
- •Морфология
- •Синтаксис
- •1. Тексты учебника и специализированных учебных посо бий или хрестоматий 16 стр.
- •Учебники
- •Учебные пособия
- •I. Правила чтения
- •П. Запас слов и выражений
- •III. Особенности грамматического строя французского языка
- •Je lis ce livre — я читаю эту книгу.
- •IV. Работа над текстом
- •V. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •VI. Исправление работы на основе рецензий
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Voronej
- •Вариант 4
- •Leningrad
- •Vhi. Выпишите из s-ro абзаца предложение с местоименными глаголами. Переведите его. Укажите времена, в которых употреблены эти глаголы. Напишите их инфинитивы.
- •Вариант 5
- •Вариант 1
- •Вариант 3
- •VII. Выпишите нз 4-го абзаца предложения с оборотом ne... Que. Подчеркните этот оборот. Предложения переведите.
- •Louis Pasteur
- •Вариант 1
- •VIII. Выпишите из 1-го и 4-го абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите предложения.
- •VIII. Выпишите из 1-го и 3-го абзацев предложения с усилительным- оборотом, подчеркните его и переведите эти предложения..
- •2. La France est production du blé.
- •VIII. Выпишите из 3-го и 5-го абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите эти предложения.
- •Вариант 1
- •VI. A) Выпишите из 4-го абзаца предложение, в котором глагол употреб-
- •VII. Прочтите 5-й и 6-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 5
- •Контрольное задание m 4a
- •6. Participe passé composé. .7. Префиксы. ?
- •VI. A) Выпишите из 2-го абзаца предложение, в котором глагол употреб-
- •VI. A) , Выпишите из 3-го абзаца предложение, в котором глагол употреб-
- •VI. A) Выпишите из 1-го абзаца предложение, в котором глагол употреблен в subjonctif présent, подчеркните этот глагол, укажите его инфинитив.
- •VI. A) Выпишите из 2-го абзаца предложение, в котором глагол употреблен
- •V. Перепишите следующее предложение, подчеркните словосочетание с глаголом mettre. Переведите предложение: Après avoir écrit un nouveau programme on le met au point.
- •Vin. Выпишите из 3-го абзаца текста предложение, содержащее причастный оборот, а из 4-го абзаца — инфинитивный оборот. Предложения переведите.
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Le moulin à vent solaire
- •Вариант 5
- •Vol Выпишите из 1-го абзаца предложение, содержащее сложный инфинитив, а из 3-го — причастный оборот. Переведите эти предложения.
- •II. Выпишите из 5-го абзаца предложения, содержащие причастный и самостоятельный причастный обороты. Подчеркните одной чертой при-
- •V. Прочтите s-й абзац и озаглавьте его по-русски. Вариант 8
- •Socialisme et ._ profit ?
- •6. Les succès de l'industrie légère contribuent à l'amélioration continue du bien-être du peuple, au développement multiple et harmonieux de la personnalité dans la société soviétique.
Вариант 1
1. Раскройте скобки, поставив глагол первого предложения в passé immédiat, глагол второго предложения в futur immédiat. Переведите оба предложения:
1. Il (se laver) à l'eau froide. 2. On (te donner) la clé de ta chambre.
II. Переведите следующие предложения, обращая внимание на сочетания глаголов faire savoir и faire apprendre : 1. Ces livres nous font savoir mieux l'histoire de la guerre civile.
2. Faites-les apprendre cette règle.
39
III. Перепишите
следующие предложения. Подчеркните
одной чертой
participe
présent, двумя
чертами — gérondif
и
волнистой чертой —
adjectif
verbal. Предложения
переведите:
1. Roulant la bande le médecin continue de parler. 2. L'escalier roulant fonctionne tous les jours. 3. Je vois les cavaliers roulant sur cette route.
IV. Переведите следующие предложения, предварительно тщательно разберитесь в роли местоимения И. Те предложения, в которых О является личным местоимением, напишите под левой рамкой, а те, в которых II — безличное местоимение (непереводимое), напишите под правой рамкой.
il —он
il - безличное местоимение
1. Il est possible qu'il est en retard. 2. Il est pionnier de ce mouvement. 3. II semble malade. 4. Il vous semble que vous êtes malade.
V. Перепишите предложения. Вставьте вместо точек одну из форм отно сительных местоимений и переведите эти предложения:
1. Nous ne voyons pas ce vous faites. 2. Nous connaissons la
femme vient de sortir.
VI. Перепишите и переведите следующие предложения, учитывая много значность слова атаясег :
1. Avancez votre chaise. 2. Il a avancé la date de son retour. 3. Ils travaillent et n'avancent pas. 4. Vous a été payé d'avance. 5. La nuit est déjà bien avancée.
VII. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и пись менно переведите 2, 3, б, 7-й абзацы текста:
Un État dans l'État
La plaine de Sibérie occidentale est une des plus grandes plaines du monde. Elle s'étend de l'Oural jusqu'à l'Iénisséi et de l'Océan Glacial jusqu' aux monts Altaï. Le sud sibérien est surtout connu pour ces richesses naturelles. C'est en grande partie grâce à la Sibérie que l'Union Soviétique est le seul pays industriel important dont le développement est basé entièrement sur ses propres ressources.
En cherchant de nouveaux gisements de pétrole et de gaz, les géologues y ont découvert « en passant » d'autres richesses. Ils ont établi qu'une ceinture de minerai de fer s'étend sur toute la partie de la grande plaine du nord au sud. De plus il y a dans les entrailles de la Sibérie un océan d'eau bouillante.
Il faut dire que le Sud sibérien à de tout temps était réputé pour ces chantiers. Le combinat métallurgique de Kouznetsk est né sur la base d'un gisement houiller et des gisements de minerai de fer.
Dans le Nord de la plaine de Sibérie occidentale on a mis en exploitation un énorme gisement de gaz d'Ourengoï. Un gazoduc qui va du bassin nord de l'Ob à Norilsk fait résoudre de grands problèmes énergétiques. C'est dans cette direction qu'on construit une ligne de chemin de fer Sourgout-Ourengoî.
En Sibérie le groupement « Bratskguesstrot » a été créé au milieu des années 50 pour la construction de ta centrale hydraulique de Bratsk sur l'Angara. Cette centrale est bien puissante après celle de Krasnolarsk et centrale Saîano-Chouchenskaîa encore pins-puissante.
On les construisait dans des conditions extrêmement pénibles. Le climat dans cette région est très rigoureux. L'hiver dure sept mois. En hiver la température s'abaisse jusqu'à moins 57 degrés. On a inauguré à ces chantiers de nouvelles méthode» de la construction.
La Sibérie est riche. Les Soviétiques ont besoin de ces richesses. Les distances, le froid, la merzlota posent des problèmes dont.les solutions sont très chères. Même si la Sibérie n'était pas riche nous serions venus ici pour la rendre confortable, pour la connaître et la comprendre. Ce pays est notre maison et les richesses permettent aux Soviétiques de faire leur maison telle qu'ils la veulent Une maison où tout est pour l'homme.