Практическая работа 2.

Тема: Геополитические противостояния и столкновения противоборствующих сил современного мира. Изменение облика мира.

Цели работы: обсудить проблемы международных отношений на рубеже веков в условиях биполярного мира и после его распада, выяснить основные тенденции утверждения однополярного мира и последствия его установления, уяснить необходимость и целесообразность формирования многополярного мира.

Форма работы: семинар

Количество часов на выполнение: 2 часа

Рекомендуемые источники:

Интернет – ресурсы:

- http://su0.ru/BB4v

- http://inance.ru/2014/12/raspad-cccp/

- http://su0.ru/XO0X

- http://su0.ru/UR32

- http://su0.ru/Bf8H

- http://su0.ru/SayW

- http://su0.ru/GLYU

- http://su0.ru/JaVu

- http://su0.ru/NZQ4

- http://su0.ru/X116

- http://su0.ru/JOd5

- http://su0.ru/IGLm

- http://su0.ru/Z3tq

- http://su0.ru/Cz7k

-http://su0.ru/DQMu

Вопросы к семинарскому занятию:

1. Эпоха геополитического противостояния Запад – Восток. «Холодная война». Блоковая политика. Противостояние НАТО и ОВД. Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.

2. Распад СССР и «восточного блока».

3. Геополитическое противостояние Север – Юг. Проблема терроризма.

4. Тенденция к однополярному миру.

   1. Расширение НАТО на восток.

   2. Расширение Евросоюза.

4.3.Изменение границ в Европе вследствие военно-политического противоборства и прямых военных конфликтов (Югославия, Грузия, Крым)

4.4.Проблемы сепаратизма в Европе (Испания, Италия, Великобритания, Бельгия).

5. Необходимость и целесообразность формирования многополярного мира. Роль РФ в формировании многополярного мира. Конкретные шаги РФ в направлении формирования многополярного мира

Ответы на вопросы семинарского занятия осуществляются на основе заранее составленных опорных конспектов и заполнения таблиц самостоятельной работы №4.

Проблемы для обсуждения в рамках семинара

- Эпоха геополитического противостояния Запад – Восток. «Холодная война».

- Блоковая политика. Противостояние НАТО и ОВ

- Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе

- Распад СССР и «Восточного блока»

- Изменение границ в Европе вследствие военно-политического конфликта на Балканах (развал Югославии)

- Агрессия Грузии против Южной Осетии. Миротворческая миссия РФ. «Принуждение к миру»

- Украинский кризис. Крымский референдум. Воссоединение Крыма с Россией.

- Тенденция к однополярному миру

- Проблемы сепаратизма в Европе

- Геополитическое противостояние Север – Юг

- Проблема международного терроризма.

- Попытки создание ИГ. Борьба с ИГ (государством и одноименной террористической организацией). Роль России.

- Необходимость и целесообразность формирования многополярного мира

- Роль РФ в формировании многополярного мира

Семинар – это форма учебного занятия, на котором теория опирается на практику.

Вы выступаете перед своими одногрупниками с сообщениями, докладами которые могут сопровождаться показом иллюстраций, слайдов, фильмов. Далее все услышанное и увиденное обсуждается. Присутствующие на семинаре могут задавать вопросы выступающему или преподавателю, делиться своим мнением или, по возможности, применить услышанное на практике. Подготовка к семинару является обязательной. Преимуществом семинаров является формирование навыков профессиональной дискуссии. Кроме того, на таких занятиях можно легко проследить, как усвоен материал, какие вопросы и возражения появились у аудитории.

Критерии оценки выступлений на семинарском занятии:

Максимальное количество баллов «отлично» Вы получает, если:

• обстоятельно с достаточной полнотой излагаете соответ­ствующую тему;

• даете правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

• можете обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

• правильно отвечаете на дополнительные вопросы препода­вателя, имеющие целью выяснить степень понимания данного материала.

Оценку «хорошо» Вы получаете, если:

• неполно, но правильно изложено задание;

• при изложении были допущены 1-2 несущественные ошибки, которые он исправляет после замечания преподавателя;

• даете правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;

• можете обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;

• правильно отвечаете на дополнительные вопросы препода­вателя, имеющие целью выяснить степень понимания данного материала.

Оценку «удовлетворительно» Вы по­лучает, если:

• неполно, но правильно изложено задание;

• при изложении была допущена 1 существенная ошибка;

• знает и понимает основные положения данной темы, но допускает неточности в формулировке понятий;

• излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно;

• затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.

Оценка «неудовлетворительно» Вы получаете, если:

• неполно изложено задание;

• при изложении были допущены существенные ошибки, т.е. если оно не удовлетворяет требованиям, установленным к данному виду работы.