- •Лабораторная диагностика инфекций, вызванных патогенными кокками бактериоскопия
- •Бактериология Идентификация стафилококков
- •Задача 1
- •1. Анатоксин стафилококковый
- •1. Антифагин стафилококковый
- •1. Токсин Дика
- •1. Типовой стафилококковый бактериофаг (тип 42д)
- •1. Пневмококковая вакцина
- •1. Менингококковая вакцина полисахаридная
- •1. Стрептококковый бактериофаг 20 мл
- •Заполнить контрольные карты по предложенным нозоформам: гонорея
- •Эпидемиология
- •Патогенез и клиника
- •Стафилококковая токсикоинфекция
- •Эпидемиология
- •Патогенез и клиника
- •Менингит
- •Эпидемиология
- •Патогенез и клиника
- •Стрептококковая инфекция
- •Эпидемиология
- •Патогенез и клиника
- •Пневмококковая инфекция
- •Эпидемиология
- •Патогенез и клиника
- •Ситуационные задачи
- •Принципиальная схема бактериологического выделения пневмококков
- •Принципиальная схема бактериологического выделения Neisseria gonorrhoeae
- •Принципиальная схема бактериологического выделения Neisseria meningitides
Занятие № 2.3.4.
Патогенные кокки. Лабораторная диагностика заболеваний, вызванных стафилококками, пневмококками, менингококками, гонококками
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
изучить биологические свойства возбудителей кокковых инфекций, принципы лабораторной диагностики кокковых инфекций, классифицировать препараты для идентификации, профилактики и лечения заболеваний.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
1. Характеристику биологических свойств пиогенных кокков.
2. Эпидемиологию, патогенез, восприимчивость и иммунитет при инфекциях, вызванных патогенными кокками.
3. Основные клинические проявления заболеваний. 4. Принципы лабораторной диагностики.
5. Препараты для идентификации, профилактики и лечения заболеваний, вызванных патогенными кокками
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
дифференцировать кокки по биологическим свойствам
интерпретировать результаты серологических реакций;
классифицировать препараты в соответствии с их назначением.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЛАДЕТЬ: алгоритмом лабораторной диагностики инфекционных болезней;
методами анализа и оценки результатов лабораторной диагностики по выявлению возбудителей кокковых инфекций.
Лабораторная диагностика инфекций, вызванных патогенными кокками бактериоскопия
Работа № 1. Морфологические и тинкториальные свойства патогенных кокков.
Цель: изучить морфологические и тинкториальные свойства патогенных кокков.
Самостоятельная работа: микроскопировать готовые препараты – мазки, зарисовать.
Сделать вывод.
Микропрепарат № 1. Staphylococcus aureus
_
_____________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 2. Streptococcus pyogenes ______________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 3. Streptococcus pneumonia
_ _____________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 4. Neisseria gonorrhoeae
_ _____________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Микропрепарат № 5. Neisseria meningitidis
_ _____________________________________________________ ______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Вывод:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бактериология Идентификация стафилококков
Работа № 2. Культуральные свойства возбудителей
Цель: изучить культуральные свойства возбудителей кокковых инфекций.
Самостоятельная работа: зарегистрировать характер роста пиогенных кокков на основных и дифференциально-диагностических питательных средах. Зарисовать. Сделать вывод.
Среда МПА (простая среда)
А) S. aureus_________________________________________________
_
___________________________________________________________
Б) Str. pyogenes ____________________________________________________________
____________________________________________________________
В) Neisseria meningitides ____________________________________________________________
Г) Neisseria gonorrhoeae_________________________________________________
____________________________________________________________
Кровяной агар (специальная среда)
А) S.aureus__________________________________________________
___________________________________________________________
Б) Str. pyogenes ______________________________________________
___________________________________________________________
В) Neisseria meningitides _____________________________________
____________________________________________________________
Г) Neisseria gonorrhoeae ______________________________________
____________________________________________________________
Желточно-солевой агар (элективная среда)
А) S. aureus________________________________________________
___________________________________________________________
Б) Str. pyogenes ___________________________________________________________
___________________________________________________________ В) Neisseria meningitides ___________________________________________________________
___________________________________________________________
Г) Neisseria gonorrhoeae _____________________________________
____________________________________________________________
Вывод:________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 3. Дифференциальные признаки стафилококков.
Цель: определить вид возбудителя стафилококковой инфекции, выделенного от больного с гнойным процессом.
Самостоятельная работа: по результатам готовых опытов зарегистрировать биохимические свойства, факторы патогенности. Определить вид стафилококка, используя справочную таблицу. Сделать вывод.
глюкоза маннит плазмокоагулаза
«К» «О» «К» «О» «К» «О»
Результат:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ЖСА КА МПА с новобиоцином
Результат:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 4. Идентификация госпитальных штаммов стафилококка
Цель: выявить источник внутрибольничной инфекции.
Самостоятельная работа: зарегистрировать результаты фаготипирования чистых культур стафилококков, выделенных от больного, медсестры и санитарки с целью установления источника внутрибольничной инфекции.
Больной Медсестра Санитарка
Результат:_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Обследуемые лица |
Типовые фаги |
||||||||||||||||||||||
1 группа
|
2 группа |
3 группа |
4 группа |
||||||||||||||||||||
29 |
52 |
52А |
79 |
80 |
3А |
ЗС |
55 |
71 |
6 |
42 Е |
47 |
53 |
54 |
75 |
77 |
83А |
84 |
85 |
42
|
||||
больной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
медсестра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
санитарка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Вывод:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 5. Дифференциация стрептококков
Цель: определить вид и серогруппу возбудителя.
Самостоятельная работа: решить ситуационную задачу, используя справочную таблицу
