- •Чернігівський національний технолОгІчний університет Коледж транспорту та комп'ютерних технологій
- •Конспект лекцій
- •Пояснювальна записка
- •Витяг із робочої програми
- •Перелік посилань
- •Інформаційні ресурси
- •Зміст лекцій лекція №1 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •Предмет, завдання і значення екології
- •2 Основні методи екологічних досліджень
- •3 Основні закони екології
- •Лекція №2 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Основні джерела антропогенного забруднення
- •Основні забруднювачі біосфери та їхній вплив на здоров'я людини
- •2 Поняття про нормативні показники забруднень. Синергічний ефект
- •Лекція №3 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Визначення популяції та її основних параметрів. Демографічна екологія
- •2 Статистичні та динамічні показники популяції
- •3 Структури популяцій
- •Угрупування та екосистеми
- •5 Еволюція біосфери
- •Лекція №4 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Аутекологія – наука про екологічні факетори
- •2 Динамічна класифікація екологічних факторів
- •3 Комплексна дія факторів
- •Лекція №5 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Антропогенні зміни поверхні літосфери
- •2 Надра землі, їх використання та охорона
- •Лекція №6 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Охорона і раціональне використання грунтів
- •2 Охорна і раціональне використання прородних ресурсів
- •Лекція №7 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Урбоекологія
- •2Мілітаристична екологія
- •3 Екологічний менеджмент
- •4 Етнічна екологія
- •Лекція №8 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Екологічні проблеми та шляхи їх вирішення в галузях:
- •2 Основні аспекти радіоекології
- •Лекція №9 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Причини розвитку еклогічної кризи в україні
- •2Коротка характеристика еклогічних умов:
- •2.2 Карпати і закарпаття
- •Донецько-придніпровський регіон
- •2.4 Чорного і азавського морів
- •Лекція №10 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Духовна криза людства – основний фактор екологічної кризи
- •2 Концепція в.І. Вернадського про ноосферу та її сучасний розвиток
- •3 Стратегія екорозвитку суспільства
- •Лекція №11 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Міжнародна діяльність у галузі збереження біосфери і цивілізації
- •2 Нові форми міжнародного екологічного співробітництва
- •Лекція №12 (2 год.)
- •Зміст лекції
- •1 Участь україни в міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища
- •2 Громадські екологічні організації і рухи
3 Стратегія екорозвитку суспільства
На Конференції ООН з навколишнього середовища і розвитку в Ріо-де-Жанейро (1992) були сформульовані принципи про нерозривність еколого-економічних зв'язків: економічний розвиток у відриві від екології приводить до перетворення планети на пустелю; натиск на екологію без економічного розвитку закріплює злидні і несправедливість.
Особливий акцент ставився на тому, що поняття сталого розвитку суспільства припускає забезпечення можливості задоволення потреб нинішнього покоління людей без загрози можливості задоволення потреб поколінь прийдешніх.
У широкому розумінні стратегія екорозвитку спрямована на досягнення гармонії між людьми (один з одним), між Суспільством і Природою.
Стратегія екорозвитку базується на таких основних принципах:
- забезпечення гармонізації співіснування людини і природи;
- невід'ємність захисту навколишнього середовища в процесі розвитку суспільства;
- відповідальність держави за погіршення стану навколишнього середовища в процесі розвитку суспільства;
- нарощування національного потенціалу країни для забезпечення екорозвитку;
- здійснення заходів щодо екологізації господарської діяльності, усунення причин забруднення, а не їх наслідків;
- проведення оцінки екологічних наслідків усіх видів діяльності, які можуть негативно вплинути на навколишнє природне середовище;
- регіональні і локальні завдання екорозвитку повинні підпорядковуватися глобальним і національним цілям запобігання екологічної кризи й оптимізації середовища існування людини (принцип «мислити глобально - діяти локально»);
- регіональний екорозвиток передбачає функцію раннього запобігання несприятливим екологічним тенденціям або ж гарантії їх мінімізації (незнання наслідків не звільнює суспільство від відповідальності за руйнацію навколишнього середовища);
- цілі екорозвитку є первинним щодо цілей економічного розвитку (принцип екологічного імперативу);
- розміщення і розвиток матеріального виробництва на певній території необхідно здійснювати відповідно до її екологічної тех- ноємності (принцип еколого-економічної збалансованості);
- екологічна безпека суспільства тісно пов'язана з рівнем культури і вихованості людей в цьому суспільстві.
Перехід до сталого розвитку потребує безумовного викорінення стереотипів мислення, які нехтують можливостями біосфери і породжують безвідповідальне ставлення до забезпечення екологічної безпеки. На думку деяких учених, рух людства до сталого розвитку - ноосферогенез - повинен привести зрештою до передбаченої В.І. Вернадським ноосфери - сфери розуму.
УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ:
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: зробити самоаналіз теми, виявити власні резерви для підвищення рівня навчальної діяльності.
ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.
Лекція №11 (2 год.)
ТЕМА: Міжнародний екологічний процес
МЕТА:
навчальна: на основі набутих студентами знань про взаємозв,язки живих організмів із довкіллям, принципи дії екологічних чинників на біоту, вплив стаціонарних джерел антропогенного забруднення на навколишнє середовище та здоров’я населення, ознайомити їх із головними причинами екологічної кризи на планеті;
розвиваюча: продовжувати формувати науковий світогляд про різноманітність об’єктивно існуючого оточуючого світу і причинно-наслідкові зв’язки в ньому, розвивати вміння студентів порівнювати, вести дискусію;
виховна: виховувати розуміння цінності природи як першоджерела матеріальних і духовних сил суспільства і кожної людини, виховувати бережне ставлення до навколишнього природного середовища.
ОБЛАДНАННЯ: дошка.
ПЛАН
Міжнародна діяльність у галузі збереження біосфери і цивілізації.
Нові форми міжнародного екологічного співробітництва.
