- •Пособие по английскому языку для дополнительного образования
- •(Первый год обучения)
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Актуальность и новизна
- •Рекомендации по работе с пособием
- •Примерная схема занятий
- •Раздел 1.Тексты и лексико-грамматические упражнения.
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Притяжательный падеж существительных
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Прилагательные, род число, склонение
- •Степени сравнения прилагательных
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Предлоги
- •Предлоги направления:
- •2.Предлоги местоположения:
- •3.Предлоги времени:
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Числительные
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Артикли
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Настоящее простое (неопределённое) время
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Закрепление материала
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Местоимения
- •Тема 9
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Глагол «to be». Глагол « to have»
- •Тема 10
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Глаголы. Правильные глаголы
- •Тема 11
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Настоящее продолженное время (I am doing)
- •Тема 12
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Сравнение Present Simple и Present Continuous
- •Тема 13
- •Грамматический блок Сравнение Present Simple и Present Continuous
- •Тема 14
- •Лексический блок
- •Грамматический блок Неправильные глаголы
- •Тема 15
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Образование форм глагола
- •Тема 16
- •Лексический блок
- •Тема 17
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Тема 18
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Тема 19
- •Лексический блок
- •Грамматический блок
- •Тема 20
- •Лексический блок
- •Грамматический блок о построении предложения
- •Раздел 2 Материалы о родном крае
- •Тема 1
- •Тема 2
- •Тема 3
- •Тема 4
- •Тема 5
- •Тема 6
- •Тема 7
- •Раздел 3 Разработки песен.
Лексический блок
In England and Wales compulsory school begins at the age of five, but before that age children can go to a nursery school, also called play school. School is compulsory till the children are 16 years old.
In Primary School and First School children learn to read and write and the basis of arithmetic. In the higher classes of Primary School (or in Middle School) children learn geography, history, religion and, in some schools, a foreign language. Then children go to the Secondary School.
When students are 16 years old they may take an exam in various subjects in order to have a qualification. These qualifications can be either G.C.S.E. (General Certificate of Secondary Education) or «O level» (Ordinary level). After that students can either leave school and start working or continue their studies in the same school as before. If they continue, when they are 18, they have to take further examinations which are necessary for getting into university or college.
Some parents choose private schools for their children. They are very expensive but considered to provide a better education and good job opportunities.
In England there are 47 universities, including the Open University which teaches via TV and radio, about 400 colleges and institutes of higher education. The oldest universities in England are Oxford and Cambridge. Generally, universities award two kinds of degrees: the Bachelor’s degree and the Master’s degree.
Questions:
1. When does compulsory school begin? 2. How long does a child stay in compulsory school? 3. What subjects do children learn in Primary School? 4. What kind of exam do students have to take when they are 16? 5. Do students have to leave school at the age of 16 or to continue their studies? 6. How do private schools differ from the regular ones? 7. How many universities are there in England? 8. What is the Open University? 9. What kinds of degrees do universities award?
Vocabulary:
compulsory — обязательная nursery school — детский сад exam — экзамен subject — предмет university — университет private — частный opportunity — возможность to award — давать, присваивать bachelor — бакалавр master — магистр
Грамматический блок Местоимения
Местоимения, как следует из названия, нужны для того, чтобы заменять собой названия предметов, живых существ или их признаков. Местоимения бывают: личные, объектные.
I – я; me – мне, меня
he – он; him – ему, его
she – она; her – ей, её
it – оно; it – его, её (обычно используется с неодушевленными предметами)
we – мы; us – нам, нас
you – ты, вы, Вы,
they – они; them – их, им Местоимение "I" всегда пишется с большой буквы, ох и любят они себя, а может и правильно делают?
Притяжательные (и соответствующие им абсолютные формы):
My -> Mine – мой
His -> His – его
Her -> Hers – ее
Its -> Its – его/ее
Our -> Ours – наш
Your -> Yours – ваш
Their -> Theirs – их
Абсолютная форма местоимения употребляется без существительного:
"Whose house is this?"
"It’s ours."
– Чей это дом?
– Наш.
Указательные местоимения для того и существуют, чтобы кому-то на что-то указывать...
Впрочем, в комментариях они не нуждаются, просто запомните их:
this – этот, эта, это
that – тот, та, то
these – эти
those – те
Exercise 1. Поставьте следующие предложения во множественное число.
1. This is a star. 2. This is a boy. 3. This is a baby. 4. That is a plate. 5. That is a flower. 6. That is a bookshelf. 7. Is this a sofa? 8. Is this a bookcase? 9. Is this a man? 10. Is that a ball? 11. Is that a train? 12. Is that a plane? 13. Is the window open? 14. Is the door closed? 15. Is the boy near the window? 16. That is not a king, 17. That is not a queen. 18. That is not a bus. 19. This isn't a mountain. 20. That isn't a goose. 21. This isn't a mouse. 22. It is a sheep. 23. It is a cigarette. 24. It is a cat. 25. It is not a girl. 26. It isn't a bag. 27. It isn't a tree. 28. It is not a bad egg. 29. It is a good egg. 30. Is that a flower?
Exercise 2. Поставьте следующие предложения во множественное число.
1. This man is an engineer. 2. That woman is my sister. 3. This child is my son, 4. That goose is big. 5. This mouse is white. 6. This man is a doctor. 7. That woman is my cousin. She is a teacher 8. That girl is my niece. She is a pupil. 9. This girl has a blue sweater. 10. This boy has a good coat. 11. My uncle has a large flat. 12. There is a table in the room. 13. I have a good pen. My pen is in my pocket. 14. There is a flower in the vase. 15. This child's foot is sore.
