- •С.П. Серегин,
- •«Биофизика и основы взаимодействия физических полей с биообъектами»
- •Раздел 2. Биофизика сложных систем 238
- •Глава 12. Электрическая активность органов и тканей. Электрокардиография 276
- •Глава 13. Речеобразующая система человека 302
- •Глава 14. Моделирование биофизических процессов 326
- •Предисловие
- •Введение
- •Лекция 1. Общая биофизика. Биофизические процессы, протекающие в организме
- •Механические свойства биологических тканей
- •1.1. Молекулярная структура твердых тел, полимеров и жидких кристаллов
- •1.2. Механические свойства мышц и костного аппарата. Закон Фанга
- •1.3. Механические свойства сосудистой стенки
- •Вопросы для самопроверки
- •Типовые тесты текущего контроля
- •Задачи для закрепления изучаемого материала
- •Лекция 2. Термодинамика биологических сред
- •2.1. Основные термодинамические понятия и величины. Первое начало термодинамики
- •2.1.1. Понятия обратимых и необратимых процессов
- •2.1.2. Внутренняя энергия систем
- •2.2. Понятие теплоемкости. Применение первого начала термодинамики к газовым законам
- •2.2.1. Изохорический процесс
- •2.2.2. Изобарический процесс
- •2.2.3. Изотермический процесс
- •2.2.4. Адиабатический процесс
- •2.3. Применение первого начала термодинамики к биологическим процессам. Физические основы терморегуляции организма
- •2.3.1. Теплопродукция организма
- •2.4. Перенос теплоты в живых организмах. Термометрия
- •2.5. Понятие энтропии. Второе начало термодинамики
- •2.5.1. Круговые процессы
- •2.5.2. Цикл Карно
- •2.5.3. Энтропия
- •2.6. Статистическое содержание второго начала термодинамики
- •2.7. Термодинамические потенциалы
- •2.8. Открытые термодинамические системы. Уравнения Пригожина. Стационарные состояния открытой системы
- •Вопросы для самопроверки
- •Задачи для закрепления изучаемого материала
- •Типовые тесты текущего контроля.
- •Лекция 3. Молекулярная биофизика
- •3.1. Белковые молекулы. Структура белка
- •3.2. Нуклеиновые кислоты
- •3.3. Биосинтез белка
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты текущего контроля
- •Лекция 4. Физические свойства клеток
- •4.1. Строение и функции клеток и клеточных структур
- •4.2. Органеллы клеток
- •4.3. Строение ядра
- •4.4. Мембрана клетки как сферический конденсатор
- •4.5. Физико-химические методы исследования клеточных мембран
- •4.5.1. Электронная микроскопия
- •4.5.2. Рентгеноструктурный анализ
- •4.5.3. Поляриметрия
- •4.5.4. Электронный парамагнитный резонанс
- •4.5.5. Ядерный магнитный резонанс
- •4.5.6. Физическая характеристика клеточных мембран. Искусственные мембраны
- •4.6. Проницаемость клеточной мембраны
- •4.6.1. Пассивный транспорт веществ
- •4.6.2. Активный транспорт веществ в клетках
- •4.6.3. Опыт Уссинга. Ионные каналы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты текущего контроля
- •Задачи для самопроверки
- •Лекция 5. Электрические явления в клетках и тканях
- •5.1. Виды биопотенциалов. Их природа. Понятие двойного электрического слоя. Дзета-потенциал
- •5.2. Определение поверхности электрического заряда эритроцитов
- •5.3. Мембранные потенциалы. Потенциал покоя и действия. Их регистрация
- •5.4. Регистрация биопотенциалов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты текущего контроля
- •Лекция 6. Специальные методы, используемые для диагностики
- •6.1 Рентгеновские лучи
- •6.2. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществами
- •6.3. Рентгеновская компьютерная томография (ркт)
- •6.4. Ангиография
- •6.5. Магнитно-резонансная томография (мрт)
- •6.6. Магнитокардиография
- •6.7. Радионуклидная диагностика
- •6.8. Действие радиации на человека
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция7. Биоакустические процессы
- •7.1. Характеристика звука. Его восприятие. Строение слухового анализатора
- •7.2. Биофизика инфразвука
- •7.3. Получение, распространение и регистрация ультразвука
- •7.4. Звуковое давление и акустическая энергия
- •7.5. Взаимодействие ультразвука с веществом
- •Рассмотрим поглощение ультразвуковых волн.
