Тема 8. Общество и научно-технический прогресс.

Научно-технический прогресс и научно-техническая революция: понятие, структура, основные этапы. Социальные последствия НТП. Влияние научно-технического развития на тип социальной организации. Техника как социальное явление и компонент социальной системы. Глобализация. Общий кризис современной техногенной цивилизации: проявления, причины, пути преодоления. Проблема будущего человечества в философии. Техника и культура. Технокультура как выражение противоположности современной технологии и культуры.

Эволюция биосферы земли. Глобальные проблемы современности. Динамика потребления сырьевых ресурсов и новые виды сырья. Динамика потребления энергоресурсов и энергетика будущего.

Планы практических занятий Занятие I Наука: понятие и сущность

Вопросы и задания

1. Понятие «наука» в философии. Критерии научности.

2. Наука как познавательная деятельность. Специфика, структура и методы научного познания.

3. Наука как социальный институт. Структура науки. Научные сообщества и их исторические типы. Научные школы.

4. Наука в культуре современной цивилизации. Функции науки в жизни общества.

5. Сциентизм и антисциентизм.

6. Составьте сравнительную таблицу «Наука и ее место в системе духовной культуры общества».

Темы докладов и сообщений

1. Наука: ее основные черты и отличия от других сфер культуры.

2. Специфика научного творчества.

3. Этические проблемы современной науки.

4. Научное и ненаучное знание: критерии демаркации.

5. Проблема классификации наук.

Тестовые задания

1. Понимание роли науки в развитии общества в полной мере пришло к человеку…

А) в средние века

Б) в эпоху Просвещения

В) в эпоху Возрождения

Г) в XXI веке

2. Совокупность необходимых, существенных, всеобщих и повторяющихся связей между явлениями и процессами действительности – это …

А) зависимость

Б) закон

В) теория

Г) гипотеза

3. К ненаучному познанию относятся …

А) обыденно-практическое

Б) эзотерическое

В) художественное

Г) все перечисленные

4. Недостаточной обоснованностью, недостоверностью, иррационализмом характеризуется __________ знание.

А) вненаучное

Б) научное

В) обыденно-практическое

Г) паранаучное

5. Система убеждений, ценностей и технических средств, принятых научным сообществом и обеспечивающих существование научных традиций – это …

А) наука

Б) эпистема

В) парадигма

Г) теория

6. Переход от одной научной парадигмы к другой происходит …

А) скачкообразно

Б) постепенно

В) парадигмы не сменяют друг друга

Г) нет правильного ответа

7. Выберите верное высказывание.

А) в современном мире наука является непосредственной производительной силой общества

Б) современная наука ориентирована на научную рациональность

В) целью науки является открытие объективных законов действительности

Г) все высказывания верны

8. Признаком науки не является …

А) системность

Б) субъективность

В) верифицируемость

Г) непротиворечивость

9. Научная процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории в результате экспериментальной или теоретической проверки, называется …

А) пролиферация

Б) верификация;

В) фальсификация

Г) нет правильного ответа

10. Высшая форма отражения объективной действительности, социально опосредованная, исторически развивающаяся деятельность отражения, называется

А) познание

Б) практика

В) деятельность

Г) наука

11. Научное допущение или предположение, истинное значение которого неопределено, называется

А) концепцией

Б) теорией

В) идеей

Г) гипотезой

12. Логический процесс перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему знанию, а также результат этого процесса (обобщенное понятие, суждение, закон науки, теория) называется

А) идеализация

Б) индукция

В) формализация

Г) обобщение

13. Форма познавательной деятельности, возникающая в виде альтернативы науке, несоответствующая общепринятым критериям построения и обоснования научных теорий, называется

А) мифология

Б) паранаука

В) искусство

Г) лженаука

14. Впервые наука получила организационную и финансовую поддержку государства благодаря …

А) Ж.-Б. Кольберу, создателю первой Академии

Б) Аристотелю, создателю классификации наук

В) Л. Эйлеру, президенту Петербургской академии наук

Г) нет правильного ответа

15. Создателем «теории прогресса» является …

А) Э.Б. Кондильяк

Б) А.В. Тюрго

В) Ж.А. Кондорсе

Г) все перечисленные

16. «Теория культурных кругов» Ф. Гребнера гласит, что …

А) на протяжении истории человечества устанавливались связи между отдельными элементами культуры и в результате этого оформлялись культурные круги, возникавшие на определенном географическом пространстве и распространявшиеся затем на другие области

Б) культура человечества развивается по замкнутому циклу – по «кругу»

В) на протяжении истории человечества возникают изолированные друг от друга культурные ареалы – «круги»

Г) нет правильного ответа

17. Наука предполагает …

А) образное мышление

Б) понятийное мышление

В) аналитическое мышление

Г) художественное мышление

18. Комплекс общественных наук, изучающих прошлое человечества, носит название …

А) социология

Б) политология

В) история

Г) палеонтология

19. Как соотносятся понятия «знание» и «наука»?

А) они тождественны

Б) не всякое знание есть наука

В) не всякая наука есть знание

Г) нет правильного ответа

20. В своем развитие наука не проходила этап …

А) преднауки

Б) классический

В) неклассический

Г) нет правильного ответа

21. Этап развития научного знания, основанный на квантовой механике и теории относительности – это …

А) преднаука

Б) классическая наука

В) неклассическая наука

Г) постнеклассическая наука

22. К основным закономерностям развития науки относят …

А) преемственность в развитии научных знаний

Б) единство эволюционного и революционного путей развития

В) экспоненциальное развитие

Г) все перечисленное верно

Литература

1. Булдаков С.К. Модели развития европейской науки: от Античности до Нового времени // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2013. Т. 19. - № 1. - С. 33-36.

2. Вебер М. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

3. Гайденко П.П. Эволюция понятия наука. – М., 1980.

4. Зотов А.Ф. Научная рациональность: история, современность, перспективы // Вопросы философии. - 2011. - № 5. - С. 3-17.

5. Ильин В.В. Философия науки. – М., 2003.

6. Кемеров В.Е. Социальная обусловленность познания: динамика проблемы // Вопросы философии. - 2008. - № 10. - С. 20-32.

7. Смирнова О.В. Философия науки и техники: Курс лекций: – Череповец, 2011.

8. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. – М., 2004.

9. Чуркин Б.В. История науки, техники и технологии: учебное пособие / Б. В. Чуркин. - Череповец, 2012.

10. Шумаков В.А. Логика и интуиция в научном познании // Диалоги о науке. - 2010. - № 6. - С. 37-42.