- •Введение.
- •Программа дисциплины
- •Тема 1. Наука: понятие и сущность.
- •Тема 2. Преднаука Древнего мира.
- •Тема 3. Научные знания Средневековья и Возрождения.
- •Тема 4. Наука Нового времени (XVII-XIX вв.).
- •Тема 5. Наука хх-XXI веков.
- •Тема 6. Технические науки в системе научного знания.
- •Тема 7. Человек в информационно-техническом мире.
- •Тема 8. Общество и научно-технический прогресс.
- •Планы практических занятий Занятие I Наука: понятие и сущность
- •Занятие II Преднаука Древнего мира
- •Занятие III Научные знания Средневековья и Возрождения
- •Занятие IV Наука Нового времени (XVII-XIX вв.)
- •Занятие V Наука хх-XXI веков
- •Занятие VI Технические науки в системе научного знания
- •Занятие VII Человек в информационно-техническом мире
- •Занятие VIII Общество и научно-технический прогресс
- •Задания для самопроверки
- •Примерные вопросы к зачету.
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Глоссарий.
Задания для самопроверки
Заполните пропуски:
Наиболее престижная премия в области науки современного мира __________.
Выделяют __________ и __________ уровни научного знания.
Великие географические открытия – это …
Автор теории относительности ____________.
Теорию ноосферы разработал ________.
Научная революция – это …
Лженаука, основанная на мистических представлениях о причинах и сущности химических превращений веществ и химических реакций – это __________.
Лженаука о зависимости происходящих на Земле событий от взаимного расположения небесных светил, якобы дающая возможность предсказывать будущее по картине звездного неба – это __________.
Немецкий мастер, создатель печатного станка _________.
Одна из форм общественного сознания, включающая деятельность по получению нового знания и ее результат – это ________.
Начавшийся около 10 тыс. лет назад переход человечества от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству – это __________.
Направление развития, для которого характерен переход от простого к сложному, низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному – это ______.
Ручное производство предметов потребления и технических средств с помощью простых инструментов – это __________.
Следующая после варварства ступень развития общества и его культуры – это ______.
Этап развития науки, основанный на парадигме нелинейного развития носит название __________.
Направление междисциплинарных исследований, объектом которых являются процессы самоорганизации в открытых системах – это __________.
Знания, навыки, приборы, необходимые для преобразования объектов природы, а также сами машины, инструменты, механизмы, вовлекаемые в деятельность человека – это ________.
В своем развитии техника проходит три этапа: __________, __________, ________.
Научно-технический прогресс – это ….
Древнегреческие науки зарождались в рамках ________________.
Основатели атомистической концепции ________ и __________.
«Царицей наук» в античности называли __________.
Наука, изучающая положение небесных тел, их формы, движение и т.д. – это _______.
В Средние века проблема истины решалась при помощи такой науки как _______.
Выделение узкоспециализированных наук из более общих научных направлений носит название __________.
Наука как социальный институт включает в себя: ___________,____________,__________,____________.
Существование тяготения как универсальной силы доказал _____________.
В Европе научно-исследовательские институты, финансируемые как государством, так и частными лицами возникли в _______ веке.
Философско-мировоззренческая позиция, противостоящая сциентизму, заключающаяся в критическом отношении к науке, её положению в культуре и её возможностям познания, различающаяся по степени критичности от умеренного отношения до враждебного – это __________.
Конечная цель научного познания _____________.
Автор работы «Структура научных революций» __________.
Функция науки, связанная с разработкой методов исследования действительности носит название __________.
Выделяют следующие этапы развития античной науки: _____________, ______________, _____________.
Диффузионизм – это …
Периодическая система химических элементов была создана __________.
Концепция возникновения жизни и происхождения человека в результате эволюции и естественного отбора, созданная в 19 в., которую принимают большинство современных биологов носит название __________.
Кумулятивная модель развития науки состоит в том, что ...
«Информационный человек» – это …
Предметом науно-технического знания является …
Технические науки в современном понимании зарождаются в ____________.