- •7.6. Ультразвуковые исследования (узи)
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 8. Фотобиологические процессы. Биофизика зрительного восприятия
- •8.1. Процесс поглощения света
- •8.2. Зрительный аппарат человека
- •8.3. Спектроскопия
- •8.4. Термография
- •8.5. Люминисценция. Миграция энергии
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 9. Индуцированное излучение. Его взаимодействие с биообъектами
- •9.1. Квантовые генераторы
- •9.2. Влияние лазерного излучения на биообъекты
- •9.3. Терапевтические лазерные приборы
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Биофизика сложных систем лекция10. Основы гемодинамики и биореологии
- •10.1. Вопросы биореологии
- •10.2. Гемодинамика крови. Уравнение Пуазейля и Бернулли
- •10.2.1. Уравнение Пуазейля
- •10.2.2. Уравнение Бернулли
- •10.3. Физические закономерности движения крови в сосудистой системе. Пульсовая волна
- •10.4. Клинические методы определения вязкости крови
- •Вопросы для самопроверки
- •Задачи для закрепления изучаемого материала
- •Лекция 11. Электропроводность биологических тканей. Импеданс
- •11.1. Электропроводность клеток и тканей для постоянного электрического тока. Лекарственный электрофорез
- •11.2. Электропроводность клеток и тканей для переменного электрического тока
- •11.3. Реография
- •11.4. Измерение электропроводности в медицинских и биологических исследованиях
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты текущего контроля
- •Глава 12. Электрическая активность органов и тканей. Электрокардиография
- •12.1. Теория Эйнтховена
- •12.2. Понятие токового диполя. Кардиография
- •12.3. Аппараты для электрографии
- •12.4. Биопотенциалы головного мозга. Электроэнцефалография
- •12.5. Миография и кожно–гальванический потенциал
- •12.6. Электростимуляция. Закон Лапика и Дюбуа-Реймона
- •Вопросы и задачи для самопроверки
- •Глава 13. Речеобразующая система человека
- •13.1. Механизм речеобразования
- •13.2. Акустическая фонетика
- •13.3. Акустическая теория речеобразования
- •13.3.1. Распространение звуков
- •13.3.2. Возбуждение звуков в голосовом тракте
- •13.3.3. Модели сигнала, основанные на акустической теории
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 14. Моделирование биофизических процессов
- •14.1. Виды моделей. Фармакокинетическая модель
- •14.2. Модель кровотока при локальном сужении сосудов
- •14.3 Движение крови по эластичным сосудам. Модель Франко
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты текущего контроля
- •Заключение
- •Библиографический список
13.3.2. Возбуждение звуков в голосовом тракте
В предыдущих разделах показано, как законы физики могут быть применены для описания распространения и излучения звуковых волн при речеобразовании. Для завершения изучения акустических аспектов речеобразования необходимо рассмотреть механизм возбуждения звуковых волн в речеобразующей системе. Напомним, что нами выделено три способа возбуждения:
1. Воздушный поток, нагнетаемый из легких, модулируется за счет вибраций голосовых складок. В результате возникает квазипериодический импульсный поток.
2. Воздушный поток из легких становится турбулентным при прохождении сужения голосового тракта. В результате возникает шумоподобное возбуждение.
3. Воздушный поток сжимается легкими перед смычкой голосового тракта. Далее этот воздух внезапно высвобождается при устранении смычки, вызывая шумоподобное возбуждение.
Подробная схема возбуждения звуковых волн включает подглоточную систему (легкие, бронхи, трахею), голосовую щель и голосовой тракт. Безусловно, полная модель описывает не только речеобразование, но и процесс дыхания. Первая попытка создания физической модели возбуждения звуков в речеобразующей системе сделана в работе Фланагана. В последующих исследованиях разработана более совершенная модель, которая подробно описывает процесс образования вокализованной и невокализованной речи. Эта модель основана на классической механике и механике жидкостей, и ее анализ выходит за рамки настоящей книги. Однако даже краткое качественное описание основных принципов возбуждения звуков оказывается весьма полезным для объяснения упрощенных моделей, которые широко используются при обработке речевых сигналов.
Вибрацию голосовых складок при образовании вокализованной речи можно упрощенно представить в виде модели рис. 13.11.
Рис. 13.11. Схематическое изображение речеобразующей системы
Голосовые складки преграждают путь воздушному потоку из легких в голосовой тракт. Когда звуковое давление в легких возрастает, воздушный поток, нагнетаемый из легких, проходи через отверстие между голосовыми складками. По мере нарастания воздушного потока давление в голосовой щели падает в соответствии с законом Бернулли. Вследствие натяжения голосовых складок и уменьшения давления в голосовой щели складки соединяются, образуя полное перекрытие. На рис. 13.11 это показано пунктирными линиями. В результате давление звукового потока перед складками начинает возрастать. Когда давление повышается до уровня, достаточного чтобы раздвинуть складки, голосовая щель раскрывается и воздушный поток вновь проходит в голосовой тракт. Давление в голосовой щели снова падает, и цикл повторяется. Таким образом, возникают условия, при которых голосовые складки начинают вибрировать. Частота вибрации складок зависит от давления потока, нагнетаемого из легких, массы и упругости голосовых складок, а также площади голосовой щели в свободном состоянии. Эти параметры могут быть приняты за основу создания модели голосовых складок. Такие модели должны учитывать и влияние голосового тракта, так как изменение звукового давления в голосовом тракте влияет на давление в голосовой щели. С точки зрения электрических аналогий голосовой тракт играет роль нагрузки генератор звукового возбуждения.
