- •С.П. Серегин,
- •«Биофизика и основы взаимодействия физических полей с биообъектами»
- •Раздел 2. Биофизика сложных систем 238
- •Глава 12. Электрическая активность органов и тканей. Электрокардиография 276
- •Глава 13. Речеобразующая система человека 302
- •Глава 14. Моделирование биофизических процессов 326
- •Предисловие
- •Введение
- •Лекция 1. Общая биофизика. Биофизические процессы, протекающие в организме
- •Механические свойства биологических тканей
- •1.1. Молекулярная структура твердых тел, полимеров и жидких кристаллов
- •1.2. Механические свойства мышц и костного аппарата. Закон Фанга
- •1.3. Механические свойства сосудистой стенки
- •Вопросы для самопроверки
- •Типовые тесты текущего контроля
- •Задачи для закрепления изучаемого материала
- •Лекция 2. Термодинамика биологических сред
- •2.1. Основные термодинамические понятия и величины. Первое начало термодинамики
- •2.1.1. Понятия обратимых и необратимых процессов
- •2.1.2. Внутренняя энергия систем
- •2.2. Понятие теплоемкости. Применение первого начала термодинамики к газовым законам
- •2.2.1. Изохорический процесс
- •2.2.2. Изобарический процесс
- •2.2.3. Изотермический процесс
- •2.2.4. Адиабатический процесс
- •2.3. Применение первого начала термодинамики к биологическим процессам. Физические основы терморегуляции организма
- •2.3.1. Теплопродукция организма
- •2.4. Перенос теплоты в живых организмах. Термометрия
- •2.5. Понятие энтропии. Второе начало термодинамики
- •2.5.1. Круговые процессы
- •2.5.2. Цикл Карно
- •2.5.3. Энтропия
- •2.6. Статистическое содержание второго начала термодинамики
- •2.7. Термодинамические потенциалы
- •2.8. Открытые термодинамические системы. Уравнения Пригожина. Стационарные состояния открытой системы
- •Вопросы для самопроверки
- •Задачи для закрепления изучаемого материала
- •Типовые тесты текущего контроля.
- •Лекция 3. Молекулярная биофизика
- •3.1. Белковые молекулы. Структура белка
- •3.2. Нуклеиновые кислоты
- •3.3. Биосинтез белка
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты текущего контроля
- •Лекция 4. Физические свойства клеток
- •4.1. Строение и функции клеток и клеточных структур
- •4.2. Органеллы клеток
- •4.3. Строение ядра
- •4.4. Мембрана клетки как сферический конденсатор
- •4.5. Физико-химические методы исследования клеточных мембран
- •4.5.1. Электронная микроскопия
- •4.5.2. Рентгеноструктурный анализ
- •4.5.3. Поляриметрия
- •4.5.4. Электронный парамагнитный резонанс
- •4.5.5. Ядерный магнитный резонанс
- •4.5.6. Физическая характеристика клеточных мембран. Искусственные мембраны
- •4.6. Проницаемость клеточной мембраны
- •4.6.1. Пассивный транспорт веществ
- •4.6.2. Активный транспорт веществ в клетках
- •4.6.3. Опыт Уссинга. Ионные каналы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты текущего контроля
- •Задачи для самопроверки
- •Лекция 5. Электрические явления в клетках и тканях
- •5.1. Виды биопотенциалов. Их природа. Понятие двойного электрического слоя. Дзета-потенциал
- •5.2. Определение поверхности электрического заряда эритроцитов
- •5.3. Мембранные потенциалы. Потенциал покоя и действия. Их регистрация
- •5.4. Регистрация биопотенциалов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты текущего контроля
- •Лекция 6. Специальные методы, используемые для диагностики
- •6.1 Рентгеновские лучи
- •6.2. Взаимодействие рентгеновского излучения с веществами
- •6.3. Рентгеновская компьютерная томография (ркт)
- •6.4. Ангиография
- •6.5. Магнитно-резонансная томография (мрт)
- •6.6. Магнитокардиография
- •6.7. Радионуклидная диагностика
- •6.8. Действие радиации на человека
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция7. Биоакустические процессы
- •7.1. Характеристика звука. Его восприятие. Строение слухового анализатора
- •7.2. Биофизика инфразвука
- •7.3. Получение, распространение и регистрация ультразвука
- •7.4. Звуковое давление и акустическая энергия
- •7.5. Взаимодействие ультразвука с веществом
- •Рассмотрим поглощение ультразвуковых волн.
