- •Загальна частина
- •Заняття 1 правила техніки безпеки під час роботи в агрохімічній лабораторії
- •1. Мета заняття
- •2. Завдання
- •Які запобіжні заходи при роботі з скляним посудом та електрообладнанням
- •Правила виконання лабораторних робіт
- •Правила користування і робота з хімічними реактивами
- •Запобіжні заходи при роботі з скляним посудом
- •Правила користування газом
- •Правила користування електрообладнанням
- •Надання першої допомоги При ураженні електрострумом
- •При отруєннях
- •При пораненнях і порізах
- •2. Завдання:
- •3. Довідковий матеріал
- •Робота 1. Взяття середньої проби і підготовка зразка рослинної речовини до аналізу.
- •Робота 2. Визначення абсолютно сухої речовини та гігроскопічної вологи в повітряно сухому матеріалі.
- •Робота 3. Визначення вмісту азоту, фосфору і калію в рослинах методом мокрого озолення.
- •Визначення вмісту азоту.
- •Визначення вмісту калію.
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •Розділ іі агрохімічний аналіз ґрунту
- •Ознайомитися та оволодіти методикою відбору зразків ґрунту, відбору з них середньої проби та визначення гігроскопічної вологи ґрунту та коефіцієнта гігроскопічності
- •2. Завдання:
- •3. Довідковий матеріал
- •Робота 1. Взяття зразків ґрунту в полі і відбір з них середньої проби.
- •Робота 2. Визначення гігроскопічної вологи ґрунту та коефіцієнту гігроскопічності.
- •Визначення вологості ґрунту за допомогою автоматичного вологоміра “ Mytron ”.
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •Заняття 5 визначення різних форм азоту в грунті
- •1. Мета заняття
- •2. Завдання
- •3. Роздатковий матеріал
- •4. Визначення легкогідролізованого азоту в грунті за методом Корнфільда.
- •Використання результатів аналізу.
- •Питання для закріплення та самоконтролю.
- •Заняття 6,7 визначення вмісту рухомих сполук фосфору і калію в ґрунті за методом чирікова
- •1. Мета заняття
- •2. Завдання:
- •3. Роздатковий матеріал
- •4. Визначення вмісту рухомих сполук фосфору і калію в грунті за методом Чирікова.
- •Визначення доступного для рослин фосфору.
- •Визначення рухомого калію.
- •5. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •3. Роздатковий матеріал.
- •Робота 1. Розрахунок запасів рухомих форм азоту, фосфору і калію в орному шарі грунту одного гектара.
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •Вихід гною від різних груп тварин залежно від тривалості стійлового періоду
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •Розділ IV
- •Аналіз добрив
- •Заняття 10
- •Класифікація добрив, їх розпізнання за органолептичними ознаками
- •Законспектувати схему розпізнавання мінеральних добрив.
- •Ознайомитися та законспектувати якісні реакції, які використовують для розпізнавання мінеральних добрив.
- •3. Роздатковий матеріал
- •Робота 1. Розпізнавання мінеральних добрив за органолептичними ознаками і якісними реакціями.
- •Якісні реакції, які використовують для розпізнавання мінеральних добрив
- •Додаткові реакції
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •3. Роздатковий матеріал
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •3. Роздатковий матеріал
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •3. Роздатковий матеріал
- •4. Питання для закріплення та самоконтролю.
- •Список рекомендованої літератури
- •Додатки
- •Винос npk на 1 ц основної і відповідної кількості побічної продукції, кг (узагальнені дані)
- •Коефіцієнти використання npk з ґрунту (узагальнені дані)
- •Коефіцієнти використання npk з туків (узагальнені дані)
- •Коефіцієнти використання npk із органічних добрив у рік внесення (узагальнені дані)
- •Групи забезпеченості ґрунтів р2о5 за різних методів його визначення
- •Групи забезпеченості ґрунтів к2о за різних методів його визначення
- •Добрива побічної дії
3. Роздатковий матеріал
Навчальні посібники з агрохімії, довідник агронома, методичні вказівки.
4. Питання для закріплення та самоконтролю.
Яка орієнтовна нормативна окупність 1 т органічних добрив приростом врожаю озимої пшениці?
Яка орієнтована окупність органічних добрив приростом врожаю картоплі?
Як коригують дозу азотних добрив при низькому вмісті доступного азоту в ґрунті?
Які сорти ячменю повинні більше отримувати фосфорно-калійних добрив?
Коли найефективніше проводити підживлення кукурудзи?
З чого починається розробка системи удобрення культур у сівозміні?
На які показники структури врожаю впливає 2-ге підживлення озимої пшениці під час виходу в трубку?
Яка нормативна окупність 1 ц. д.р. мінеральних добрив врожаєм кукурудзи на силос?
В якому випадку буде найбільша окупність 1 т органічних добрив врожаєм картоплі?