Структурная схема модели голосовых складок показана на рис. 13.12,а. Модель описывается системой сложных нелинейных дифференциальных уравнений. Объединение этих уравнений с дифференциальными уравнениями в частных производных, которыми описывается голосовой тракт, можно выполнить путем введения переменного во времени акустического сопротивления и индуктивности. Это сопротивление является функцией 1/АG(t). Например, когда AG(t)=0 (голосовая щель закрыта), сопротивление равно бесконечности, а скорость воздушного потока равна нулю. Таким образом, воздушный поток автоматически приобретает импульсный характер. Пример сигналов, формируемых в таких моделях, показан на рис. 13.13. В верхней части рисунка показана скорость воздушного потока, а в нижней — давление около губ для конфигурации голосового тракта, соответствующей гласной |a|.
Рис. 13.12. Схематическое изображение модели голосовых складок
Импульсная структура потока в голосовой щели согласуется с ранее изложенным материалом и с результатами высокоскоростной киносъемки. Естественно также, что затухающие колебания на выходе согласуются с изложенной трактовкой природы распространения звука в голосовом тракте.
Рис. 13.13. Скорость звукового потока в голосовой щели и звуковое давление около рта для гласного |a|
Так как площадь голосовой щели является функцией потока в голосовом тракте, система, изображенная на рис. 13.12,а, в общем случае нелинейна, хотя голосовой тракт и тракт излучения являются линейными. Взаимодействие между голосовым трактом и голосовой щелью невелико, и, как правило, им пренебрегают. При этом возникает возможность разделения систем возбуждения и преобразования звуковых волн и их линеаризации, как это показано на рис. 13.12,б. В этом случае uG(t) является источником скорости звукового потока (источником тока), сигнал которого показан в верхней части рис. 13.13. Акустическое сопротивление голосовой щели ZG можно получить путем линеаризации соотношений, связывающих давление и скорость воздушного потока в голосовой щели. Это сопротивление равно
ZG() = RG + iLG, (13.2)
где RG и LG постоянны. В этом случае идеальные граничные условия в частотной области U(0, )=UG() следует заменить соотношением
U(0, ) = UG() - P(0, )/ZG() (13.3)
Сопротивление источника оказывает значительное влияние на ширину резонансных областей речеобразующей системы. Наиболее сильно это влияние сказывается на ширине низкочастотной резонансной области. Это происходит потому, что ZG() растет с увеличением частоты так, что на высоких частотах ZG соответствует разомкнутой цепи и весь поток от источника возбуждения проходит в голосовой тракт. Таким образом, вибрация стенок голосового тракта и потери в голосовой щели влияют на ширину низкочастотных формантных областей, в то время как потери на излучение, трение и теплопроводность влияют на ширину высокочастотных формантных областей.
Строго говоря, такие рассуждения неверны, так как в нелинейной системе малому по величине взаимодействию могут соответствовать существенные изменения выходного сигнала. По-видимому, именно это и проявляется при речеобразовании, что объясняет несовершенство современных систем обработки и передачи речи, в основу которых положено это «мелкое» упрощение.
Механизм образования невокализованных звуков основал на формировании турбулентного воздушного потока. Он формируется в месте сужения голосового тракта, когда скорость потока возрастает до определенного критического уровня. Такое возбуждение можно имитировать путем введения источника случайного нестационарного шума в область сужения. Мощность возбуждения должна зависеть от скорости потока в трубе. Это позволяет учесть потери на трение. При образовании фрикативных звуков параметры голосовых складок принимают такие значения, при которых складки не вибрируют. При образовании вокализованных фрикативных звуков голосовые складки вибрируют. когда скорость потока достигает критического значения, в месте сужения голосового тракта возникает турбулентный поток. Обычно это сказывается в моменты пиков скорости импульсного воздушного потока. При произнесении взрывных звуков голосовой тракт перекрывается на период времен, когда перед смычкой воздух, нагнетаемый из легких, сжимается. Голосовые складки в это время неподвижны. Далее воздух за смычкой внезапно высвобождается, поток приобретает большую скорость и, таким образом, возникает турбулентность.
