- •Чернігівський національний технолОгІчний університет Коледж транспорту та комп'ютерних технологій
- •Конспект лекцій
- •Пояснювальна записка
- •Витяг із робочої програми
- •Перелік посилань
- •Інформаційні ресурси
- •Зміст лекцій лекція №1 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •Предмет, завдання і значення екології
- •2 Основні методи екологічних досліджень
- •3 Основні закони екології
- •Лекція №2 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Основні джерела антропогенного забруднення
- •Основні забруднювачі біосфери та їхній вплив на здоров'я людини
- •2 Поняття про нормативні показники забруднень. Синергічний ефект
- •Лекція №3 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Визначення популяції та її основних параметрів. Демографічна екологія
- •2 Статистичні та динамічні показники популяції
- •3 Структури популяцій
- •Угрупування та екосистеми
- •5 Еволюція біосфери
- •Лекція №4 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Аутекологія – наука про екологічні факетори
- •2 Динамічна класифікація екологічних факторів
- •3 Комплексна дія факторів
- •Лекція №5 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Антропогенні зміни поверхні літосфери
- •2 Надра землі, їх використання та охорона
- •Лекція №6 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Охорона і раціональне використання грунтів
- •2 Охорна і раціональне використання прородних ресурсів
- •Лекція №7 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Урбоекологія
- •2Мілітаристична екологія
- •3 Екологічний менеджмент
- •4 Етнічна екологія
- •Лекція №8 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Екологічні проблеми та шляхи їх вирішення в галузях:
- •2 Основні аспекти радіоекології
- •Лекція №9 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Причини розвитку еклогічної кризи в україні
- •2Коротка характеристика еклогічних умов:
- •2.2 Карпати і закарпаття
- •Донецько-придніпровський регіон
- •2.4 Чорного і азавського морів
- •Лекція №10 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Духовна криза людства – основний фактор екологічної кризи
- •2 Концепція в.І. Вернадського про ноосферу та її сучасний розвиток
- •3 Стратегія екорозвитку суспільства
- •Лекція №11 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Міжнародна діяльність у галузі збереження біосфери і цивілізації
- •2 Нові форми міжнародного екологічного співробітництва
- •Лекція №12 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Участь україни в міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища
- •2 Громадські екологічні організації і рухи
2 Основні методи екологічних досліджень
Екологія сьогодні виявляється тією точкою, в якій перехрещуються інтереси вчених різних природничих наук: систематиків, морфологів, генетиків, біохіміків, фізіологів, фізиків, хіміків, математиків, географів тощо. Внаслідок цього екологія вбирає в себе концепції та методики, притаманні різним дисциплінам.
Методи екології:
статистичний, який передбачає отримання, обробку, аналіз первинних статистичних матеріалів;
балансовий метод, який дає можливість зіставляти наявність природних ресурсів із їх використанням;
порівняльний метод, який передбачає вивчення об’єктів через порівняння з іншими;
моніторинг - тривале спостереження та оцінка якості довкілля;
картографічний, який дозволяє застосовувати географічну карту для опису та аналізу певних явищ.
Вчені-екологи використовують різноманітні заходи: спостереження, ізотопні, спектрометричні, калориметричні, хроматографічні та інші фізичні та хімічні методи досліджень, методи дистанційного вимірювання, автоматичного контролю, визначення видового складу, методи екологічної індикації тощо.
3 Основні закони екології
Одним із основних завдань екології є встановлення законів, принципів і правил функціонування та розвитку екосистем. Існує більше 50 екологічних законів, більшість із них має біоекологічний характер. Всі вони добре описані в сучасних екологічних довідниках, і ми обмежимося розглядом лише тих, які діють у системі «людина - природне середовище» (за М.Ф. Реймерсом, 1990) та проаналізуємо ступінь узгодженості з їх дією антропогенної діяльності.
Закон біогенної міграції атомів (В.І. Вернадського).
Закон внутрішньої динамічної рівноваги.
Закон «все або нічого» (Б. Хоуліча).
Закон максимуму біогенної енергії (В.І. Вернадського - Е.С. Бауера).
Закон мінімуму (Ю. Лібіха.
Закон незалежності факторів (В.Р. Вільямса.
Закон толерантності (В. Шелфорда).
Закон збідніння різнорідної живої речовини в острівних її згущеннях (Г.Ф. Хільмі) .
Закон піраміди енергій (Р. Ліндемана).
Закон розвитку природної системи за рахунок довкілля.
Закон зниження енергетичної ефективності природокористування.
Закон фізико-хімічної єдності живої речовини (В.І. Вернадського).
Закон бумеранга.
Закон незамінності біосфери.
Закон зниження природної родючості.
Закон відносної незалежності адаптації.
На початку 70-х років американський учений Баррі Коммонер сформулював чотири закони.
1 Усе пов 'язане з усім.
2 Усе повинне кудись дітися.
3 Ніщо не дається.
4 Природа знає краще.
УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ:
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви для підвищення рівня навчальної діяльності.
ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.
Лекція №2 (2 год.)
ТЕМА: Прикладні аспекти екології
МЕТА:
навчальна: визначити основні джерела антропогенного забруднення, види забрудненя; дати оцінку впливу антропогенних чинників на довкілля;
розвиваюча: продовжувати формувати науковий світогляд про різноманітність об’єктивно існуючого оточуючого світу і причинно-наслідкові зв’язки в ньому, розвивати вміння студентів порівнювати, вести дискусію;
виховна: виховувати розуміння цінності природи як першоджерела матеріальних і духовних сил суспільства і кожної людини, виховувати бережне ставлення до навколишнього природного середовища.
ОБЛАДНАННЯ: дошка.
ПЛАН
Основні джерела антропогенного забруднення.
Поняття про нормативні показники забруднень. Синергічний ефект.