- •1. Аннотация программы практики
- •2. Перечень планируемых результатов прохождения практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •3. Место производственной практики в структуре ооп
- •4. Трудоемкость практики
- •5. Содержание и формы отчетности по практике
- •5.2. Содержание заданий и форм отчетности по разделам практики
- •5.2.1 Наименование раздела практики
- •5.2.2 Наименование раздела практики
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
- •6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •6.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на разных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •6.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •7. Информационно-коммуникационное обеспечение проведения практики
- •7.1. Перечень учебной литературы и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7.2. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
- •8. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики:
- •Российский государственный университет туризма и сервиса
- •Учет ежедневной работы студента в соответствии с календарным планом, программой и заданием по прохождению практики
- •Оформление студента на практику
5.2.2 Наименование раздела практики
Общие вопросы деятельности органа или предприятия, организации или учреждения в целом, или их подразделений
Наименование закрепляемых навыков/видов выполняемых работ |
Задание |
Количество часов, отводимых на выполнение задания |
Формы текущего контроля и содержание отчетных мероприятий |
|||
Форма контроля (п/у) |
Вид контрольного мероприятия |
Требования к отчетным материалам по практике |
||||
Требования к содержанию отчетных материалов |
Сроки предоставления отчетных материалов |
|||||
- Навыки проведения финансового анализа деятельности организации; Навыки поиска научной (специальной) литературы, необходимой для решения практических вопросов |
Сбор финансово-экономических и социальных показателей о деятельности объекта практики. - определение основных направлений управления финансовыми ресурсами организации; - анализ состава и структуры оборотных и внеоборотных активов; - определение финансовой политики организации; - анализ финансового состояния организации.
|
72
60
60 |
П
П
П |
Отчет на электронном и бумажном носителях |
Дневник, отражающий работу ежедневную работу студента по выполнению заданий раздела практики. Отчет о прохождении раздела практики, составленный, где указано с организацией работы каких органов, должностных лиц он познакомился; какие нормативно-правовые акты он изучил; какие поручения выполнял. В заключении отчета в краткой форме должны быть изложены основные результаты раздела практики, а также замечания по организации проведения учебно-ознакомительной практики и предложения по их устранению. |
Конец 2-ой недели практики |
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике
6.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
№ пп |
Индекс компе-тенции
|
Содержание компетенции (или ее части) |
Раздел практики, обеспечиваю-щий этапы формирования компетенции (или ее части) |
В результате прохождения раздела практики, обеспечивающего формирование компетенции (или ее части) обучающийся должен: |
||||||||
знать |
уметь |
владеть |
||||||||||
1 |
ОК - 7 |
способность к самоорганизации и самообразованию |
Знакомство с организацией делопроизводства |
суть интеллектуального и общекультурного развития личности, актуальные проблемы правового регулирования |
определять уровень своего интеллектуального и общекультурного развития; поставить цели и задачи саморазвития; избирать конкретные способы саморазвития, повышения профессиональной квалификации и мастерства |
конкретными способами саморазвития; навыками анализа и обобщения полученной информации; необходимым понятийным аппаратом навыками поиска научной (специальной) литературы, необходимой для решения практических вопросов.
|
||||||
2 |
ДОПК – 1 |
способность к организации коммуникационного процесса с потребителем услуг |
Знакомство с организацией делопроизводства |
методы и приемы организации коммуникационного процесса с потребителями услуг |
эффективно организовывать коммуникационный процесс с потребителями услуг
|
владеть методами управления коммуникационными процессами в организации |
||||||
3 |
ДОПК – 2 |
готовность к энергосбережению в профессиональной и бытовой деятельности |
Общие вопросы деятельности организации в целом или их подразделений |
технологии энергосбережения |
применять технологии энергосбережения в профессиональной и бытовой деятельности |
технологиями энергосбережения и энергоэффективности в организации |
||||||
4 |
ДОПК – 3 |
готовность к инновациям в профессиональной сфере |
Общие вопросы деятельности организации в целом или их подразделений |
инновационные технологии (применительно к сфере профессиональной деятельности) |
использовать современные инновационные технологии в профессиональной деятельности |
инновационными технологиями (применительно к сфере профессиональной деятельности) |
||||||
5 |
ДОПК – 4 |
способность применять стандарты качества оказания услуг |
Общие вопросы деятельности организации в целом или их подразделений |
основы стандартизации и сертификации услуг |
применять стандарты качества при оказании услуг |
основами управления качества в организации |
||||||
6 |
ДОПК – 5 |
владение технологиями продаж |
Общие вопросы деятельности организации в целом или их подразделений |
основные методы продаж в сфере услуг |
Рразработать эффективную стратегию продаж |
основными методами и технологиями продаж в сфере услуг |
||||||
7 |
ПК – 1 |
способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов. |
Общие вопросы деятельности организации в целом или их подразделений |
взаимосвязи экономических профессий с другими смежными профессиями |
демонстрировать предметно-деловое отношение к экономике, ответственное отношение к своей трудовой деятельности; использовать на практике программные экономическиезнания;
|
навыками применения морально-этических, культурных и правовых норм, принятых в профессиональной деятельности |
||||||
