля
- •3.1. Тематический план практики профессионального модуля
- •3.2 Рекомендации по заполнению дневника производственной практики пм 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- •4. Условия реализации программы производственной практики
- •4.1. Информационное обеспечение:
- •4.2. Материально-техническое обеспечение:
- •Пм.03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- •Виды и качество выполнения работ
- •Основные параметры отчета
- •Анализ диагностического обследования
3. Структура и содержание практики профессионального модуля
3.1. Тематический план практики профессионального модуля
Таблица 2.
№ п/п |
Виды работ |
Количество часов |
1 |
Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста. |
18 |
2 |
Проводить занятия с детьми дошкольного возраста. |
18 |
3 |
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников. |
8 |
4 |
Анализировать занятия. |
18 |
5 |
Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий. |
10 |
|
Всего: |
72 |
Форма контроля и оценки – отчет по практике
3.2 Рекомендации по заполнению дневника производственной практики пм 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
ПК |
Вид работ |
Содержание |
Методические указания к выполнению работы |
3.1. |
Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста. |
Разработка конспектов НОД в области речевого и познавательного развития в соответствии с планированием воспитателя |
Разработать конспекты НОД, по темам, запланированным воспитателем, для старшей и младшей групп ДОУ. Приложить к дневнику, конспекты занятий по развитию речи, экологическому образованию и математическому развитию в старшей и младшей группах. |
3.2. |
Проводить занятия с детьми дошкольного возраста. |
Организация и проведение запланированных занятий. |
Провести представленные в плане воспитателя занятия в старшей и младшей группах. |
3.3. |
Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников. |
Подбор диагностических методик познавательного развития дошкольников и проведение диагностического обследования |
Подобрать диагностику, позволяющую определить уровень развития познавательных процессов детей дошкольного возраста (группа по выбору). Провести обследование. Описать результаты. (Приложение 4). |
3.4. |
Анализировать занятия. |
Подбор схем анализа и самоанализа деятельности воспитателя по обучению детей дошкольного возраста. Анализ НОД по подобранным схемам. |
Проанализировать литературу по данной теме. Подобрать схемы анализа и самоанализа занятий. Схемы приложить к дневнику. Используя подобранный материал, проанализируйте собственную деятельность. Приложить к дневнику сравнительный анализ НОД в старшей и младшей группах и самоанализ по каждому занятию. |
3.5. |
Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий. |
Подготовка отчета по практике |
Оформить Дневник производственной практики в соответствии с требованиями. |