Коли проводиться основне внесення добрив?
Якими с.-г машинами проводиться рядкове внесення мінеральних добрив?
Коли, якими елементами і в якій дозі проводиться перше підживлення цукрових буряків?
До якого з мікроелементів найчутливіші цукрові буряки?
Яка оптимальна норма азотних добрив під цукрові буряки залежно від умов вирощування?
Які можливі наслідки при внесенні азоту під цукровий буряк в нормах, які перевищують оптимальні?
До якого з мікроелементів найчутливіша картопля на легких грунтах?
Яке з названих калійних добрив найефективніше при внесенні під картоплю на легких ґрунтах?
До чого призводить нестача азоту в ранньовесняний період розвитку озимої пшениці?
До чого призводить нестача азоту в період наливання зерна озимої пшениці?
Перевага яким елементам живлення надається при удобренні кормових і харчових ячменів?
Перевага яким елементам живлення надається при удобренні пивоварного ячменю?
За якою схемою проводиться розрахунок балансу поживних речовин в сівозміні?
У чому полягає метод встановлення норм добрив за результатами польових дослідів з урахуванням картограм?
Назвіть недоліки методів встановлення норм добрив за даними польових дослідів.
З якою метою проводиться ґрунтова діагностика?
З якою метою проводиться листова діагностика зернових культур?
Як запобігти осінньому переростанню озимих, непродуктивній витраті вологи і поживних речовин, забезпечити їх високу зимостійкість?
Які основні три періоди в розвитку і живленні цукрових буряків?
Яке живлення цукрового буряка повинно бути під час розвитку коренеплодів і нагромадженні в них сахарози?
Як реагує картопля при безпосередньому внесенні під неї повної норми вапнякового добрива?
До якого елементу живлення в перші три тижні росту льону є критичними?
Який елемент живлення має найбільше значення в період інтенсивного росту льону?
Як реагує льон на безпосереднє внесення під нього гною?
Якого елементу живлення найбільше виносить з врожаєм соняшник і на внесення якого елементу менше всього реагує дана культура?
Які добрива вносять під соняшник в посушливих районах?
Які хімічні меліоранти слід вносити для нейтралізації ґрунтової кислотності?
Яка характерна особливість засолених ґрунтів?
Які хімічні меліоранти слід вносити для нейтралізації підвищеної лужності ґрунту?
Як реагують с.-г. культури на засолення ґрунтів?
До нестачі якого елементу рослина найбільш чутлива починаючи з проростання насіння і до появи сходів?
З яким періодом пов’язана найбільша потреба в підсиленому азотному живленні?
Які види вбирної здатності пов’язані з колоїдною частиною ґрунту?
Із чим пов’язана біологічна вбирна здатність ґрунту?
І з чим пов’язана хімічна вбирна здатність ґрунту?
Із чим пов’язана фізико-хімічна вбирна здатність ґрунту?
Які з іонів будуть поглинатися ГВК фізико-хімічно?
Яка закономірність характерна для фізико-хімічної вбирної здатності?
Що включає ємність вбирання ґрунту?
Що включає сума обмінних основ?
Які іони можуть поглинатися ґрунтом необмінно?
Які з аніонів можуть бути поглинуті ґрунтом хімічно?
Які з катіонів можуть бути поглинуті хімічно?
Які з іонів можуть бути поглинуті ГВК?
Чим зумовлена потенційна кислотність ґрунту?
Що явлють собою система удобрення в сівозміні і план застосування добрив. Для чого і хто їх складає?
Як впливають грунтово-кліматичні умови господарства на ефективність застосування добрив?
Обґрунтуйте переваги і недоліки внесення у сівозміні одних органічних, мінеральних добрив та сумісного застосування органічних і мінеральних.
Як змінюється врожайність культур при постійному збільшенні норм мінеральних?
Які завдання вирішують основне, припосівне внесення добрив і підживлення?
Удобрення озимої пшениці, що вирощується за інтенсивною технологією.
Особливості живлення та удобрення ячменю.
Особливості живлення та удобрення вівса.
Особливості живлення та удобрення круп'яних культур.
Удобрення кукурудзи.
Особливості живлення та удобрення гороху.
Удобрення багаторічних трав.
Потреба в поживних елементах та особливості удобрення картоплі.
Особливості живлення та удобрення цукрових буряків.
Вплив добрив на підвищення якості врожаю основних сільськогосподарських культур.
Особливості живлення та удобрення основних овочевих культур (капуста, огірки, помідори).
Удобрення в садах.
Родючість ґрунту та її види.
Агрохімічні показники і параметри родючості грунту.
Вплив органічних та мінеральних добрив на вміст гумусу в грунті.
Оптимізація поживного режиму грунтів під впливом добрив.
Моделі родючості грунтів.
Комплексне агрохімічне окультурення полів.