- •7.6. Ультразвуковые исследования (узи)
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 8. Фотобиологические процессы. Биофизика зрительного восприятия
- •8.1. Процесс поглощения света
- •8.2. Зрительный аппарат человека
- •8.3. Спектроскопия
- •8.4. Термография
- •8.5. Люминисценция. Миграция энергии
- •Вопросы для самопроверки
- •Лекция 9. Индуцированное излучение. Его взаимодействие с биообъектами
- •9.1. Квантовые генераторы
- •9.2. Влияние лазерного излучения на биообъекты
- •9.3. Терапевтические лазерные приборы
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Биофизика сложных систем лекция10. Основы гемодинамики и биореологии
- •10.1. Вопросы биореологии
- •10.2. Гемодинамика крови. Уравнение Пуазейля и Бернулли
- •10.2.1. Уравнение Пуазейля
- •10.2.2. Уравнение Бернулли
- •10.3. Физические закономерности движения крови в сосудистой системе. Пульсовая волна
- •10.4. Клинические методы определения вязкости крови
- •Вопросы для самопроверки
- •Задачи для закрепления изучаемого материала
- •Лекция 11. Электропроводность биологических тканей. Импеданс
- •11.1. Электропроводность клеток и тканей для постоянного электрического тока. Лекарственный электрофорез
- •11.2. Электропроводность клеток и тканей для переменного электрического тока
- •11.3. Реография
- •11.4. Измерение электропроводности в медицинских и биологических исследованиях
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты текущего контроля
- •Глава 12. Электрическая активность органов и тканей. Электрокардиография
- •12.1. Теория Эйнтховена
- •12.2. Понятие токового диполя. Кардиография
- •12.3. Аппараты для электрографии
- •12.4. Биопотенциалы головного мозга. Электроэнцефалография
- •12.5. Миография и кожно–гальванический потенциал
- •12.6. Электростимуляция. Закон Лапика и Дюбуа-Реймона
- •Вопросы и задачи для самопроверки
- •Глава 13. Речеобразующая система человека
- •13.1. Механизм речеобразования
- •13.2. Акустическая фонетика
- •13.3. Акустическая теория речеобразования
- •13.3.1. Распространение звуков
- •13.3.2. Возбуждение звуков в голосовом тракте
- •13.3.3. Модели сигнала, основанные на акустической теории
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 14. Моделирование биофизических процессов
- •14.1. Виды моделей. Фармакокинетическая модель
- •14.2. Модель кровотока при локальном сужении сосудов
- •14.3 Движение крови по эластичным сосудам. Модель Франко
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты текущего контроля
- •Заключение
- •Библиографический список
2.3. Применение первого начала термодинамики к биологическим процессам. Физические основы терморегуляции организма
Жизнь может поддерживаться только в сравнительно узких интервалах температур: нижний - температура кристаллизации водных растворов, верхний - не выше 60-80 °С, так как при высоких температурах происходит денатурация белков. Имеются в природе отклонения от данных интервалов. Так, известно, что сперматозоиды для искусственного оплодотворения удается сохранить при температуре жидкого азота, а для уничтожения некоторых вирусов содержащие их растворы приходится нагревать до температуры более 100 °С. Однако при очень низких и очень высоких температурах не приходится говорить об активных формах жизни.
Живой организм — открытая термодинамическая система, и поддержание этой системы при постоянной температуре возможно лишь при непрерывном обмене тепловой энергии между организмом и внешней средой, а это возможно при наличии в организме источников тепла. На один из источников "животного тепла" указал французский химик XVIII века А.Л. Лавуазье, который установил, что сущность дыхания заключается в экзотермической (то есть происходящей с выделением энергии) реакции присоединения кислорода воздуха к водороду и углероду, которые находятся в молекулах органических веществ. Поэтому жизнь, по мнению Лавуазье, "замедленное горение". Виды превращения энергии в организме и его органах приведены в таб. 2.1.
Немецкий ученый Ю.Р. Майер в XIX веке обратил внимание, что в жаркую погоду потребление кислорода организмом уменьшается. Цвет венозной крови ярче у людей в тропиках, чем в северных районах. Все это позволило сделать вывод, что выделяющаяся в процессе окисления внутри живого организма энергия частично превращается в тепло, а частично расходуется при совершении организмом механической работы. Таким образом, Майер впервые распространил первое начало термодинамики на живой организм и заложил основы биоэнергетики.
Таблица 2.1
Превращение энергии в живых организмах
Виды превращаемой энергии |
Участки организма, в которых эти превращения происходят |
Химическая энергия в механическую |
Мышечные ткани |
Химическая энергия в электрическую |
Все клетки |
Химическая энергия в световую |
Светящиеся ткани у рыб и насекомых |
Световая энергия в химическую |
Фоторецепторы сетчатки глаза, клетки кожи, бактерии, листья растений (фотосинтез) |
Механическая энергия акустических волн в электрическую |
Внутреннее ухо |
Все виды энергии в тепловую |
Все клетки и ткани |
Поскольку в основе всех жизненных процессов лежит окисление питательных веществ с последующим выделением организмом веществ метаболизма и теплоты, то необходимо сравнивать количество теплоты, которое выделяет организм, с тем которое можно получить при непосредственном окислении продуктов питания. По закону Г.И. Гесса, тепловой эффект химической реакции, развивающийся через ряд последовательных стадий, зависит лишь от разности энергий исходного и конечного состояний химических систем. Закон Гесса широко используют в биологии для определения теплоснабжения (калорийности) продуктов питания. Продукты сжигают в термостате и определяют количество теплоты, которое образуется при окислении продуктов кислородом. Удельная теплота сгорания белков 24,3 мДж/кг, углеводов - 17,6 мДж/кг.
Доказано, что потребление 1 л кислорода или выделение 1 л углекислого газа организмом сопровождается выделением 21,35 кДж теплоты. Таким образом, тепловыделение в организме любого животного легко посчитать, умножив 21,35 кДж на количество потребляемого кислорода или выделенного углекислого газа в литрах. Теплопродукция является важной физиологической характеристикой, которая характеризует интенсивность обмена веществ.
Непрямая калориметрия — это, когда на голову испытуемому надевают герметическую респирационную камеру, позволяющую измерить количество кислорода, которое потребляется за сутки или величину выделяемого углекислого газа за то же время. Более точные значения дает метод прямой калориметрии. Человека или животное помещают в большой калориметр с теплоизолированными стенками, в котором находится источник кислорода для дыхания, и подсчитывают количество поглощаемого кислорода или выделяемого углекислого газа. Сравнивают с теплосодержанием продуктов питания, которое потребляется животным за время эксперимента. Погрешность эксперимента 0,26%. Таким образом, эксперименты подтверждают, что энергетический баланс организма находится в полном соответствии с законом сохранения энергии и что никаких специфических источников "жизненных сил" в организме не существует.
